辽宁省普通高校民族传统体育教学存在问题及对策

对辽宁省普通高校民族传统体育教学现状的调查表明：辽宁省民族传统体育教学目标存在短期性；学习内容的选择面不宽，内容贫乏，项目单调；教学方法存在单一性与简单性；考核内容过于片面；教师职称结构呈非正态分布；学生对民族传统体育项目的了解程度不高，但对学习民族传统体育项目兴趣浓厚。     

少数民族传统表演项目

民族传统体育的表演项目具有民族性、体育性、观赏性等特点，它们是源于少数民族生产、生活的民间传统体育项目或健身方法，民族特点突出，内容健康，能充分体现民族传统文化内涵和精华，     

论重庆市万州区土家族传统体育的现状及特点

万州区土家族传统体育项目是万州区土家族传统文化的产物,从传统的民间体育活动中可反映万州区土家族人民的生产劳动方式、民间习俗及宗教信仰。万州区土家族传统体育项目的形成与发展有着其自身的特点,从而也体现出土家族是一个文化底蕴深厚、历史悠久的民族。     

少数民族传统体育项目

马术 马术是我国众多民族喜爱的一项民族传统体育项目。在内蒙古、新疆、西藏、青海、甘肃、云南、贵州、四川等地区尤为盛行。1986年，在新疆举行的第三届全国少数民族传统体育运动会上。马术首次被列为运动会的比赛项目。     

高校体育教学评价现状调查与评价体系之构建研究

通过对10所普通高校师生的问卷调查发现,在传统的体育教学评价方式中,终结性评价占主导地位,通过调查,在分析高校体育教学评价现状的基础上,指出了高校体育教学评价中所存在的问题,并对高校体育课程学习评价体系提出了新的构建方略。     

高校体育教学评价现状调查与评价体系之构建研究

通过对10所普通高校师生的问卷调查发现,在传统的体育教学评价方式中,终结性评价占主导地位,通过调查,在分析高校体育教学评价现状的基础上,指出了高校体育教学评价中所存在的问题,并对高校体育课程学习评价体系提出了新的构建方略.     

毽球

毽球是由侗族、苗族、水族同胞喜爱的体育活动“手毽”演变而来的。它集羽毛球的场地、排球的规则、足球的技术为一体，是一种隔网相争、深受人民群众喜爱的民族传统体育项目。1995年，在云南举行的第五届全国少数民族传统体育运动会上，该项目第一次被列为民族运动会的正式比赛项目。     

以民族传统体育创新中华民族优秀传统文化海外传承与传播

中华民族传统体育作为中华优秀传统文化的重要组成部分，因其群众性、非意识形态性，可以跨越文化传播过程中因异质文化特性造成的阻碍和鸿沟，从而展示出中华优秀传统文化的魅力，体现了中华优秀传统文化的亲和力和吸引力。本文运用文献资料分析、实地考察、访谈等研究方法，分析了中华民族传统体育文化的独特价值、日本横滨山手中华学校传承与传播龙狮项目的历史和成功做法等，提出要通过发展中华民族传统体育的方式来创新中华优秀传统文化的海外传承与传播路径，即以民族传统体育为介质，发挥海外侨校及华侨华人的作用推动中华优秀传统文化广泛传播；通过民族传统体育搭建渗透式的传统文化终身教育体系，促进传统文化的传承和可持续发展。     

高校体育项目依托信息化平台教学改革研究

高校体育项目在学生综合素质培养中起着重要作用,然而传统的教学模式面临着一些困境和挑战。教学信息化平台的出现为高校体育项目教学带来了新机遇。但在实际教学中,存在诸如教学信息化平台管理不完善、教学内容与教学目标的匹配程度不够、教师信息化素养不足等问题,制约着信息化教学平台功能的发挥,基于此,文章分析了高校体育项目依托信息化平台教学改革的意义,并提出针对性解决策略,希望促进高校体育项目教学高质量发展。     

发展壮大内蒙古区域特色体育产业

正近年来,自治区体育局认真学习贯彻党的十八大精神和国家《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》,内蒙古民族特色体育产业得到长足的发展。内蒙古民族特色体育资源优势鲜明。那达慕、赛马、搏克等民族传统体育项目享誉国内外,草原、冰雪、沙漠等自然奇观带动了徒步越野、滑冰滑雪、赛车等体育赛事蓬勃发展,体育产业逐步呈现出自身特色和发展潜力。为进一步推动体育产业发展,自治区出台了《关     

少数民族传统体育项目

武术是一项深受各族人民喜爱，且具各民族独特风格和套路的民族传统体育项目。1991年，在第四届全国少数民族传统体育运动会上，武术首次被列为运动会的比赛项目。     

体育教学应适应学生个性发展

传统的体育教学大多采用以班级为单位,分组轮换的组织形式,看起来整齐划一,管理有序,这些组织形式、规范和要求都无处不显示出"一致"、"集中"和"服从"。同时,内容单一、枯燥,吸引不了学习积极性,学生便对这种单一、乏味的体育教学产生厌倦,如此教学不利于学生张扬个性、展示自我。     

[少数民族传统体育项目]

民族式摔跤。 民族式摔跤是一个具有悠久历史、具有浓厚民族特色的民族传统体育项目。每逢年节及重大喜庆日，许多民族地区都要举行摔跤比赛。自1953年第一届全国少数民族体育运动会开始，摔跤就成为全国少数民族传统体育运动会的比赛项目。     

全民运动 活力贵州

<正>生命在于运动,全民健康才能推动实现全面小康。山地户外运动和民族传统项目集健身性、娱乐性、观赏性为一体,有较好的与自然、人文和环保的融合力。贵州提出打造"山地民族特色体育大省、体育强省",就是要利用此类体育项目参与度高、互动性强的特点,深入开     

经济法教学改革之思考

经济法在法学专业的核心课中，属于抽象理论比较多，内容含量大的课程。教学中存在着一些问题，教材章节繁多，内容庞杂；可供教学选择的案例少，教学大纲和教学计划时间安排不合理；学生经济学知识欠缺以及传统教学模式束缚了师生自主性的发挥。因此需要采取相应的措施，比如教材编纂应精简内容，配套教学辅导书增加案例，课堂采取多媒体教学，把经济学作为法学专业学生的选修课，以便从多个方面共同促进经济法教学质量的提高。     

中国特色社会主义体育思想研究

中国特色社会主义体育思想来源于改革开放以来党和国家领导人关于体育工作的论述，产生于新时期中国体育发展的实践，其主要内容有：体育是社会主义精神文明建设的重要方面、竞技体育与群众体育要协调发展，发展体育要遵循法制依靠科技，体育是促进世界和谐的重要途径；其特点是：增进人民健康是体育的目标，弘扬民族精神是体育的核心，促进社会和谐是体育的功能。     

我国辽东地区满族传统体育文化研究

采用文献资料法等。主要结论：满族传统体育文化具有民族、生产、生活和封闭等属性，这些属性是研究民族传统体育文化的重要环节，也是促进满族传统体育文化发展的重要影响因素。     

少数民族传统体育项目

高脚竞速 高脚竞速，俗称“高腿马”，又称“竹马”，是一项深受土家族人民喜爱的民族传统体育项目。2003年，在第七届全国少数民族传统体育运动会上，高脚竞速首次被列为竞赛项目。     

少数民族传统体育项目

珍珠球珍珠球是由满族的民间游戏“采珍珠”发展起来的一个民族传统体育项目。1991年，在广西举行的第四届少数民族传统体育运动会上，该项目第一次被列为运动会的正式比赛项目。     

农村体育发展探析

为了寻求新农村体育发展的路径，本文通过深入分析党的关于新农村文化、体制改革的精神，认为发展农村体育已成为推动社会主义新农村文化和精神文明建设的重要载体，是新农村文化建设的重要内容，基于发展创新要求，提出以小城镇体育作为突破口、重视民族传统体育开展、加快农村体育人才培养，建立学校体育、家庭体育共同体、建立和完善新农村体育管理服务体系等发展措施。