共查询到20条相似文献，搜索用时 33 毫秒
1.
目前，全党正在县级以上领导班子和领导干部中开展“三讲”教育。这是党中央在新的历史条件下为加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重大举措。中央明确提出，要以整风精神进行“三讲”教育。由此可见，整风精神在我们党的建设中的重要地位和作用。重温延安整风精神，对于指导我们今天党的建设的新的伟大工程具有重大的现实意义。延安整风精神博大精深，归结起来，主要应有这样几条：（一）认真看书学习。延安整风不朽的历史意义首先是在于，它是一场普遍而深刻的马克思主义教育运动。１９３８年９月，党的六届六中全会号召全党来一个… 相似文献
2.
在县以上党政领导班子和领导干部中，用整风精和开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，这是党中央为了贯彻落实党的十五大精神，推动全党深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质而采取的一项重要举措，是当前党的建设的头等大事深入开展“三讲”教育，是新形势、新任务对领导班子、领导干部提出的客观要求。20世纪即将过去，21世纪即将到来在世纪之交的历史转折关头，我们面临着正在发生重大而深刻变化的国际形势，面临着国内改革、发展、稳定的繁重而又艰巨的任务，这就对县级以上党政领导班子、领导干部的素质特别是… 相似文献
3.
4.
党中央决定在县级以上党政领导班子中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育，是新形势下加强党的建设的有益尝试和创造性探索。把“三讲”教育的成功经验融入党的建设的经常性工作之中，巩固和发展“三讲”教育的成果，是各级党组织当前和今后一个时期十分重要而又极为紧迫的任务。 回顾总结“三讲”教育的实践，成功经验主要有五条： 其一，集中进行理论学习的经验。在“三讲”教育中强调把理论学习放在首位，并贯穿于“三讲”教育的全过程。明确集中学习讨论的专题和每个阶段的学习时间。每次专题讨论前，领导班子成… 相似文献
5.
党中央决定在县级以上党政领导班子中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育，是新形势下加强党的建设的有益尝试和创造性探索。把“三讲”教育的成功经验融入党的建设的经常性工作之中，巩固和发展“三讲”教育的成果，是各级党组织当前和今后一个时期十分重要而又极为紧迫的任务。 相似文献
6.
在纪念中国共产党成立７８周年座谈会上，江泽民同志发表了重要讲话，从总结我们党的历史实践和历史经验的高度，从我们党所处的新环境、肩负的新任务，面临的新情况新问题出发，深刻阐述了加强和改进党的建设的重大意义，重点论述了在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展“三讲”教育的必要性和重要性。强调指出以整风的精神开展“三讲”教育，是当前党的建设的重中之重。这篇讲话，主题鲜明，内容丰富，思想深刻，不仅对于进一步搞好“三讲”教育具有非常重要的指导作用，而且对于新的历史时期全面加强党的建设，推进改革开放和现代… 相似文献
7.
国有企业领导班子和领导干部中进行“三讲” 教育，是中央和省委在新时期加强国有企业 党的建设，提高国有企业领导班子及成员的整体素质特别是思想政治素质的重大举措，是加快国有企业的改革与发展步伐，建立现代企业制度的迫切需要。认真搞好国有企业领导班子和领导干部“三讲”教育，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。 第一，深入开展国有企业“三讲”教育，是如实贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想的重大举措和实际步骤 江泽民总书记关于“三个代表”’的重要思想，高屋建领，高瞻远瞩，是对党的性质、宗旨和根本任务的新概… 相似文献
8.
编者按：中央要求，今年各级党委仍然要搞好领导班子、领导干部的“三讲”教育作为加强党的建设工作的重中之重。为了更好地配合全区旗县“三讲”教育工作，本刊特辟《“三讲”教育与党建工作》栏目，希望广大作者踊跃投稿，深刻认识、认真总结“三讲”教育的重大意义。在和平建设时期，如何加强党的自身建设，继续保持党的工人阶级先锋队性质，这是我们党执政后始终面临的一个重大课题。这次“三讲”教育，在总结过去经验的基础上，从历史和逻辑的统一上解决了在当代中国，共产党人如何继续保持党的工人阶级先锋队性质这一党的建设的重大课… 相似文献
9.
新任省委书记田成平同志在最近召开的全省领导干部会议上强调指出：“下半年,我们党的建设、领导班子建设的一项重要工作,就是要深入搞好‘三讲’教育。”“领导干部要深刻认识‘三讲’教育的重要性和紧迫性,现在大家就要首先把学习搞好,为下一步开展好‘三讲’教育做好思想理论上的准备。”我省县级以上党员领导干部,必须严格按照中央和省委的要求,进一步深刻认识“三讲”教育的重要性和紧迫性,以高度的政治责任感,以严肃认真的态度,以整风精神扎扎实实搞好“三讲”教育。深入开展“三讲”教育,是新的形势对领导班子、领导干部提… 相似文献
10.
在县级以上党政领导班子和领导干部中以整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是加强领导班子和领导干部队伍建设的一项重大决策。坚持以整风精神开展“三讲”教育是“三讲”教育取得成功的关键。贯彻整风精神要求联系实际，认真读书... 相似文献
11.
赵振亮 《中共太原市委党校学报》1999,(2)
根据党中央的决定，将在县级以上领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是党中央在我国历史发展的关键时期采取的一项带有根本性的重大举措。从理论上深刻认识这场整风教育的客观必然性，对于搞好“三讲”教育具有极为重要的实践意义。一、开展“三讲’教育，是高举7p小平理论伟大旗帜的生动体现“三讲”教育是一场马克思主义的理论教育。开展“三讲”的目的，是为了进一步增强党性，端正党风，提高领导班子和领导干部的素质，特别是思想政治素质。党性，是阶级性的集中表现。作为… 相似文献
12.
在县级以上领导班子和领导干部中，集中进行“三讲”教育，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，在新的国内外形势下，根据党的历史重任和党性党风方面存在的问题，总结了我党历史上搞好党的自身建设正反两方面的经验教训，为加强党的建设，推进党的建设新的伟大工程采取的重大举措。通过一个阶段的“三讲”教育工作实践，我感到，搞好“三讲”教育，必须切实抓好以下几个环节。一、加强学习是重要基础“三讲”是一个统一体，其中讲学习是前提，讲政治是核心，讲正气是关键。不讲学习，我们就掌握不了马克思主义的理论武器，在为党和… 相似文献
13.
3月9日，中组部、中央企业工委在京召开国有大中型企业领导班子及成员“三讲”学习教育活动工作会议。中共中央政治局委员、国务院副总理、中央企业工委书记吴邦国在会上强调指出，在国有大中型企业中开展“三讲”学习教育活动，是党中央在新时期加强国有企业党的建设，提高国有企业领导班子及成员的整体素质特别是思想政治素质，加快国有企业改革与发展步伐的重大举措。 相似文献
14.
在县级领导班子和领导干部成功进行了“三讲”集中教育的基础上,中央又决定在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,这是党中央为贯彻落实党的十五大精神,全面加强党的建设,推进农村经济发展和社会进步的重大战略部署。通过“三讲”教育和对“三个代表”重要思想的学习,我认为,“三讲”和“三个代表”教育是相互联系、相互促进的。“三个代表”教育,是“三讲”教育的延伸,是“三讲” 相似文献
15.
16.
柳菊兴 《学校党建与思想教育》2000,(Z2)
根据省委的部署,高校“三讲”教育即将开展。高校深入开展“三讲”教育,是新形势下加强高等学校党的建设和领导班子建设,提高高校干部素质的一项重大举措,是全面落实科教兴国战略,实现跨世纪教育改革与发展目标的迫切需要。如何高标准地把“三讲”教育搞好,其中一个十分重要的问题,就是要坚持以江 相似文献
17.
江泽民总书记在纪念中国共产党成立78周年座谈会上的重要讲话，总结了党的建设的历史经验，阐述了党的建设的一系列重大问题，重点论述了开展“三讲”教育的必要性和重要性，全面论述了讲学习、讲政治、讲正气的内涵及其关系，强调了以“整风”的精神深入开展“三讲”教育，是当前党的建设的重中之重。江泽民总书记的讲话不仅对当前的“三讲”教育有着重要的指导作用，而且对新时期全面加强党的建设，推进改革开放和现代化建设事业，也具有重要的指导作用，是新时期搞好党建工作的纲领性文件。我们要努力把“三讲”教育作为加强党的建设的重… 相似文献
18.
19.
“三讲”教育是新时期加强党的建设的一项重要举措，必须长期深入地进行下去。当集中进行的“三讲”教育在一些地方和单位告一段落的时候，怎样巩固“三讲”教育的成果已经或即将成为一个需要认真探索和切实解决的重要问题。从历史和现实的经验来看，要巩固“三讲”教育成果，必须在党内、在领导班子中坚持开展积极健康的思想斗争。重要的依据坚持开展积极健康的思想斗争，以巩固“三讲”教育的成果，这既符合马克思主义党建理论的重要原理，也反映了党的建设中正反两方面的实践经验，有着理论和实践的科学依据。“三讲”教育的经验启示我们… 相似文献
20.
从今年6月开始，湖南省永州市冷水滩区按照省、市委的统一安排，在区级领导班子和领导干部中进行了为期两个月的“三讲”集中教育。集中教育在区委的精心组织和领导下，从“三个代表”的高度，按照整风精神的要求，联系实际抓学习，开门纳谏找差距，自我剖析挖根源，相互批评点问题，民主评议查不足，认真整改抓落实，使领导班子和领导干部受到了一次系统深刻的党性党风教育，进一步坚定了理想信念，明确了改进的重点。实践证明，这次“三讲”教育对于加强新形势下党的建设，特别是对于加强区县级领导班子和领导干部队伍建设具有特别重要的… 相似文献