红色齐家实践视角下党员干部家风建设研究

中国共产党人在漫长的革命、建设和改革历程中,卓有成效地开展红色齐家实践,孕育并发展了家庭文明的瑰宝——红色家风。红色齐家实践实现了对光宗耀祖、独善其身、个人主义等齐家价值的超越,体现了"舍小家为大家"的齐家逻辑。红色家风以其正己观、亲情观、婚姻观及教育观等核心内容,成为党员干部开展齐家实践的基本规范和社会风气的重要引领。在中国特色社会主义新时代,传承红色家风必须牢牢抓住党员领导干部这个"关键少数",大力强化齐家意识,不断增强齐家动力,持续提升齐家能力,才能使红色家风真正成为全党乃至全社会的传家宝。     

领导干部家风建设之我见

领导干部家风建设的意义重大,在社会主义精神文明建设中发挥着重要的导向和保证作用。领导干部家风建设应围绕正确处理家庭内外关系而展开,突出其政治性、先进性、示范性特点,加快领导干部家风建设法制化、科学化、制度化进程。     

党内法规中家风家教条款的重要意蕴与落实完善

党的十八大后,全面从严治党不断向纵深推进,党员领导干部的家风家教问题得到前所未有的重视,现行党内法规中有关家风家教的条款愈益丰富,初步形成了党员领导干部家风建设法制化格局。在引领和督促党员领导干部崇德向善、拒腐防变及遵规守纪等方面,党内法规中的家风家教条款具有强大的影响力与规制力。为实现立规目标,需要增强党员领导干部从严管家治家的责任意识,鼓励党员领导干部制定优良家训家规,并严格执行党内法规中约束性的家风家教条款。尤需着力的是,在进一步明确家风制度建设的基本内容和重点对象等事项的同时,还应不断构建与完善以党章为统领的党员领导干部家风建设法规制度体系。     

领导干部家风建设中的问题及其应对

当前领导干部家风总体上是好的,但确实有不少领导干部家风出了问题,因家风不正、家教不严引发家族式腐败。从文化环境的视角看,封建主义的残余影响是重要诱因;从行为主体的视角看,思想蜕变是主要根源;从体制机制来看,监督考核机制缺失是激发因素。加强领导干部家风建设要做好宣传与教育,努力营造优良的文化环境;要求领导干部从自身做起,正己修身坚定理想信念;要对领导干部家风建设进行制度性介入,完善监督考核机制。     

小议领导干部家风的构建

中华民族的家风是这个民族传统美德的传承,也是中国人价值观和伦理观的体现。而领导干部的家风又由于其主体--领导干部的身份特殊性而必然更加与众不同。现在构建良好的领导干部家风,就是在为我们自身以及子孙创造一个真正公平、和谐、正义的未来社会。     

党员领导干部家风建设是党风建设的延伸

党员领导干部的家风建设是党风建设的重要组成部分。全面从严治党的严峻现实证明,贪腐党员领导干部普遍存在家风问题。因而,在全面从严治党背景下,党员领导干部家风建设是党风建设的必要内容。党员领导干部要立身修德,做家庭的道德楷模;以身作则,引领家庭向善向上;以史为鉴,学习优秀传统治家文化。此外,还要把党员领导干部家风治理与党风建设相融合。     

领导干部必须注重家风建设

近日,习近平同志在主持中央全面深化改革领导小组第十次会议时指出,领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现。各级党委(党组)要重视领导干部家风建设,把它作为加强领导班子和领导干部作风建设的一项重要内容。一般而言,"家风"是一个家庭或家族在共同生活和繁衍的过程中,逐渐形成并代代相传的、用以约束家庭成员的一种作风和风尚。它与家教、家训、家规等密切相关,从整体上反映了家庭成员的道德品质和精神风貌,是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风与党风、政风、社会风气     

习近平关于家风重要论述的理论要旨和实践启示

习近平多次就家风建设作出重要论述,对于青少年成长成才、从严治党以及中国梦的实现具有重要的理论和实践意义。家庭是人生的第一个课堂,家风是社会风气的重要组成部分,在家风建设中应该做到爱国和爱家相统一,领导干部要把家风建设摆在首要位置。学习习近平关于家风的重要论述,应该落实到实践上。首先是传承家风文化,助力新时代青少年健康成长;其次是营造家庭清风正气,引领领导干部树立“不想腐”的自觉;再次是弘扬中华优秀家风,促进民族文化自信。     

领导干部须带头廉洁修身齐家

正习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上指出,家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。家风正,则民风纯;民风纯,则国风清;国风清,则国家兴。良好的家风是推动社会进步的永恒力量,更是国家发展的稳固基石。领导干部作为党风之旗帜、社风之表率,其家风的好坏,直接关系到其本人的人格与作风,进而影响到党风政风,乃至社会风气。习近平总书记指出,领导干部的家风,不是个人小事、家庭私     

高校党员领导干部家风家规建设面临的困境及对策

高校肩负着文化传承和创新的光荣使命,立家规、正家风理应成为高校党员领导干部的政治责任。目前,高校党员领导干部家风家规建设仍存在着传承意识弱化、价值观念异化,参与意识淡薄、不良作风滋生,外部环境侵染、权力失范事件频发,制度不健全、监督管理缺位等困境。突破困境可从三个层面采取对策:社会层面,发挥大众媒体的宣传和舆论监督作用,营造良好的社会风气;高校层面,扎紧家风家规制度建设的笼子,加强监督体系建设;家庭层面,提升高校党员领导干部的个人素质,营造和谐的家庭氛围。