深刻认识、正确把握初级阶段理论的意义

社会主义初级阶段，作为一个具有特定内涵的新概念，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。在这里，社会主义是性质的确定，是明确我国社会主义发展的基本前提。初级阶段是过程的确定，是明确我国社会主义发展的程度，表明目前乃至今后相当长的历史时期，我国的社会主义仍将处于不完备、不成熟的阶段。科学理解和准确把握社会主义初级阶段的两个基本内涵及其相互关系，是正确贯彻社会主义初级阶段理论的…     

邓小平经济理论的出发点

党的十一届三中全会以后,邓小平同志坚持解放思想、实事求是的思想路线,在深刻认识我国国情,认真总结历史经验教训的基础上,作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,形成了社会主义初级阶段理论。这个理论,是邓小平经济理论的出发点和重要组成部分。 社会主义初级阶段的论断包括两层含义:第一,从社会性质来说,我国已经是社会主义社会。因此,我们的现代化建设必须坚持社会主义方向和道路,任何偏离社会主义轨道的倾向,都是同社会主义社会的性质不相容的。第二,从发育程度或发展阶段来说,我国的社会主义社会还不成熟、不完善,还处在初级阶段。这表现在,生产力发展水平还比较低,决定了社会主义的生产关系和上层建筑还不成熟和不完善,商品经济还不发达,自然经济半自然经济还占相当比     

社会主义初级阶段质的规定及其方法论意义

(一)赵紫阳同志在党的十三大所作《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中指出:“我们正处在社会主义的初级阶段。这个论断,包括两层含义。第一,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”我们认为,这一论     

重申社会主义初级阶段的必要性

十一届三中全会以来,我们党坚持解放思想、实事求是的思想路线,对我国社会主义社会所处的历史发展阶段进行了科学的分析和考察,确认我国将长期处在社会主义初级阶段,这个初级阶段至少需要一百年。1987年党的十三大,对邓小平同志关于社会主义初级阶段的理论观点,进行了系统地论述,使全党对我国社会主义社会发展阶段的认识产生了新的飞跃,并以此作为党制定各项方针政策的依据,取得了改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就。相隔十年,江泽民同志在十五大报告中又再次重申社会主义初级阶段问题,是具有现实针对性和十分必要的。它的必要性在于:"这次大会进一步强调这个问题,是因为:面对改革攻坚和开创新局面的艰苦任务,我们解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别     

当代中国的最大实际:社会主义初级阶段

我国进行社会主义建设已经四十多年,特别是经过近20年改革开放的发展,我国的社会生产力、综合国力、人民生活都有了显著提高,各项事业有了很大进步。党的十五大为什么还要再次强调社会主义初级阶段这个问题,要弄清这一点,就必须弄清楚社会主义初级段的基本含义,我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的历史必然性、客观现实性和其在时间上的长期性。 第一,我国社会主义初级阶段的基本含义 我国的“社会主义初级阶段”这一命题包含两层含义:其一,就社会性质而言,我国社会已经进入社会主义社会,我们必须始终坚持而不能离开社会主义这     

学习社会主义初级阶段理论的几点认识

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们党在社会主义现代化建设新时期制定路线方针政策的理论依据和出发点。党的十五大报告在社会主义初级阶段理论问题上又有新的建树,这是我们党创造性地解决我国改革开放和现代化建设问题的新的理论成果。毫无疑问,认真学习和领会社会主义初级阶段理论,对于我们高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻落实党的十五大精神,坚定不移地执行党在现阶段的路线方针政策,具有极大的现实意义。 一、社会主义初级阶段是不可逾越的历史阶段,领导干部必须带头坚持党的基本路     

为什么要重新强调社会主义初级阶段问题?

我国的社会主义还处于初级阶段,是党的十一届六中全会决议正式提出的,党的十三大已经作了明确阐述,并为全党所认识。这次党的十五大之所以再次进一步地予以强调,是由初级阶段理论的深远意义、巨大作用和党面临的形势和任务决定的。首先,基本国情是制定和坚持党的基本路线的根本依据。我们党要在中国坚持和建设社会主义,必须把马克思主义基本原理与中国实际相结合。中国最大的实际就是生产力不发达,生产关系不成熟,上层建筑不完善,这个基本国情决定了我国还处于初级阶段,即不发达阶段。从这个实际出发     

社会主义初级阶段理论的新发展

江泽民同志在“七一”讲话中指出，“我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”他要求全党同志继续坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，始终以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放，为实现党在现阶段的基本纲领和历史任务而奋斗。这不是对社会主义初级阶段理论的一般性强调和简单重复，而是对我国改革开放２０多年最新实践经验的总结，是我们党在新的历史条件下对社会主义初级阶段理论的更深理解和新的发展。一、对社会主义初级阶段理…     

怎样正确认识社会主义初级阶段?

江泽民同志在十五大报告中,对社会主义初级阶段问题进行了全面、系统、深刻的论述,并强调对我国所处社会主义初级阶段的基本国情有统一认识和准确把握,是面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,是解决矛盾、澄清疑惑,认清为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策的关键。因此,我们要全面正确地认识初级阶段这个重要问题。其一,社会主义初级阶段有两层含义。一个含义是指社会性质,即我国已经是社会主义社会;另一个含义是指发展状况,即这个社会还处于不发达阶段。这两层含义是互相依存、不可分割的有机统一     

第五讲 必须明确社会主义初级阶段的提出,是对我国基本国情的科学判断

建设有中国特色社会主义理论,在社会主义的发展阶段问题上,作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,强调这是一个至少上百年的历史阶段,制定一切方针政策都必须以此为依据,不能脱离实际,不能超越这个阶段。深刻理解和领会关于社会主义初级阶段的理论,对于我们正确贯彻执行党的基本路线,顺利推进建设有中国特色社会主义伟大事业的健康发展,有着重大的理论意义和实践意义。     

十五大重申社会主义初级阶段理论的现实意义

党的十五大对十年前十三大提出的社会主义初级阶段理论予以重申和进一步阐发，这是与当前我们的改革开放正处于一个关键阶段、与我们正处于一个跨世纪的历史时期紧密相关的。我们即将跨入新的世纪，但我们不能因此就跨出社会主义初级阶段。认清我国社会主义初级阶段这一历史方位，有着重要的现实意义。     

一百年不动摇的立足点——充分认识社会主义初级阶段

党的十五大报告重新强调我国现在并将长期处在社会主义初级阶段,并指出这是我们为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策的根本依据.可见,充分认识社会主义初级阶段何等重要,它是我们在奔向新世纪宏伟目标的进程中,高举邓小平理论伟大旗帜,坚持党的基本路线一百年不动摇的立足点.     

构建社会主义和谐社会的几个重要问题

一、构建社会主义和谐社会提出的立论依据党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出了构建社会主义和谐社会的立论依据,即为了适应我国社会的深刻变化,为了巩固党执政的基础和实现党执政的历史任务的必然要求。这是我们党总结了改革开放尤其是全面建设小康社会以来现代化建设的实践经验,从我国社会主义初级阶段的实际出发得出的郑重结论。(一)我国正处于经济社会结构整体转型时期党的十一届三中全会以来的20多年,我国经济社会生活中最大、最深刻的变化,就是已经基本实现了由计划经济体制向社会主义市场…     

坚持和完善我国基本经济制度的理论思考

公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我们既不搞“一大二公…‘纯而又纯”的单一的公有制，又必须以公有制为主体，不能以私有制为主体，搞私有化。要弄清我国提出这一基本经济制度的历史背景和过程及其理论和事实依据．在理论上认识坚持这一基本经济制度的科学内涵及其意义，从历史、理论和实践上认识我国为什么决不能搞私有化的道理。     

社会主义初级阶段及其经济特征

把社会主义划分成若干阶段,指出我国正处在社会主义初级阶段,这是我们党对国际、国内社会主义实践的总结,是十一届三中全会以来对社会主义社会再认识在理论上的体现,是对马克思科学社会主义理论的重大发展。马克思把共产主义划分成两个阶段——低级阶段和高级阶段,但是没有对社会主义本身划分阶段。确认我国处在社会主义初级阶段具有深刻的理论和实践意义,是制定我国现阶段方针政策的根本前提。怎样认识社会主义初级阶段,社会主义初级阶段具有那些经济方面的特征,本文想就此发表一点看法。     

7准确把握社会主义初级阶段的含义,建设有中国特色社会主义的经济、政治和文化

坚持社会主义初级阶段的基本路线，首先必须正确认识和准确把握社会主义初级阶段的含义，只有弄清了这个论断的深刻含义，才能毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教…     

科学的定位 伟大的使命——关于社会主义初级阶段及其经济特征的思考

我国现实社会的发展阶段判断问题，亦即我国社会现阶段的历史定位问题，是我们正在进行的有中国特色社会主义建设实践需要首先解决的基本问题。它是制定党的基本路线和基本纲领的现实基础，是现实社会主义体制和发展模式设定的客观依据，是确定改革开放的性质、任务和发展方向的根本依据，是脚踏实地地建设社会主义的基本前提。邓小平和我们党提出的社会主义初级阶段理论，对马克思主义的最大贡献，就是在总结国内外社会主义运动的全部历史经验的基础上，实现了社会主义在实践中的科学历史定位。这就校正了现实社会主义运动曾经发生的历史定…     

准确把握新发展阶段

正1月11日,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话,从理论和实际、历史和现实、国内和国际相结合的高度,深刻分析了我国进入新发展阶段的理论依据、历史依据、现实依据,科学阐明了新发展阶段的丰富内涵。准确把握新发展阶段,建立在准确理解社会主义初级阶段的基础上。习近平总书记指出:"新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段,同时是其中经过几十年积累、     

习近平总书记“7·26”重要讲话是中国特色社会主义发展关键期的战略指引

正在新的历史起点上谋划和推进党和国家各项工作,必须对大势做出准确的判断。这个大势主要是世情国情党情,尤其是要深刻把握作为中国特色社会主义总依据的初级阶段。习近平总书记指出,"全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,更准确把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点"。党的十六大提出全面建设小康社会,后来历     

初级阶段理论与高校学风建设

一、初级阶段高校学风之特征党的十三大作出了我国社会所处的历史阶段是社会主义初级阶段的科学论断。所谓初级阶段的社会主义,用一句话来说,就是不发达的社会主义。其所以说我们所处的社会历史阶段不发达,是因为社会生产力落后,生产关系不完善,上层建筑不成熟。教育受制于社会经济发展,在社会主义初级阶段,教育的基本特征是:教育不发达,文化落后,劳动者素质差,具体说,有