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1.
沈宝祥 《中共宁波市委党校学报》2007,29(6):5-7
党的十七大最显著的特点是,第一次郑重地鲜明地提出了高举中国特色社会主义的伟大旗帜.高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系,这是中国特色社会主义伟大旗帜的内涵.在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义.这是对十一届三中全会以来的实践所作的最重要的总结. 相似文献
2.
坚持中国特色社会主义道路,是中国现代化进程中的伟大选择,具有历史必然性.科学认识坚持中国特色社会主义伟大实践的历史启示,明确我们坚持中国特色社会主义的时代责任,对于坚持科学发展,不动摇、不懈怠、不折腾地坚定不移地走中国特色社会主义道路,全面建设小康社会是十分必要的. 相似文献
3.
党的十七大报告指出:中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。在新的时代条件下,我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,必须坚定不移地坚持中国特色社会主义道路,坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系,坚定不移地推进中国特色社会主义事业。 相似文献
4.
王子凤 《中共石家庄市委党校学报》2014,(9):31-34
坚持和发展中国特色社会主义伟大事业,需要我们正确认识世界社会主义500年的深层理论问题。正确认识世界社会主义500年的深层理论问题,能够增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;能够使我们更加坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜,不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路;能够更好地推动社会主义的车轮不断前行,续写社会主义的新篇章。 相似文献
5.
黄建辉 《中共云南省委党校学报》2007,8(6):43-45
高举中国特色社会主义伟大旗帜事关党和国家的前途命运,在实践中需要处理好坚持中国特色社会主义理论体系与坚持中国特色社会主义道路、坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导与深入贯彻落实科学发展观、坚持中国特色社会主义与发展中国特色社会主义、坚持科学社会主义基本原则与坚持"中国特色"之间的关系。 相似文献
6.
李传柱 《中共石家庄市委党校学报》2008,2(4):8-10,14
高举中国特色社会主义伟大旗帜.最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系.学习贯彻十七大精神,最重要的就是要深刻理解和自觉把握为什么要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系.从而更高地举起中国特色社会主义伟大旗帜. 相似文献
7.
许如江 《中共云南省委党校学报》2011,(4):46-49
中国特色社会主义是不断发展开放的,只有抓住中国特色,才能使中国社会主义道路越走越宽广。但要始终抓住并围绕中国特色,就必须完整、准确地理解和坚持中国特色社会主义,必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。 相似文献
8.
张明 《中共长春市委党校学报》2013,(1):4-8
坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线,只有中国特色社会主义才能发展中国。我们要全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴,必须始终高举旗帜,坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要始终坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度,不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。 相似文献
9.
中国特色社会主义制度的确立,使中国特色社会主义的优越性得以充分展现,科学地揭示了中国模式的精髓和真谛。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。必须深刻理解中国特色社会主义制度的内涵和现实意义,在新形势下继续坚持和完善中国特色社会主义制度。 相似文献
10.
靳婷婷 《中共云南省委党校学报》2011,(3):52-55
改革开放以来,中国共产党领导中国人民取得一切成绩和进步的根本原因,就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则,又体现了鲜明的中国特色,它引领我们走向中华民族新的伟大复兴。坚定不移地走中国特色社会主义道路,就要全面做到"四个坚定不移",坚持并与时俱进地发展中国特色社会主义道路,使中国特色社会主义道路越走越宽阔。 相似文献
11.
张建 《中共四川省委党校学报》2013,(4):25-28
党的十八大向全党提出要坚定中国特色社会主义的理论自信。中国特色社会主义理论体系是坚持和发展中国特色社会主义取得的重大理论成果,是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的科学理论。坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,实现全面建成小康社会的奋斗目标,要求我们深刻把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵,更好地坚持和丰富中国特色社会主义理论体系。 相似文献
12.
中国特色社会主义是中国共产党创造性地把马克思列宁主义普遍原理同当代中国具体实际相结合的伟大产物,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。它的提出和付诸实施是彻底走出“文革”阴影和实现拨乱反正,真正实现党和国家战略重点转移的必由之路;它的提出和付诸实施增进了对社会主义本质的认识,实现了对生产力发展、人的发展、社会发展和生态发展的整体把握和科学认识。可以说,中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。在新的历史时期,坚定不移地坚持中国特色社会主义的共同理想,内在地要求我们必须毫不动摇地拓宽中国特色社会主义的发展道路,毫不动摇地促进中国特色社会主义理论体系与时俱进的发展,毫不动摇地完善中国特色社会主义的制度体系。 相似文献
13.
赵丽 《中共山西省委党校省直分校学报》2007,(6):15-16
高举中国特色社会主义伟大旗帜,走中国特色社会主义道路是我国经济社会发展的必然选择。高举中国特色社会主义旗帜的关键是做到坚定不移地坚持解放思想,坚定不移地推进改革开放,坚定不移地落实科学发展观,坚定不移地为全面建设小康社会奋斗。 相似文献
14.
解放思想是开辟中国特色社会主义道路的思想先导,是中国特色社会主义理论体系的精髓。解放思想关系到中国特色社会主义的前途命运,是发展中国特色社会主义的一大法宝。深刻认识解放思想的价值,坚定不移地加以坚持,对于建设和发展中国特色社会主义至关重要。 相似文献
15.
何永平 《中共云南省委党校学报》2008,9(3)
高举中国特色社会主义伟大旗帜,最关键的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。而要达此目标,就要深刻领会中国特色社会主义道路和理论体系的科学内涵;深刻领会坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。 相似文献
16.
王福民 《中共福建省委党校学报》2012,(4):51-58
中国特色社会主义道路是中国人民的正确选择。坚持社会主义意识形态的主导地位,是当代中国社会主义经济基础与上层建筑内在要求。任何否定社会主义意识形态主导地位的文化思潮,实质上都是反映着一种异质于社会主义的道路、消解我国社会主义性质的价值立场。坚持与建设中国特色的社会主义,就包括坚持社会主义意识形态的主导地位,就必须在思想文化领域深刻的剖析、评价并旗帜鲜明地反对否定社会主义意识形态主导地位的错误思潮。 相似文献
17.
中国特色社会主义制度是中国特色社会主义伟大实践的崭新创造.要从历史价值观、社会形态观和发展目标观等三个维度上科学领会和全面把握中国特色社会主义制度的重要地位,即要从历史价值观上考察中国特色社会主义制度的历史地位,从社会形态观上把握中国特色社会主义制度的战略地位,从发展目标观上认清中国特色社会主义制度的保障地位.在新的历史条件下,要毫不动摇地坚持、完善和创新中国特色社会主义制度,不断开辟中国特色社会主义发展的新境界. 相似文献
18.
何苗 《共产党员(河北)》2016,(6):58-58
在习近平总书记的系列重要讲话中,坚持和发展中国特色社会主义是我们党改革开放以来理论和实践的核心内容。中国特色社会主义是中国共产党带领中国人民在长期艰苦奋斗中创造出来的,是全体中国人民智慧的结晶。中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。中国特色社会主义的前提是社会主义,中国要坚持走社会主义道路不动摇。坚持和发展中国特色社会主义是我们理解习近平总书记系列重要讲话精神的出发点和落脚点。 相似文献
19.
邓小平对中国特色社会主义理论与实践作出了开创性、奠基性贡献.他重新确立实事求是的思想路线,开解放思想的一代新风,为开创并坚持和发展中国特色社会主义创造了思想条件;创立邓小平理论,开创中国特色社会主义理论体系,为坚持和发展中国特色社会主义奠定了理论基础;对改革开放和社会主义现代化建设作出基本设计,开创中国特色社会主义的伟大实践,为坚持和发展中国特色社会主义奠定了实践基础.40多年来,中国特色社会主义已经成为全党和全国十几亿人民广泛而深刻的社会实践,累积起了越来越深厚的实践基础.在这个基础上,中国特色社会主义进入新时代,获得了新的蓬勃生机和旺盛活力. 相似文献
20.
中国特色社会主义是在社会主义事业的探索和发展中形成的,要坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路,必须在坚持的基础上不断发展中国特色社会主义.发展中国特色社会主义集中体现在全面落实科学发展观、努力构建社会主义和谐社会的历史进程中.在发展中国特色社会主义的进程中,只有坚持科学发展,实现社会和谐,并促进两者的有机统一,才能从容应对各种困难、挑战和考验,才能将中国特色社会主义发展到一个新境界. 相似文献