浅论我国传统道德对当代大学生思想道德品质的影响

本文以论述我国传统道德中的优劣因素和当代大学生思想道德素质现状为基础,分析传统道德对我国大学生思想道德的影响,并从继承与批判传统道德的角度探究提高大学生思想道德的路径,最后提出从原则、方法论、环境氛围、自修等方面帮助当代大学生树立科学、合理的思想道德品质。     

当前高校德育内容对目标偏离的对策浅析

国家历来都十分重视大学生的思想道德教育,切实加强高校思想道德建设,积极推进大学生思想道德教育的创新具有十分重要的意义。但是当前高校思想道德教育效力低下,缺乏针对性,时代性和有效性。本文针对目前高校思想道德教育内容的偏离进行了分析研究,并提出了改进的对策,以期寻求一条符合高校思想道德教育的可行之道。     

当代大学生思想道德修养刍议

大学生是国家宝贵的人才资源。加强思想道德修养,对当代大学生的成长成才至关重要。针对当前大学生的思想道德状况,应通过学习和践行社会主义核心价值体系,增强自我教育能力,积极参与社会实践等途径,培养大学生良好的思想道德素质,促进大学生健康成长成才。     

加强民族地区工科大学生思想道德教育的探讨

本文分析了当前民族地区工科大学生的思想道德教育所面临的问题,并针对性地提出了开展多元化德育等优化大学生思想道德教育的六项措施。     

论大学生激情犯罪的预防

当前大学生激情犯罪较为突出,在大学生犯罪中所占的比例较大,对社会的危害很大。大学生心理尚不定型,具有很大的变动性和可塑性,通过及时的有针对性的思想道德教育,大学生激情犯罪行为是可以预防及矫正的。心理素质差、教育的不足是大学生激情犯罪的形成的主要内因与外因。因而从内部加强思想道德教育,注重能力培养,到外部加强思想道德教育,注重环境的优化是预防大学生激情犯罪的重要形式及途径。     

孔子仁爱思想对高校思想道德教育建设的启示

孔子仁爱思想是世人立身处世的基本行为准则,至今饱含巨大伦理价值优势,成为高校大学生思想道德教育的宝贵资源,对大学生调整道德认知、培养道德情感、塑造道德行为有巨大意义,对当代大学生思想道德建设有重要启示意义。     

多元文化背景下以社会主义核心价值观引领大学生思想道德教育

多元文化给转型期的中国带来的不仅仅是文化的大繁荣、大发展,同时也带来了一系列不可忽视的矛盾和冲突.尤其对于我国大学生这个特殊群体来讲,更是造成了价值现选择困惑、思想道德滑坡等方面的很多问题.社会主义核心价值观,以其极富理论性和实践性的特点,对大学生的思想道德教育具有重要引导作用.本文将在分析其基本原理后,较为详细的介绍用社会主义核心价值观引导大学生思想道德教育的重要性和必然性及其应对措施.     

“90后”大学生思想道德状况调查与分析——以三峡大学为例

“90后”大学生的思想道德状况呈现出鲜明的代际特点,给高校德育工作提出了新的挑战。本文采用社会学的调查与统计方法,对三峡大学“90后”大学生思想道德状况进行了抽样问卷调查,就相关数据做出分析,并提出了加强和改进大学生思想政治教育的对策。     

论加强《思想道德修养与法律基础》课中法律知识的教学

现在高校全面开始的"两课"已将原《思想道德修养》与《法律基础》课合并为《思想道德修养与法律基础》,这样《思想道德修养与法律基础》就承担着非法律专业大学生法治观教育的主渠道作用。由于各种原因当代大学生法律意识淡薄,因此必须大力加强大学生法律知识教学,为此高校应改革当前的《思想道德修养与法律基础》课教学模式。     

高职院校“90后”大学生思想道德状况分析与对策

通过对高职院校"90"后大学生思想道德状况特点的分析,加强对"90后"大学生思想道德教育,积极探索思想政治教育的有效内容与途径,不断加强校园文化氛围建设和典型事例宣传,从而提升高职院校"90"后学生的整体思想道德素质。     

学分制下《思想道德修养与法律基础》课的时效性调查分析

《思想道德修养与法律基础》课是同学们进入大学后第一门思想政治理论课。为了充分了解大学生对《思想道德修养与法律基础》的认识态度和看法，以及他们的人生观、价值观、成才观、道德信念和理想信念等；提高大学生的思想道德和法律素养，完善学生的个人品质。本文为了更好的组织《思想道德修养与法律基础》的教育教学，改进教学方法，提高教学时效性，进行了本次调查研究。     

艺术类大学生思想道德素质状况解析——以江苏高校为例

在问卷调查的基础上,从思想政治、理想信念和道德素养三个方面对艺术类大学生思想道德素质状况进行了较为全面的调查与分析结果显示,艺术专业大学生思想道德素质的总体状况是健康向上和积极进取的,同时,值得重视的是,随着我国社会的经济成分、组织形式、就业状况、利益关系和分配方式日益多样化的态势也给一部分艺术专业大学生思想道德发展带来了不少负面影响,为此,我们应大力加强理想信念教育和爱国主义教育,进一步充实法制、诚信与合作意识教育的内容,积极建构和努力推进心理健康教育的新模式.     

高校法制教育的实效分析

随着大学生违法犯罪呈上升趋势,高校法制教育应改变普法式教育方式,将法制教育与思想道德教育结合,思想道德教育要突出“守法”教育,法制教育重在培养大学生法律价值观。     

浅析大学生思想道德素质测评体系的重构及保障机制

科学有效地开展大学生综合素质测评是贯彻中央十六号文件、全面推进大学生综合素质提升的重要工作之一,而其中思想道德素质测评一直是理论研究和实践工作中的瓶颈.文章提出在以人为本视野下重构大学生思想道德素质测评体系的原则和实施框架,并进一步探求其保障机制的建立.     

论新时期大学生思想道德教育存在的问题及对策

改革井放以来，随着社会主义市场经济的发展，各种外采文化的侵入，以及各方面因素的影响，我国大学生思想道德教育面临着诸多问题。分析大学生的思想道德教育现状，并探究造成其问题的原因，在此基础上，提出相应的对策，对提高我国大学生思想道德素质，构建社会主义和谐社会，都具有重大的意义。     

对高职《思想道德修养与法律基础》课程教学的反思

本文指出高职《思想道德修养与法律基础》课程是使大学生具有正确的思想道德和法律观点的重要课程,对其教学思想、教学内容、教学方式、考试形式的反思具有重要意义。     

试论加强对大学生的爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统 ,是中国人民团结奋斗的一面旗帜 ;从当前国内国际局势和大学生思想道德的现状看 ,必须加强对大学生的以建设有中国特色的社会主义为主题的爱国主义教育 ;同时提出了对大学生爱国主义教育的途径。     

浅析大学生如何提升思想道德修养——从“知行合一”角度入手

一、大学生思想道德修养教育现状分析 知是行之始,行是知之成.大学生思想道德教育的最终目标是达到知行合一,对于大学生而言,所谓“知”,是在对道德的认知基础上,提高自身修养;所谓“行”,则是对道德的践行,在实践中实现道德的最终目标.知行合一是知行统一的动态过程,是由掌握规范向具体行为转化的实践过程.     

大学生道德危机的心理分折及时策

大学生道德的滑坡有其深刻的心理基础.目前,高校虽在思想道德和心理健康建设方面有所成效,但大学生道德甚是令人担忧,重新探究道德与心理的关系,认识大学生道德危机发生的心理因素,应有十分重要的现实意义.本文从大学生的心理出发,探讨了大学生道德危机感的发生及表现,并对此提出了一些解决对策.     

贯彻以德治教方针,切实加强高校思想道德教育

实施以德治国方略 ,以德治教 ,切实改进和加强高校思想道德教育 ,必须建立和健全求真务实、科学有效的思想道德教育工作机制 ,加强对高校教职工的思想政治教育 ,不断探求适应时代需要和大学生思想实际的新的道德教育模式。