积极发展教育产业

教育是“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业”,应列入“加快发展第三产业的重点”。早在1992年,党中央和国务院的有关文件对此就有明确指示。在1999年6月召开的全国教育工作会议上,江泽民同志再次强调:要“切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆在优先发展的战略重点地位”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出要“发展教育产业”。     

教育产业化研究主要观点综述

改革开放以来，随着经济体制改革的不断深入，教育也逐渐走上了改革和市场化的道路。1992年，《中共中央、国务院关于加快发展第三产业的决定》指出：“教育事业是对国民经济发展具有全局性、先导性的行业，属于第三产业。”此后，理论界和教育界对教育的改革发展越来越关注。近两年来，随着国家扩大内需一系列政策的出台，教育启动居民消费、拉动经济增长的呼声渐高，发展教育产业、实行产业化成为理论界和全社会关注的热门话题。现将国内近年来关于教育产业化讨论的主要观点作一综述。     

浅析教育产业的理论依据

1992年6月16日中共中央国务院颁发了《关于加快发展第三产业的决定》,其中明确指出:教育是“对国民经济发展具有全局性先导性影响的基础产业。”是发展第三产业的重点,从而确立了教育产业的地位。产业是一种生产性活动,教育是否是一种产     

新形势下教育的地位和作用

面对国际国内形势的发展变化，特别是知识经济时代的到来，教育日益成为经济的重要组成部分，并直接支撑着经济发展和社会进步。最近，党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，会前颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，为我国跨世纪教育发展指明了方向。我们一定要重新认识新形势下教育的地位和作用，深刻理解教育的先导性、全局性和基础性，深化教育改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而努力奋斗。一、充分认识教育的先导性，深刻…     

发展教育产业的讨论与思考

近来,在整个国民经济消费市场过剩,内需不足的背景下,用教育启动居民消费,拉动经济增长的呼声很高,发展教育产业随之成为教育界和经济界共同关心的热门话题。关于“教育产业”１９９２年国务院《关于加快发展第三产业的决定》明确将教育确定为“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业”,列入“加快发展第三产业的重点”,同时明确的产业政策是:“主要由国家办”,但“不能过多依赖国家投资”,“要引入竞争机制”,“充分调动各方面的积极性,国家、集体、个人一起上”。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议讲话中指出:“要把教育纳…     

发展高等教育产业的思考

“教育产业”的提出在我国大致始于20世纪90年代初，其背景是党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。国务院1992年颁布的《关于加快发展第三产业的决定》中把教育列为“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业”。1998年至2000年曾出现两次有关高等教育产业化的大辩论，并且出现了几种观点：教育可以产业化但并不主张产业化或部分产业化；教育可以是产业，但反对产业化；教育是产业。应当实现产业化；教育不是产业。笔者认为教育是产业，但是，我国教育产业发展还存在着一些问题。     

加快发展第三产业

1992年6月16日，中共中央、国务院作出《关于加快发展第三产业的决定》，要求全党和各级政府高度重视第三产业、各级党政领导干部要统一思想，转变观念，开阔思路，发挥创造性，动员广大干部群众，为实现加快发展第三产业这一重大战略任务而努力奋斗。     

近年来关于教育产业的讨论

改革开放以来,在教育本质讨论的基础上,随着经济体制和教育体制改革的不断深入,教育是不是生产性部门,是不是一种产业,能否产业化、市场化的争论一直在进行着。1992年《中共中央、国务院关于加快发展第三产业的决定》提出教育属于第三产业后,教育界关于这一问题的讨论更为热烈,成为教育政策研究的热点之一。     

浅谈高等学校的素质教育功能

中共中央国务院召开的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,动员全党全社会进一步提高认识,统一思想,加快教育改革与发展,努力构建21世纪充满生机活力的具有中国特色的社会主义教育体系。高等学校作为教育战线一个重要的方面军,在实现全面素质教育的宏伟目标中,肩负着特殊的历史使命。     

中华人民共和国大事要览

正(2014年—2019年8月)2014年1月2日中共中央、国务院印发《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》。2月21日国务院印发《关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》。2月27日十二届全国人大常委会第七次会议通过《关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定》和《关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定》。5月30日国务院常务会议决定对已出台政策措施落实情况开展第一次全面督查。     

适应形势发展需要 加强教师队伍建设

中共中央、国务院6月13日作出了关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定;6月15日,党中央、国务院又在京召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,提出动员全党同志和全国人民以提高民族素质和创新为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科     

浅谈高等学校的素质教育功能

中共中央国务院召开的第三次全国教育工作会议，颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把深化教育改革全面推进素质教育作为对世纪我国教育改革与发展的主要任务，高等学校作为教育战线一个重要的方面军，在实现全面素质教育的宏伟目标中，肩负着特殊的历史使命。我国现行的高等学校管理体制，基本上是计划经济体制的产物。高等学校设置什么专业、招收多少学生、培养那种类型的学生，都必须由政府教育行政部门决定，学校无权自己作主。这种计划经济体制的人才培养管理方式，已经不能适应我国社会主义市场经济…     

求真务实 增强实效

中共城口县委中心组围绕《中共中央关于完善社会主义市场经济体若干问题的决定》，胡锦涛总书记在中央纪委第三次全体会议上的讲话和《中共中央关于促进增加农民收人若干政策的意见》组织了2004年第一次学习。同时，对学习的《决定》、《讲话》和“一号文件”进行了学习辅导。本次中心组学习的特点有：     

运用辩证法 教书重育人——对教书育人应处理好若干关系的探讨

<正> 1995年9月5日党中央颁发的《中国共产党党校工作暂行条例》、中共中央、国务院1999年6月13日作出的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民总书记2000年2月1日《关于教育问题的谈话》中,都十分明确地指出高素质的教师必须“热爱     

中央

正重点工作依靠改革应对变局开拓新局,扭住关键鼓励探索突出实效6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议召开。会议审议通过了《国企改革三年行动方案(2020-2022年)》、《关于深化新一代信息技术与制造业融合发展的指导意见》、《深化农村宅基地制度改革试点方案》、《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》、《深化新时代教育评价     

加强师资队伍建设 适应21世纪教育发展需要

第三次全国教育工作会议和《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，从提高民族素质和创新能力，增强我国综合国力和２１世纪的国际竞争力的战略高度出发，确立了深化教育改革，全面推进素质教育，振兴教育事业的奋斗目标。振兴教育的希望在教师，因此，必须提高教师队伍整体素质，培养一支能适应２１世纪教育发展需要的师资队伍。 一、加强师资队伍的思想建设是提高教师素质的根本途 径 １．培养良好的师德。教师是人类灵魂的工程师，是文化知识的传播者。培养适应现代化建设需要的人才，是教师的职责。教师不仅是…     

素质教育:迎接新世纪的教育战略——北京市人大常委会副主任、教育专家陶西平访谈录

１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》开宗明义地提出：“教育体制改革的根本目的是提高民族的素质，多出人才，出好人才。”《决定》第一次明确地把教育改革的方向与民族素质的提高联系起来；１９９３年２月中共中央国务院《中国教育改革和发展纲要》中则直接对...     

以九大工程推动赤水文化大发展大繁荣

党的十七届六中全会是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚期召开的一次具有十分重要历史和现实意义的盛会，会议通过的《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），提出了建设社会主义文化强国的战略目标.     

新时代党和国家政治领域的一场深刻变革

正2018年2月,党的十九届三中全会审议通过了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》(以下简称《决定》)和《深化党和国家机构改革方案》。3月17日,十三届全国人大一次会议审议通过关于国务院机构改革方案的决定。随后,中共中央印发了《深化党和国家机构改革方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。此轮党和国家机构改革,是在中国特色社会主义进入新时代和中国改革进入全面深化的攻坚阶段进行     

关于发挥组织部门牵头抓总作用 进一步加强人才工作的意见

为深入实施人才强市战略，完善人才工作新格局，促进人才工作规范化、科学化，努力构筑强大的人才优势，为实现市第九次党代会提出的目标任务提供有力的人才保证和智力支持，根据《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》（中发[2003]16号，以下简称《决定》）和市委、市政府《关于贯彻落实（中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定）的实施意见》