干部继续教育需证书化

为对实现"十一五"时期经济社会发展目标提供思想政治保证、人才保证和智力支持,抓好干部继续教育培训工作是干部教育培训部门近一时期的主要任务。为此,干部教育培训部门对参加集中培训学习的人员在学习结束时,需发放培训证书。     

中组部:干部培训不准以同学名义搞“小圈子”

日前,中共中央组织部印发《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,要求各地区各部门按照中央"八项规定"精神,进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风。《规定》强调,无论什么级别的干部参加学习培训都是普通学员,必须端正学习态度,树立学员意识,严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定,把精力主要放在学习上,认真完成培训任务。干部管理部门和干部教育培训机构要对参     

乐山市:推行"精品班"见实效

近年来,乐山市针对市委党校主体班次干部培训存在的难点问题,把握主体班次干部培训的内在规律,坚持"组织对干部的要求"与"干部对培训的需求"有机结合,从培训理念、培训内容、培训方式方法等方面改进和创新,全面推行"精品班"干部培训法,切实增强了干部培训实效.……     

试论干部培训工作的立足点

建设高素质的干部队伍必须加大干部培训力度。因为不切实际的作法客观上会削弱干部培训的效果。要提高培训质量,增强培训效果,必须把握好干部培训工作的立足点。 一、干部培训要立足子现有干部人才资源的开发 现在有一些单位,重外来干部而轻视自有干部,这样既不利于外来干部的培养,又易挫伤原有干部的积极性;导致干部资源的巨大浪费。一个单位要想走入良性发展,应该立足于自力更生的干部培养思路。从外部“引进”干部固然重要,但决不是可依赖的主要途径。 二、干部培训要立足子干部当前和今后工作任务的需要 当前,干部培训工作中容易出现的一种倾向是:忽视干部当前和今后工作任务的需要。自己培养的干部没有形成自己的特色,没有很好的适合自己的工作需要。由此,特色干部的培训必须立足于特色     

联系实际创新路 加强培训求实效——以成都市委党校构建干部教育培训新格局为例

当前,我国干部教育培训事业进入了一个大发展时期。以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发,提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。中共成都市委党校根据新世纪新阶段对干部素质和干部教育培训工作的新要求,以中央、省级干部培训院校为依托,进一步完善适合于基层党校特点的干部培训远程教育网络平台和干部培训系统,为开辟多元化的干部网络培训格局推出新的举措。     

以科学发展观统领干部培训工作

近年来,中共玉溪市委党校始终以科学发展观统领干部培训工作,始终把抓好干部培训轮训作为第一要务,围绕全市工作大局和中心任务,围绕建设高素质干部队伍的目标要求,切实加强全市干部教育培训工作,较好地发挥了作为干部培训轮训的主渠道作用。     

党建短波

<正>鄂尔多斯市:干部教育培训助推精准脱贫鄂尔多斯市以找准干部教育培训需求与脱贫攻坚任务"结合点"为突破口,精准设置培训内容,通过深入农村牧区、街道社区及田间地头"面对面"交流、入户走访等形式,认真听取"基层声音"。在具体工作中,坚持"三必问",即群众对脱贫攻坚的期盼建议必问、集体经济发展存在的问题必问、群众生产生活存在的困难     

为建设高素质干部队伍提供思想、能力和知识保证——吉林省干部教育培训工作综述

省九次党代会以来，我省紧紧围绕吉林经济社会发展和党的建设大局，积极探索干部教育培训规律和干部成长规律，更新培训理念，丰富培训内容，改进培训方式，完善培训机制，深入推进“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略任务，全省培训各级党政干部。     

建立与社会主义市场经济相适应的干部培训机制的思考

我国现行的干部培训体制,虽然在改革开放以来做了很大调整,相应地发生了很大的变化。但是,目前,干部培训体制基本上还是在计划经济的基础上建立和运行,它已不适应我国目前干部培训的需要。 一、旧的干部培训体制已不适应新形势下干部培训工作的需要。 党的十一届三中全会以来,干部培训工作在多方面进行了有益的探索,并取得了明显的效率。但是,我国干部培训工作的被动落后状况并没有根本改观,现行的干部培训体制与党的中心工作和改革开放发展的形势很不适应,构建新的干部培训机制的任务,已显得十分必要。     

今后几年干部教育培训的主要任务

习近平强调,从新的历史起点出发,今后几年干部教育培训工作的主要任务是:坚持用中国特色社会主义理论体系武装干部,深入进行邓小平理论和"三个代表"重要思想的教育培训,突出抓好科学发展观的教育培训,着力提高领导和推动科学发展的本领;坚持用党的路线方针政策和国家法律法规培训干部,着力提高科学执政、民主执政、依法执政的本领;坚持用改革开放的生动实践和新鲜经验培训干部,着力提高推动事业发展的开拓创新本领;坚持用各类业务知识和科学文化知识培训干部,着力提高履行岗位职责的本领;坚持用党的优良传统和作风教育干部,引导干部讲党性、重品行、作表率,增强忧患意识,切实做到为民、务实、清廉.     

努力推动基层党校的转型发展

党校是广大党员、干部进行党性锻炼的熔炉,是轮训培训各级党员、干部的学校。目前,基层党校正在实现由以往重函授学历教育向大规模培训干部、大幅度提升干部素质任务的转变,虽然在转型过程中取得了一定成绩,但仍存在着不少问题,主要表现在经费投入不足、缺乏统一协调、办学模式僵化、科研能力低下等方面。基层党校要想实现转型发展,发挥好主阵地作用,必须抢抓机遇,走"转型-创新-跨越"发展之路,构建起"大党校、大培训、大课堂、大调研"的新格局。     

简论干部培训中党性教育的经验及创新

干部培训的地位和性质决定了党性教育是其一个永恒的话题。新时期的干部培训必须针对新的形势和任务,针对干部培训对象的变化,创新教育内容和方式,增强党性教育的时代感、针对性、有效性。     

县级党校加强干部教育培训管理的探索

党校教育是各级各类党政干部培训和轮训的主渠道、主阵地,加强县级基层党校干部教育培训管理,非常重要。县级基层党校如何创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,提高培训质量,推进干部教育工作的科学化、制度化、规范化,真正把大规模培训干部,大幅度提高干部素质的战略任务落实到实处。本文着重探讨县级基层党校干部教育的培训体系、原则、模式、方法、措施,力图揭示干部培训的内在规律和环节,用以指导工作实践。     

培训要讲精准化

正加强干部培训是我们党的优良传统和成功经验,但当前一些培训存在针对性不够、实效性不强的问题。一些培训只是"炒炒剩饭",缺乏新意,培训讲授的并不是干部想学的,致使培训工作上紧下松、流于形式。这不同程度地制约了干部的成长成才,甚至成为干部因能力不足而"为官不为"的一个诱因。因此,干部培训亟须树立精准化理念,着力满足干部的实际需求,提高干部履职担责的能力。     

做好培训工作 提高干部素质

加强干部培训工作，是提高干部队伍素质的基本手段。面对新形势、新任务，探索在实践中加强和改进干部培训工作，增强干部培训工作效果，树立大培训的观念．大规模培训干部，大力提高干部素质，已成为当前亟待研究和解决的一个重要课题，也是当前的一项紧迫而艰巨的任务。     

增强高校干部教育培训实效性的研究

教育培训的实效性是干部教育培训工作的核心,是干部教育培训工作的生命线。《干部教育培训工作条例(试行)》明确提出:要增强干部教育培训的针对性和实效性,实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。《2006-2010年全国干部教育培训规划》把增强教育培训的针对性和实效性作为干部培训的主要任务之一。     

聚焦聚力四个“点” 提高干部教育培训针对性有效性

正《2018—2022年全国干部教育培训规划》(以下简称《规划》)明确了以党的基本理论教育、党性教育、专业化能力培训、知识培训为主体的培训内容体系。笔者认为,着眼提高培训针对性有效性,根据每个部分目标任务和效果转化的不同要求,在集中培训时,各部分内容的聚焦点和聚力点也应有所不同。具体来说,应分别聚焦聚力四个"点"。     

培养造就大批领导骨干和人才——贵州省大规模培训干部情况综述

最近的一项调查表明:通过多种形式、开展各类培训,全省各级干部参加3天以上脱产培训的情况为:地厅级干部5286人次,县处级干部33801人次,科级和科级以下干部403128人次.照目前的工作进度,通过今后两年的努力,大规模培训干部的目标和任务预计能够如期完成.     

“双一流”目标驱动下的高校干部队伍建设

高校干部队伍的素质水平直接关系学校发展目标和办学任务能否顺利实现。面对当前高校干部工作存在的主要问题和"双一流"目标对干部管理的新要求,高校党委应立足"双一流"目标导向、科学谋划干部队伍发展大局,坚持人岗适宜原则、严格把控干部选拔任用环节,追踪事业发展需要、全面优化干部培训内容形式,完善干部评价体系、发挥考核结果激励奖惩作用,落实从严治党要求、形成风清气正的干事氛围,从而实现"双一流"目标和干部队伍建设的有机统一。     

剑阁县：构建便学“超市”

剑阁县以构建便学“超市”，推行干部“点菜”选学为突破口，探索干部培训开放式选学新机制，力求党的事业需要什么就培训什么，干部成长缺少什么就培训什么，走出了一条变“要我学”为“我要学”的新路子。为最大限度激发干部参加培训的积极性，县委组织部每年在确定年度干部培训目标任务前，设置专门表册发放到每位干部手中。