经济发展不确定性对我国高等教育管理的影响

高等教育所具有的上层建筑与生产力的双重属性，决定了其肩负着发展社会生产力的任务，及其与社会经济的密切关系，决定了其在当前必然受到经济发展不确定性的影响。讨论经济发展的不确定性对我国高等教育管理的影响，对于认清我国高等教育发展的外部经济环境，丰富和把握高等教育管理内容和重点，以保证我国高等教育在经济发展不确定的条件下能够稳定、快速发展，具有重要的现实意义。     

我国高等教育层次结构及改革方向探微

高等教育层次结构对我国高等教育的发展、社会的稳定与进步都有至关重要的作用。我国高等教育层次结构从建国初期就已经形成了由专科、本科、研究生所组成的完整的层次结构。随着社会的发展、经济结构的调整,高等教育层次结构的改革势在必行。以调整专、本、研各层次的比例为方向,以发展专科教育层次为重点,以提高本科及以上层次教育质量为基础的层次结构调整办法为我国高等教育改革提供了有力的借鉴。     

电大教学管理的现实困境与出路——以宁夏电视大学为例

作为我国高等教育的重要组成部分,广播电视大学为我国改革开放和现代化建设培养了大批社会急需的专门人才。随着社会经济的不断发展,电大教育在教学管理水平、毕业生社会认可度等方面面临严峻挑战。推进管理改革、加强教师队伍建设、提高教学能力、加强电大教育质量评估与监督等无疑成为电大教学管理的着力点。     

论高等教育综合化发展趋势

社会经济和科学技术水平的不断提高,要求高等教育必须走科技和经济与社会发展一体化的道路。社会对高素质人才的要求,促使高等教育必须注重大学生的综合素质教育,现代科学技术发展更要求高等教育综合化。所以,高等教育综合化是高等教育发展的必然趋势。     

浅论美国社区学院模式与人才培养

众所周知,人才资源是当今社会发展的关键所在.而人才的培养则又不离开教育事业的发展.作为整个教育事业的一部分——高等教育在人才培养方面肩负着重要使命.建国以来,我国的高等教育事业为我国的经济、科技和社会发展培养了大批的优秀人才.然而.当前的我国高等教育与飞速发展的经济建设已大不相应.正如《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等教育的结构,要根据经济建设,社会发展和科技进步的需要进行调整和改革.”改革我国的高等教育结构从根本上来说是为了促进高等教育事业的大发展,从而为各行各业培养和输送各级各类的专门人才.     

高校继续教育应对国际化趋势的若干思考

继续教育是高等教育体系的重要组成部分,对建立终身教育体系和学习型社会起着十分重要的作用。加强国际交流与合作,加速继续教育办学国际化,是经济和社会发展对继续教育提出的客观要求,是增强继续教育国际竞争力、提高继续教育国际知名度的重要途径,也是高等教育国际化发展的必然选择。一、继续教育国际化是必然趋势（一）继续教育国际化是经济全球化和社会信息化的内在要求。经济全球化     

湖北省大学生就业问题探析

近年来，高等教育扩招速度加快，其发展规模迅速扩大，我国高等教育已由“精英化”进入“大众化”时代。中国高等教育的迅速发展为社会提供了更多地高等教育机会，促进了社会经济、文化等各个方面的发展。但是，我国高等教育以数量为特征的“大众化”也带来了一系列的问题，其中最为突出的是大学毕业生的就业问题。     

地方中小型高校发展之路

近年来,我国高等教育取得了巨大成就,发展实现了历史性跨越。2005年,我国高等教育毛入学率超过19%,进入国际公认的高等教育“大众化”发展阶段。与高等教育规模持续扩大相适应,一批专科学校应急升本,在实现高等教育大众化的进程中发挥了重要作用。面对新的形势新的任务新的要求     

劳动教育的必要性及其实现途径

一、大学生劳动教育的必要性 1．劳动教育是大学生素质教育的重要方面 我国高等教育已进入大众化阶段，由“精英教育”转变为对高素质的劳动者和建设者的培养。随着社会的发展，对人才素质的要求越来越高，如何在办学规模日益扩大的背景下不断提高人才培养质量是高等教育工作者需要不断思考的问题。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，大力推进素质教育是我国教育改革的方向。不断提高自身综合素质也是大学生自我完善和发展的目标。     

新形势下完善高校辅导员制度的现实考量

高校辅导员制度是我国高等教育体制中一项具有中国特色的学生教育管理制度,为我国高等教育发展起到了重要作用。面对当前新的政治、经济和社会形势与背景,高校辅导员制度在工作体系、队伍建设、管理考核和工作手段与平台四个方面存在问题和不足,积极探索新形势下我国辅导员制度的优化措施与方法具有重要的理论和现实意义。     

深入理解我国经济转向高质量发展

正在去年底召开的中央经济工作会议上,习近平同志指出,中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代,基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展,是保持经济持续健康发展的必然要求,是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求,是遵循经济规律发展的必然要求。深入理解我国经济转向高质量发展阶段,对于深刻认识高质量发展、有力推动高质量发展具有重要     

一流大学不能以一个标准来建设

提高高等教育质量与争创一流大学,是当前我国关注的热点。其实,这在不同发展阶段的国家中存在很大差异。经合发展组织成员国高等教育大都进入普及化阶段,发展中国家还正处于从精英向大众化阶段过渡,21世纪全球高等教育功能正在显著分化,所谓争创一流也被赋予不同涵义。如果     

我国高等教育管理体制的改革历程、运作模式及反思探索

我国高等教育经过改革开放和世纪之交两个节点之后,已经进入到新的历史发展阶段.高等教育管理体制改革的40年道路,经过积极探索与多次改革,以寻求适应社会教育需求的教育管理机制,释放机制活力促进教育管理为社会服务.我国高等教育管理体制改革抓住激励与放权两个要点,如改变政府权利关系、多元化办学管理格局等.对此,本文依据我国高等...     

高校毕业生流动党员管理工作思考

近年来,随着我国经济和社会的持续发展与深刻变革,高等教育实现了跨越式的发展。2002年,我国高等教育毛入学率达到15％,开始步入国际公认的大众化发展阶段。同时,高校毕业生就业形式也发生了重大变化,呈现出多元化的态势,出现了一批暂时未落实就业单位的大学毕业生,其中,有相当一部分是党员毕业生。按照中央有关规定,这些党员毕业生其党的组织关系可以暂时挂靠在原学校。随着高等院校规模的扩大,毕业生数     

我国高等教育供给:问题、原因与对策

21世纪以来,我国坚持实施科教兴国战略,高等教育供给取得长足发展,但是也存在一些问题,质量下降、地区分布不均和总量不足是其中最突出的三大问题.这些问题的产生,既与我国经济社会发展阶段有关,也与高等教育管理体制、政府和民间对高等教育投资不足等因素有关.解决当前高等教育供给三大问题的基本思路是:深化高等教育管理体制改革,提高高等教育供给质量；加大对中西部地区经济和教育支持力度,改善高等教育地区分布结构；加大政府财政投入,引导民间资金参与,增加高等教育总量供给.     

地方高等教育服务区域经济社会发展研究

地方高等教育在很大程度上是区域经济和社会发展的人才供应库和科技支撑点,而我国目前的地方高等教育办学目标出现了普遍的求全、攀高倾向,追求全面综合的办学效应,从而失去了原有的办学特色,服务地方经济建设和社会发展的功能逐渐弱化。实现地方高等教育与区域经济和社会发展的对接,创新人才培养模式,提高科研转化力度,才能充分发挥地方高等教育支持区域经济和社会发展的重要作用,促进地方高等教育本身的可持续发展。     

高校扩招之我见

高校扩招,不仅加快了我国高等教育的发展,适应了经济和社会发展的需要,而且有力地推动了高等教育的改革,对于促进高等教育更好地适应经济发展和社会对人才的需求,起到了积极的推动作用。当然,随着高校招生规模的扩大,我国高等教育又面临着一些新的情况和新问题,值得认真地分析研究。一、我国高等教育史上的几次超规模增长翻开新中国高等教育史,我国高等教育的发展曾先后发生过几次招生数量的超常增长的状况。第一次是１９５８—１９６０年,高等教育的发展超越了教育自身的发展规律的限制,增长过速的结果是引起高等教育的大起大落。第二次是…     

推进高教改革 实践“三个代表”

当前 ,我国社会已发生了深刻的变化 ,高等教育必须审时度势 ,主动推进改革 ,积极促进发展。本文以“三个代表”重要思想为指导 ,论述了高等教育发展对推动先进生产力发展、推动先进文化发展、推动社会发展的核心作用。     

关于营造高校校园理论文化氛围的思考

社会的文明和进步归根结底在于人的文明和进步,而人的文明和进步又主要依托于教育。我国的现行教育体制大体上可以分为学前教育、初等教育、中等教育、职业教育和高等教育五个层次。其中,高等教育作为通过逐渐竞争而形成的精英教育阶段,是培养适应我国经济和社会发展的高层次人才的基地,其规模     

加入WTO对我国高等教育的影响

经济全球化对教育的影响将会是十分深刻的 ,而首先会受到影响的无疑是高等教育 ,因为高等教育是教育的龙头 ,而且与经济有着更直接的关系。高等教育为经济的发展提供人才和智力的支持 ,为科技发展提供源源不断的动力 ,已经从社会的边缘走向社会的中心。为此 ,研究加入ＷＴＯ对中国高等教育带来哪些机遇 ?给中国高等教育改革与发展提出什么挑战 ?中国高等教育应采取那些应对措施就显得十分必要。一、加入ＷＴＯ我国对教育服务的承诺1986年 9月开始的关贸总协定的乌拉圭回合谈判首次将服务贸易列入谈判议题。教育是 12个服务贸易大类中的一个…