新农村建设中思想政治教育策略探究

建设社会主义新农村是党现阶段重大历史任务之一。在建设社会主义新农村的进程中,加强和创新农村思想政治教育尤为重要。思想政治教育在社会主义新农村建设中具有引导农民确立正确的理想信念、引领农村社会发展、为新农村精神文明建设奠定坚实的基础等作用。当前,应当更新农村思想政治教育的观念,把解决农民实际问题作为农村思想政治工作的切入点,大力提高农民素质,运用现代化媒体手段创新农村思想政治教育的方法。     

在新农村建设中强化农民的思想政治工作

建设社会主义新农村,离不开有理想、有文化、有道德、有纪律、懂科学、会经营的新型农民。当前,我国农民的思想政治和科学文化素质与新农村建设的要求不相适应,因此,加强农民的思想政治工作,提高他们的整体素质,是扎实推进新农村建设的迫切需要。     

在新农村建设中强化农民的思想政治工作

建设社会主义新农村,离不开有理想、有文化、有道德、有纪律、懂科学、会经营的新型农民.当前,我国农民的思想政治和科学文化素质与新农村建设的要求不相适应,因此,加强农民的思想政治工作,提高他们的整体素质,是扎实推进新农村建设的迫切需要.     

在新农村建设中强化农民的思想政治工作

建设社会主义新农村，离不开有理想、有文化、有道德、有纪律、懂科学、会经营的新型农民。当前，我国农民的思想政治和科学文化素质与新农村建设的要求不相适应，因此，加强农民的思想政治工作，提高他们的整体素质，是扎实推进新农村建设的迫切需要。     

新农村建设中思想政治教育的功能与对策研究

建设社会主义新农村是新时期我国农村工作的新目标。建设社会主义新农村要求必须加强农村的思想政治教育工作。农村思想政治教育可以激发农民的主观能动性、促进农村精神文明的建设和发展、可以为农村经济发展营造良好的环境、促进社会主义新型农民的教育和培养。当前,要加强农村和谐文化建设,转变思想政治教育工作者的思维方式,发挥群众性文娱活动的教育作用,关注青年农民的成长与发展,注重运用先进典型的示范作用。     

列宁的农民思想政治教育思想及其现实意义

在农民国度,工人阶级政党如何通过有效的思想政治教育工作,发挥农民参与社会主义革命和建设的积极性、主动性,是一个具有普遍性、根本性的问题。列宁关于农民思想政治教育的必要性、可能性、艰巨性和主要措施的论述,构成了其关于农民思想政治教育的比较系统的思想。这些论述,对于我们当前有效开展农民思想政治教育,从而积极推进社会主义新农村建设具有重要的现实启示。     

列宁的农民思想政治教育思想及其现实意义

在农民国度,工人阶级政党如何通过有效的思想政治教育工作,发挥农民参与社会主义革命和建设的积极性、主动性,是一个具有普遍性、根本性的问题.列宁关于农民思想政治教育的必要性、可能性、艰巨性和主要措施的论述,构成了其关于农民思想政治教育的比较系统的思想.这些论述,对于我们当前有效开展农民思想政治教育,从而积极推进社会主义新农村建设具有重要的现实启示.     

试论彭湃对农民的思想政治教育及其启示

彭湃毕生从事农民教育,并系统地提出了许多农民思想政治教育的思想主张。这对于深化党关于农民思想政治教育的理论研究,以及开展新农村建设与和谐社会构建中的农民思想政治教育,具有极强理论和现实意义。因此,本文主要就彭湃的农民思想政治教育内容、方法等方面,对其农民思想政治教育思想进行梳理分析,以期能让世人了解彭湃为农民思想政治教育所做出的贡献,并对当前推进农民思想政治教育进行一些有益的探索。     

当前农民思想政治教育的创新思路

本文从社会主义新农村建设的视角,分析了当前农民思想政治教育的特殊意义及其在目标定位、内容、方法等方面存在的问题,探讨了当前加强农民思想政治教育的新思路。     

试论彭湃对农民的思想政治教育及其启示

彭湃毕生从事农民教育,并系统地提出了许多农民思想政治教育的思想主张.这对于深化党关于农民思想政治教育的理论研究,以及开展新农村建设与和谐社会构建中的农民思想政治教育,具有极强理论和现实意义.因此,本文主要就彭湃的农民思想政治教育内容、方法等方面,对其农民思想政治教育思想进行梳理分析,以期能让世人了解彭湃为农民思想政治教育所做出的贡献,并对当前推进农民思想政治教育进行一些有益的探索.     

农民素质问题是建设新农村的根本问题

农民是新农村建设的主力军,农民问题特别是农民素质问题,是一个集思想政治、经济、文化和社会生活诸因素,并影响和制约着中国新农村建设的根本问题,没有千千万万高素质的新农民,根本谈不上新农村.没有农民的现代化,也谈不上农村、农业的现代化.培育造就高素质的新农民既是新农村建设的题中应有之义,也是新农村建设的根本目标和要求.     

从政治文化视角看新农村建设

新农村建设意义重大,新农村建设中农民是主体,农民自身的政治文化素质在其中起到关键性作用,所以培养农民理性的政治文化取向值得关注,关系到新农村建设顺利实现。     

农村思想政治教育方法探析

农村的思想政治教育工作是党在农村工作的重要组成部分。做好农民的思想政治教育工作,可以使党在农村的方针政策得以更好地贯彻和落实,同时可以促进农村经济、文化的进一步发展,最重要的是它是社会主义新农村建设的重要内容。     

把思想文化工作放在新农村建设的重要位置

近年来,虽然农村思想文化、精神文明建设取得了不小的成就,但农村思想文化工作还存在着不少亟待解决的问题,因此,在建设社会主义新农村过程中,应将思想文化工作放在一个重要的位置,扎实推进农村思想文化建设。一是大力宣传党在农村的各项方针政策,进一步调动广大农民群众建设社会主义新农村的积极性。党在农村的方针政策,凝聚了人民意志,反映了时代要求,是贯彻落实科学发展观的具体体现。因此,要把用科学发展观武装和教育农村干部群众作为极为重要的政治任务抓紧抓好。特别是要加强对乡(镇)、村党员干部的培训,要从思想上提高他们对新农村建…     

列宁对农民教育问题的认识及其现实启示

列宁在领导俄国革命和建设的过程中,高度重视农民教育问题。他不仅充分认识到农民教育具有重要的经济意义和政治意义,而且明确了不同时期农民教育的主要内容。重温和借鉴列宁的农民教育思想,对我国当下培育新型农民和推进新农村建设具有重要的现实意义。     

延安时期中共农民思想政治教育工作的历史经验及启示

思想政治教育是党的优良传统和政治优势,是党的一切工作的生命线。延安时期中共开展了卓有成效的农民思想政治教育工作,极大地调动了边区农民参加抗战和建设的积极性,为最终战胜敌人、取得新民主主义革命胜利提供了动力源泉,同时也为农民教育留下了宝贵的思想政治教育资源。当前建设社会主义新农村,加强和改进农民思想政治教育,应充分吸收和借鉴延安时期农民教育的历史遗产,切实关注并兼顾农民利益诉求,让农民共享改革成果,从而构建和谐的党群关系。     

论新时期社会主义新农村“三大建设”

社会主义新农村建设已取得了巨大成就,但也存在一些不足。从目前新农村建设的实际来看,建设社会主义新农村要加强农民经济合作组织建设、农村民主政治建设、农村文化建设“三大建设”。“三大建设”的思想既继承了马克思主义经典作家关于东方农民问题的理论,又是在中国特色社会主义新农村建设实践中的总结、升华和创新,极大地丰富了马克思主义的理论宝库,为建设社会主义新农村指明了方向。     

浅谈社会主义新农村乡风文明建设

社会主义新农村乡风文明建设具有明确的内涵,即它是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导的思想文化建设,是具有先进品格的文化,是有特色的村庄文化,是与新农村整体建设目标相适应的文化建设。当前,影响社会主义新农村乡风文明建设的主要因素有:一是传统文化的制约;二是农民科学文化素质偏低;三是农村文化资源比较贫乏;四是农村产业结构的制约;五是外来文化的影响;六是资金投入不足。今后社会主义新农村乡风文明建设的重点是:一是加强爱国奉公教育,二是积极倡导和美仁信,三是加强遵纪守法教育,四是大力倡导崇学重教,五是引导农民树立开拓创新意识。     

红色文化融入高校思想政治教育探究

加强对红色文化的保护与传承力度,在一定程度上为红色文化融入高校思想政治教育,高校思想政治工作创新与高校思想政治工作品牌化发展提供了客观条件。但反观高校思想政治教育现实,依然存在一些突出问题。这就需要高校强化红色文化认同、提升高校学生认知度,全面开发利用红色文化资源,创新教育方法、发挥网络信息优势,多方协同建设进一步推动红色文化与高校思想政治教育的融合,完善思想政治教育体系。     

土地革命时期农村思想政治教育的经验与现实启示

土地革命时期是我国思想政治教育史上的一个重要阶段,这一时期的农村思想政治教育积累了丰富的经验:注重调查研究,找寻农村思想政治教育的切入口;立足于中国农村现实,以马克思主义理论武装农民;以多种形式的宣传策略教育农民;重视农村党员和干部教育,培养思想政治教育工作骨干。分析、总结该时期农村思想政治教育的经验,为当前新农村建设过程中的农村思想政治教育提供了借鉴和启示。