学会“善听”

所谓“善听”,就是要善于听取 各个方面的意见。应当说,它是一 个领导者的基本功。但是,有些领 导者却不能做到“善听”,而是偏听 偏信,致使部分下级远离领导,工 作上不支持配合领导。一个领导者 要做到“善听”,主要方法是“三辨”: 一辨动机。就是要辨别说话人 或汇报人的动机。一个有头脑的领 导者,必须要审慎地去辨别那些爱     

知人“善免”:打开官位“保险柜”

有一些干部在走上领导岗位后 ,便满足现状 ,不思进取 ,贪图享受 ,“一朝坐皇位 ,终生够享用”。只看重职务带来的“实惠” ,把勤政廉洁、开创业绩、为民服务抛于脑后 ,不求有功但求无过 ,当个受“香火”不“显灵”的“太平官”。群众称这种官员为“保险柜”式官员———有权有利又牢靠。如何打开这种官位“保险柜”,是我们近年来贯彻干部能上能下制度的关键和难点。我以为 ,目前干部选拔工作中 ,我们能做到知人善任 ,却未能做到知人“善免”,导致干部选拔任免过程中出现“保险柜”式的干部。要做到知人“善免” ,一是要正确认识两个关系。首…     

关于坚持实事求是的思考

实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的一条基本原则，是毛泽东思想的灵魂，是我们党的思想路线，也是我们夺取革命和建设事业胜利的一大法宝。十一届三中全会以来，我党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，全党上下坚持从实际出发，按客观规律办事，总的情况是好的。但是，在坚持实事求是的问题上，在一些地方、一些单位和一些领导干部中，也存在不少问题。主要表现在四个方面：一是唯书唯上。陈云同志在延安时期就提出了“不唯上，不唯书，要唯实”。但是，现在有些同志却不这样。有的是“收发室”式地贯彻上级指示，上级…     

现代领导的"人才观"

古今创业者之所以能"运筹帷幄之中,决胜千里之外",除了主见好、会决策外,就是善用人.用人"失当",往往造成事业上的失误;知人善任,才能使我们的事业永远立于不败之地.领导者识人,首先要透过表象,看清本质,忌以言貌取才.战国时期的赵孝成王,重用了夸夸其谈的赵括,误了战事.一个人的言辞容貌并不能反映其真才实学.有的人本无多少真才实学,但说起话来口若悬河,辩起论来巧舌如簧,喊的尽是豪言壮语,虽然只会"纸上谈兵",成不了大事,却因他能在领导者面前"引颈长鸣"而得以重用;有的人任劳任怨,忠心耿耿,不为名,不图利,虽有"文韬武略",但往往因大智若愚而不能引起领导者的注意.作为领导者,一定不能"或以言少为不足,或以瑰姿为匹伟,或以直露为虚华,或以巧饰为真实".要"识才于未遇之际,拔才于卑微之时";     

党员干部要敢于讲真话

当前,党内有一种不好的现象,有的党员干部不敢讲真话。有的唯“己”是说,从个人私利出发,什么有利说什么;有的唯“上”是说,投个别领导所好,什么需要说什么;有的唯“好”是说,专门报喜不报忧,什么动听说什么。一句话,唯“需”是说,唯独少了唯民情、民意、民声是说,不去有心反映基层群众和工作中的实际情况,却着意虚报浮夸、欺上瞒下,造假政绩、编假数据、做假情况、搞假作秀。凡此种种,不一而足。     

由以美导善看"唯乐不可以为伪"

“唯乐不可以为伪”是《乐记》的重要美学命题。本文拟从以美导善的视界对这一命题进行三个向度的分析:从“物至知知”看“唯乐不可以为伪”;从对“郑卫之音”等“溺音”的否定看“唯乐不可以为伪”;从对“雅颂之声”等“德音”的肯定看“唯乐不可以为伪”。《乐记》不仅高度重视心物关系,而且非常注重在以美导善中阐释“唯乐不可以为伪”,认为乐的创造应该贵在情真,应该以善统真、以美映真、以美导善。     

“当官”与“作秀”

“会作秀的能当官，会当官的善作秀，”这是人们对“官秀”的讽刺和戏说。戏言有时往往是真言，当今“作秀”实乃一些为官者的“入场券”、“护官符”、“升官梯”。所谓“作秀”，就是只做表面文章，只搞虚假动作，只摆花架子，凡事不来真的，不讲实效，不求实绩，图的是场面热热闹闹，气势波澜壮阔，人情关系言笑晏晏，情意融融。总之是把心力花在表面上，把气力使在形式上，把智慧耗在技巧上，把意图用在取悦领导上，把目标定在高升上。“作秀”是做给人特别是能决定自己命运的人看的，比如：有的干部为装饰门面，昭彰功绩，把所谓的“示…     

调查研究“十忌”

毛主席说:“没有调查研究就没有发言权。”调查研究是领导者掌握事实真相,从而依事实真相作出科学决策的重要手段,是做好领导工作的前提和基础。开展调查研究,不仅有一个态度问题,也有一个方法问题。不少同志在调查研究上面花费了足够的心血,但所得到的材料或者残缺不全,或者不适用,或者与事实完全相反,就是因为在方法上有欠妥的地方。所以,在开展调查研究时,领导者要注意以下“禁忌”:一忌背靴找脚,按圈索骥。伯乐善选千里马,但他的儿子按图索骥,却找来了一只蛤蟆。有的人往往在调查研究开     

党建工作也要打假

党建工作本是一项极其严肃的工作,但笔者在晋西北一些基层党组织调研时,发现一些地方和单位竟存在着形形色色的造假现象。一曰“假声势”。一些单位为了表示自己对党建工作的高度重视,今天搞这个“主题教育”,明天搞那个“专题活动”。实际去调查时,发现只是提了个口号,墙上贴了些标语而已,既无实际内容,也无实际措施,更无实际效果。二曰“假记录”。一些地方或单位的领导者对经常性的党建工作抓得很不扎实,常常是喊在嘴上,写在纸上,贴在墙上。有的党组织一年也不召开一次民主生活会,有的在上级再三督促下,勉强开了也是应付了事。然而,他们…     

让初心与使命为奋进新时代加油

正在广大党员领导干部中开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,是新时代用创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的有力举措,是锤炼党性、净化思想、铸就忠诚的重要环节,是培养担当、为民服务、清正廉洁的必然要求。当前,广大党员干部在不忘初心、牢记使命方面总体表现是好的,但个别党员干部还存在着一些问题:有的口头上信仰马克思主义,行为上却背离初心、使命,对党不忠诚,做两面人、当两面派;有的宗旨意识不牢,唯上不唯下、唯权不唯民,侵害人民群众利益;有的     

领导这本“书”

一位领导同志说，我们每个人实际上都是一本书，所不同的是，有的是“百科全书”，与之接触能使人增长知识，明晓事理；有的是“专著”，在某个方面可以为人师，为人表；有的则是一本内容空泛，用处不大的书……此言极是。从某种意义上讲，领导干部更是一本书。这本“书”拥有相对固定的读者群，一个单位的领导者，就是这个单位群众的“必读书”。群众多半从领导的讲话、决策和处理问题的过程中，读出领导者境界的高低、知识的博寡、能力的强弱和形象的好坏。而且，领导干部的职位越高，他那本“书”的读者面就越大，昭示力就越强。有时一次…     

陈云同志领导艺术的思想精髓——纪念陈云同志诞辰100周年

“不唯上、不唯书、只唯实,交换、比较、反复”,是陈云同志领导艺术的思想精髓。不唯上。“不唯上,并不是上面的话不要听。”陈云同志强调,在党内,个别党员的利益必须服从全党的利益。一个共产党员,他的责任在于坚决执行党的决议,而且必须以百折不挠的精神去克服工作中的困难。“在工作中萎靡不振和用雇佣劳动的态度来对付党的工作,是绝对不允许的”。做到“不唯上”,一要讲真理。二要论事不论人,讨论和解决问题,如果大家都能站在无产阶级的立场上,对问题的看法就容易一致。不唯书。“不唯书”,不是说文件、书都不要读。陈云同志指出,学习是共产党员的责任。不读书,不学     

“贵手”辨

我们一直强调不唯书、不唯上而要唯实．“唯上”是错误的、有害的，而从“唯上”走到“抗上”也是不正确的。实际上，“唯上”与“抗上”是一个问题的两种反映，是从一个极端走向另一个极端，都是只讲主观而不讲客观，只讲人治而不讲法治的表现。     

乡土人才开发要解决的“十个问题”

一、为什么乡土人才就在身边却看不到，甚至连有的乡土人才自己也说“乡间无人才”？走出一步，海阔天高。不要总是呆在“唯文凭是才”的圈子里，界定人才内涵区域应有新拓展：“田秀才”、“土专家”也是人才。二、为什么总有人爱对乡土人才说三道四？金无足赤，人无完人...     

练好“语言”

某市居民区自来水管破裂造成断水，居民们向有关部门反映4O多天后仍未解决，给市委书记写信后，两三天就解决了。这一类现象，屡有所闻，不由得使人想发几句议论。领导批示了，能够马上就办，这种态度当然是对的。但是，同样的问题，群众提出来了，并一而再地请求解决，有关部门却不予重视，这就不对了。有的部门“唯上”气息甚浓，只对上司负责，而不怕得罪群众。只重视领导的批示，而把群众的批评常常当作耳边风。这是缺乏群众观念的表现，也不是真正的对上级负责。我们的责任是为人民服务，向人民负责。向人民负责就要坚持对上对下的一…     

强化“三为”教育 必须强化“五个结合”

机关干部的政治素质如何？是人民群众了解党风政纪的焦点，每一位机关工作人员的表现在一定程度上都反映了党和政府的形象。应该充分肯定，现在机关绝大多数党员干部是好的和比较好的，但又要清醒地看到，在少数单位和少数党员干部中确实不同程度地存在一些问题：有的全局观念淡薄，分散、削弱、偏离、干扰经济建设中心，考虑问题不从大局出发，把本部门刮益凌驾于整体利益之上；有的服务意识淡薄，不按“三个有利于”的原则办事，套条条，套框框，唯上、唯书、唯条文，门难进，脸难看，有令不行，有禁不止；有的一切朝“钱”看，不协调、不…     

浅谈现代领导者的用人艺术

现代行政领导工作是一种比较复杂、特殊的活动,然而无论怎样复杂多变,从本质上看,最根本的、具有决定意义的核心因素是“人”。所以,现代领导者的用人艺术是领导艺术的一个重要组成部分。在瞬息万变的知识经济时代,人才资源对于一个单位乃至社会的持续发展都是至关重要的。用人艺术可分为三个方面——“知人”的择人艺术、“善任”的管理艺术和“沟通”的领导艺术。领导者如果能注意不断提高自身的素质,把用人艺术运用自如,充分协调组织内部的成员关系,充分调动组织成员的积极性,就能为顺利的实现行政活动目标提供有力的保证。     

影响年轻干部成长的主要因素及其对策

近几年来,由于各级党委的高度重视,培养和选拔年轻干部工作取得了一定成绩,一批德才兼备、政绩突出的优秀年轻干部走上了领导岗位。但是,在社会主义市场经济逐步确立的新形势下,培养和选拔年轻干部工作仍存在一些不容忽视的问题,概括起来主要有以下几个方面: 一是对培养选拔年轻干部工作的重要性缺乏深刻的认识。尽管中央反复强调加强培养选拔年轻干部工作,但一些单位还是没有从跨世纪的战略高度来认识,依然把它当作可有可无的事,有的单位在选拔干部时论资排辈,平衡照顾;有的对年轻干部求全责备,唯“台阶论”,不能用辩证的、全面的眼光看人,还有的只注重抓经济工作,忽视甚至放弃对优秀年轻干部的培养和教育,使年轻干部的成长缺乏正确     

在增强实效性上下功夫

在学习贯彻“三个代表”重要思想过程中,各地采取行之有效的措施,收到了较好的效果。但辩证地看,还存在一些问题。最突出的问题是:有的地方只注重表面形式,不注重实际效果。如有的单位学习计划制定的很好,但只停留在计划上,不付诸实施,用计划代替学习;有的单位虽然组织学习,但走过场,只组织一次,只有少数代表参加,没有做到     

另一种“没有意见”的意见

《思想政治工作研究》(１９９９年１１期 )杂志《“没有意见”的意见》一文提到 ,某单位因感到提意见也等于白提 ,而对上级下发的“三讲”意见表都填了“没有意见”。由之笔者也想到了另一种“没有意见”的意见———有意见不敢提 !说起采纳群众意见的益处 ,多数领导者都不会不知道的。在日常各系统、部门、单位的检查活动中 ,无论从数量到形式 ,还是内容 ,都是多而又具体的 ,也都无不打着听取意见 ,发现、研究、解决问题的旗号。可现实中乐于真诚接受意见的却不能说很多。有的领导者听到不同意见 ,轻者不予理睬 ,重者或暴跳如雷 ,或抓辫子…