党组织在创建学习型学校过程中的对策与实践

我校在创建学习型学校中，把学习作为教师生存方式，作为工作和生活中不可缺少的组成部分，始终坚持“以人为本、自主发展”的办学理念，通过不断的学习，创造自我，扩展创造未来的能量。     

办好课余党校 促进事业发展

我校学生课余党校是1993年在原学生党章学习小组的基础上建立起来的。在“以人为本”办学理念的指导下，我们把课余党校作为德育工作的重要阵地，注重对学生进行党的基础知识教育，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想教育，党的路线、方针、政策教育，并重视在学生中发展党员，取得了明显成效。有600名党校学员参加培训并顺利结业，有500多人向党组织递交入党申请书，     

民办高中业余党校的理想信仰教育探讨

湖北省民办高中生中第一位中共预备党员李红超同学，是我们武汉情智学校业余党校的学员。近年来，我校业余党校坚持每学期组织5次授课学习、两次实践活动，参加听课学员共超过500人次，写入党申请书的同学累计达187人。据对业余党校学员的跟踪调查，他们考入大学或参加工作后，98％的学生仍积极主动地向党组织靠拢，而且普遍能积极向上，刻苦学习，努力工作，在青年中起到模范带头作用。同时，有80％的学员已成为大学团委、学生会中的骨干。     

我校和石家庄日报联合举办“创建学习型党组织”理论研讨会

为了深入贯彻落实党的十七届四中全会精神、省委七届五次全会和市委八届五次全会精神，大力推进我市学习型党组织建设，6月3日，我校同石家庄日报社联合举办“创建学习型党组织”理论研讨会。研讨会围绕“创建学习型党组织”这一主题，     

精神引领 品牌渗透 书香满园——“书香型”党组织品牌载体建设与思考

我校是以著名数学家华罗庚名字命名的学校，近几年来，学校党总支在弘扬华罗庚精神，践行科学发展观,“全力打造学习型学校、构建学习型党组织、争做学习型教师”共同愿景的引领下，开展了丰富多彩、生动活泼的学习实践活动，打造了一批优秀教师，推动了学校科学发展,初步形成了学校党建工作的新特色。     

抓好党建工作 夯实学校发展之基

学校党建工作处于教学、科研、管理工作的最前沿，是党的全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实党的教育方针、政策和上级党组织决定的重要保证。近年来，在上级党委的正确领导下，我校坚持以“特色学校”、“名优学校”的建设为突破口，以新课程改革为依托，以培养学生“积极努力的学习态度，合作探究的学习方法，文明诚实的道德品质，勤俭自强的人生态度”为目标，[编者按]     

推进高校学习型党组织建设的方法研究

高校学习型党组织建设关键在于一个“型”字。“型”即模子，学习型党组织是将学习作为固有特征的党组织。推进高校学习型党组织建设，就要像刘云山同志指出的那样，“必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动。”     

坚持用正确的思想武装头脑指导实践

党的十七届四中全会提出建设学习型党组织，强调把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；强调把学习作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。推进学习型党组织建设，要从中国共产党自身建设和建设学习型政党的本质要求出发，     

学习实践科学发展观活动剪影——中共山西省直机关党校深入开展学习实践科学发展观活动

根据中共中央、中共山西省委、省直工委开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，我校成立了活动的有关精神，我校成立了活动领导组及工作机构，并在调查研究的基础上制定了校（院）深入学习实践科学发展观活动实施方案。我校（院）学习实践活动共分三个阶段进行。     

努力增强学校党组织的凝聚力

凝聚力是学校党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用的基础。近年来，我校党总支将“凝聚力工程”作为加强和改进党组织建设的一项重要工作，列入议事日程，并做到党、政、工齐抓共管，长年坚持，与时俱进，推动了学校各项工作，促进了学校的持续发展。     

建设学习型基层党组织应抓好四个环节

毛泽东同志曾经说过：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”他还特别强调指出，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。可见，学习的目的在于应用。建设学习型党组织的根本目标，简单说来就是推动我们的各项工作。     

建设学习型党组织的一点体会

学习是一项长期性任务，要活到老，学到老。在创建学习型党组织活动中，应该做到超前谋划，持之以恒。结合工作实际和现状，笔者认为，建设学习型党组织关键是要抓好学习内容、学习方法、落实制度三个环节。     

党的建设的一个重大创新——充分认识建设学习型党组织的战略意义

前不久中央下发《关于推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》），对建设学习型党组织工作作出全面部署。一个全党重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围已经形成。可以说，建设学习型党组织已成为新形势下加强和改进党的建设的一个新亮点，反映了党的建设实践探索和理论探索的新进展，是当前党的建设的一个重大创新。     

创新活动载体 提高“三支队伍”

我校2003年经政府批准成立南京二十九中教育集团，下设江苏教育学院附属高级中学、二十九教育集团初级中学(初中部石头城办学点)、二十九中教育集团致远初级中学等四个校区。2001年，我校成立党委。近几年来，学校连续四次被评为省文明单位、省重点中学、国家级示范高中，今年顺利转评为四星级学校。1999年，学校党组织被评为南京市先进基层党组织标兵、南京市优秀教师群体，2003年学校党委被评为省先进基层党组织，今年被评为南京市党建工作创新先进集体。     

党员学习要讲究“四实”

党员是党的细胞，是学习型党组织建设的实践主体。把各级党组织建设成为学习型党组织，最根本的就是要侧重在党员学习的“四实”上下功夫，保持“实心”，结合实践，讲究实效，注重实干，大力弘扬崇尚学习的良好风气。     

建设马克思主义学习型党组织必须注重实效

建设学习型党组织是长期艰巨的任务，要求在学习理念、学习方式和党的管理模式等方面进行改革和创新。其主要有：学习组织的完善：强调组织学习目标与个人动机的提升和结合；学习时间的延续：从重视学历教育、阶段性培训转为强调持续学习、坚持学习、终身学习；学习氛围的形成：组织内崇尚学习，蔚然成风；学习制度的完善：有一整套保证学习的制度并切实得到执行；学习方式的改进：从重视个体学习转为强调学习交流和共享式学习；学习方法的多样化：采取一切有利于提高集体学习效果的方法；学习途径的丰富：强调除了向书本学习外，还要重视向实践学习、向人民群众学习；学习内容的扩展：学习内容除了基本理论和政策外，还包括与工作有关的专业技能以及一切有利于组织、个人发展的知识；学习效果的提升：学习要落实到提高改造客观世界和主观世界的能力上，特别是落实到增强党组织的凝聚力和党员、干部的创新活力上。理论学习要注重完善学习理念和创新学习方式。新的学习理念和方式的核心是激发党员、干部学习的自觉性、主动性，并采取多种方法实现之。第一，真正把党员、干部作为学习、思考、实践的主体，而不是单纯接受灌输的对象。第二，充分发扬党内民主，坚持党员、干部主体作用与党组织主导作用的统一。第三，坚持学习目的的明确性与方式方法的多样性相统一。     

新时期学校党建工作的创新

党的基层组织工作是确保党的各项工作顺利开展的基础。在新时期,在实行校长负责制的前提下,学校如何创造性地开展党建工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的模范带头作用,为教育教学服务,这是所有的学校党务工作者面临的一项新的课题。我们必须时刻牢记党的宗旨和培养社会主义现代化建设者和接班人的中心任务,努力转变观念,切实履行职责,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。发挥党支部战斗堡垒作用和党员模范带头作用,为教育教学服务多年来,我校利用教工团支部、党章学习小组等组织,召集教师中的入党积极分子学习马列主义理论…     

建设学习型党组织需强化六种理念

强化领导带头学习的理念。“火车跑得快，全靠车头带”建设学习型党组织，领导干部是关键。各级领导干部在认真抓好本单位党组织建设的同时，更要做学习的模范。     

创建学习型党组织推进创先争优活动

天津市宁河县交通局党委自觉按照市委、县委创建学习型党组织活动要求，专题研究部署，结合自身实际，努力培树终身学习理念，不断创新学习方法，全力营造领导干部率先垂范，广大党员积极参与的良好学习氛围．有效推进学习型党组织建设。     

学习，永运没有终点——写在中央提出建设学习型党组织之际

2月8日，中共中央办公厅发出通知，要求推进学习型党组织建设，各地区各部门要结合实际认真贯彻执行。此前不久，中办已印发《关于推进学习型党组织建设的意见》。2月9日，建设学习型党组织工作协调小组经中央正式同意成立并召开首次会议，研究落实中央精神，指导全党学习工作。显而易见，建设学习型党组织将是全党未来一个时期的重点工作，