习近平传统文化观探析

党的十八大以来,习近平总书记多次论述中华优秀传统文化的历史内涵和时代价值,针对做好传统文化工作提出一系列重要论述,逐渐形成了完备系统的传统文化观。习近平传统文化观科学评价了传统文化的历史地位,科学评估其当代价值,科学规划其发展路径,具有鲜明的科学性、民族性、时代性。学习领会习近平传统文化观,进一步弘扬中华优秀传统文化,对于加强社会主义道德建设、增进中华民族文化认同、缓和文明冲突、促进世界和平等都具有重要意义。     

论习近平的传统文化观

正弘扬中华优秀传统文化,是建构和发展社会主义核心价值观的需要,是增强文化自信、建设社会主义文化强国的需要。把握好、把握住弘扬优秀传统文化的基本方向,深入学习和领会习近平总书记传统文化观,是做好文化工作的基础。习近平总书记传统文化观是我们认识、理解、研究和推广中国优秀传统文化的指导思想,遵循这一指导思想,就能够在工作中有定力、实践中不迷航、发展中有方向。一、习近平的传统文化观     

大学生中华优秀传统文化自信培育路径思考

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,其当代价值值得每个人去深入挖掘。习近平同志多次强调树立文化自信及传承中华优秀传统文化的重要性,形成了习近平传统文化观。探讨以习近平传统文化观为指导,培育大学生中华优秀传统文化自信的路径,有助于帮助大学生更好地传承中华优秀传统文化,提升大学生人文素养,增强大学生的思想道德修养,丰富大学生理想信念教育的内容。     

让中华文化展现出永久魅力和时代风采——试论习近平关于中华优秀传统文化的思想

习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的传承发展,深刻阐述了中华优秀传统文化的独特地位、当代价值以及对待中华优秀传统文化的科学态度。学习和研究习近平关于中华优秀传统文化的思想,对传承和弘扬中华优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园,推动中国特色社会主义文化建设具有重要的理论和现实意义。     

论习近平传统文化观的形成根据与实践要求

党的十八大以来,习近平总书记发表了关于传统文化的系列重要讲话,深刻揭示了国家治理现代化背景下传统文化的科学内涵、历史作用、当代价值和发展方向,其深刻思考和独特观点构成了习近平传统文化观。其中,对当代中国国家治理的问题研判、文明发展道路的历史自觉、民族复兴的价值追求,表明了习近平传统文化观形成的现实起点、历史逻辑和发展取向。新时期继承和弘扬优秀传统文化,要深刻领会习近平传统文化观的实践要求,实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,有重点地落实中华优秀传统文化教育,促进优秀传统文化与马克思主义的互动,力戒"文化虚无主义"和"文化复古主义"的错误倾向,从而巩固全党和全国各族人民共同的思想基础。     

将优秀传统文化融入高校立德树人实践

<正>中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族独特的精神标示,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。习近平总书记深刻指出:"中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。"大力弘扬中华优秀传统文化,对提升国家文化软实力、建     

文化强国思想的传统文化内核、价值和路径

习近平总书记关于文化强国思想的重要论述是中国特色社会主义文化的最新成果,为建设社会主义文化强国提供了科学的行动指南。中华优秀传统文化生成文化强国思想的基本内核,是文化强国的关键、核心。中华优秀传统文化内含文化强国意蕴:弘扬了优秀传统文化的继续创新,增强了民族文化的自信,促进了国家文化软实力的提高,为实现中华民族伟大复兴提供动力支持。中华优秀传统文化赓续文化强国新路:坚持社会主义文化的前进方向,弘扬中华优秀传统文化,提升文化自信,中华文化与世界联动,促进文化繁荣。     

习近平传统文化观对大学生思想政治教育的价值

习近平总书记在多种场合提到了传统文化,并针对中华传统文化发表了一系列讲话、看法、著作,逐渐形成习近平传统文化观。习近平传统文化观是新时期下对中华优秀传统文化的高度概括和重新认识,是中国共产党重视对优秀传统文化的传承的鉴证,具有重大的理论和现实意义。大学生处于心理和生理以及价值观形成的关键期,大学的全方位育人对新时代大学生思想政治教育提出更高要求,如何做好、做活、做细、做美大学生思想政治教育工作是当下高校思政工作值得探讨的问题。习近平传统文化观丰富了大学生思想政治教育的形式和内容、有助于提高思想政治教育育人的渗透力、有助于大学生形成积极向上的人生态度,对中华优秀传统文化的深度解读和高度概括为大学生思想政治教育提供了新的活力和好的素材,具有重要价值。     

文化自信与习近平国际演讲中的传统文化情怀

文化自信是习近平总书记提出的"四个自信"之一,对于当下的中国而言,意义格外重大。中华传统文化是文化自信的重要内容,也是文化自信的本源,坚定文化自信客观上要求一定要弘扬中华优秀传统文化。对于中华优秀传统文化的弘扬,习近平总书记身体力行、付诸实践,在诸多国际演讲场合引经据典,彰显了其传统文化理念与情怀。     

弘扬中华优秀传统文化的根本指引——深入学习贯彻习近平同志关于中华文化的系列重要讲话精神

<正>在习近平同志关于文化发展繁荣的系列重要讲话(以下简称讲话)中,弘扬中华优秀传统文化是一个重要主题。习近平同志的讲话在国内外引人注目、广受好评,产生了巨大反响,为我们在新形势下弘扬中华优秀传统文化提供了根本指引。关于中华民族与中华优秀传统文化的关系习近平同志指出,中华民族创造了源远流长、博大精深的中华文化,中华文化是中华民族创造的精神财富,反映了中华民族强大的文化创造力。全面阐述中华文化对于中华民族     

辩证继承优秀传统 建设社会主义先进文化

<正>以习近平同志为总书记的党中央多次强调要继承和弘扬中华优秀传统文化,继承我国古代优秀的价值理念和道德规范。在改革开放新的历史时期,深入学习领会习近平总书记关于弘扬和传承中华优秀传统文化的系列讲话,对于我们牢固树立民族文化自信、扎实推进社会主义核心价值体系建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有极为重要的意义。     

弘扬核心价值观 增强文化自信

<正>中华文化源远流长、博大精深,是世界上唯一没有中断的文化。习近平总书记强调,核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。这一论断对于重新认识中华传统文化,增强文化自信,具有深刻的指导意义。一、社会主义核心价值观的形成根植于中华传统文化中共十八大从国家、社会、个人层面提出了24字的社会主义核心价值观,这     

论新时代习近平对优秀传统文化的发展与创新

自党的十九大以来,习近平发表了一系列关于弘扬中华优秀传统文化的创新论述,他创造性地提出了发扬中华优秀传统文化的新观点、新思想,并将中华优秀传统文化与治国理政相结合,成功地将中华传统文化智慧运用到实践之中。这对我们树立高度的文化自信、发展中国特色社会主义文化观、构建中华民族共同的精神家园、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大的现实意义。     

学习传统文化要把握好三重维度

正党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化,确立了"创造性转化,创新性发展"的基本原则,将中华优秀传统文化与推进中国特色社会主义伟大事业结合起来,彰显出我党继承和弘扬优秀传统文化     

论坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确指出"坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合"。历史使命与人民选择使得马克思主义成为指导中国实际的宝贵良方,从此久经磨难的中国人民有了科学的理论指导,中国特色社会主义事业蓬勃发展,中华民族阔步走在伟大复兴的征途上。中华优秀传统文化源远流长,是中华民族延绵不断的文明精髓,植根着深厚的哲学底蕴,而且为推进马克思主义中国化提供肥沃的文化土壤。中国共产党人不仅是马克思主义忠诚的理论信仰者和实践开拓者,也是建设中国特色社会主义文化的引领者,又是中华优秀传统文化的弘扬者和赓续者。积极推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,既是弘扬中华优秀传统文化的理论课题,也是不断开辟21世纪马克思主义新的话语体系的重大实践课题。     

习近平关于家风建设重要论述的理论内涵与实践意蕴

习近平关于家风建设重要论述是融家庭、国家、人民为一体的科学理论体系,来源于经典马克思主义理论,形成于优秀传统文化的熏陶和个人家庭的良好教育,成熟和发展于长期执政实践。其内容蕴含了党员领导干部个人、家庭、社会和国家多维度内容,彰显了以习近平为核心的党中央严肃党内政治生活、净化党内政治生态的坚强决心和时代担当。习近平关于家风建设重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,体现了全面从严治党理念向家庭层面的纵深拓展,丰富和发展了新时代作风建设的科学内涵,对巩固家庭道德教育的地位、净化党内政治生态、弘扬优秀传统文化、涵养时代新人的家国情怀具有重要价值。     

如何在高校“思政课”中加强中华传统文化教育

十八大以来,习近平总书记多次提出要继承和弘扬中华优秀传统文化,随之,高校"思政课"不断探索把传统文化融入课堂教学。然而,在具体的教学中仍然出现许多问题。我们要做到以下几点:涉及传统文化内容的各门课程做好衔接,解决学生知识零散和不系统等问题;任课教师充分利用好课堂时间,抓住一切机会向学生传递传统文化知识;开展传统文化相关活动,加强学生对传统文化的直观理解;合力推动"第一课堂""第二课堂""第三课堂"建设,引导学生对传统文化的重视并产生学习的兴趣。     

新时代中国共产党人自身建设的四个维度

党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义已经走进新时代。中国共产党人是新时代的率先垂范者和生动践行者,肩负着"四大使命":要为全党谋新篇,要为人民谋幸福,要为民族谋复兴,要为人类谋发展。中国共产党要实现新时代的"四大使命",必须从四个维度全面加强自身建设:一是历史维度,做马克思主义的坚定信仰者;二是文化维度,做中华优秀传统文化的大力弘扬者;三是理论维度,做习近平新时代中国特色社会主义思想的生动践行者;四是实践维度,做全面从严治党的纵深推进者。只有这样,才能交出让自己满意、让人民点赞、为时代增辉、为人类造福的"赶考"路上的优秀答卷和中国方案。     

当代大学生传统礼仪文化观研究——以郑州大学为例

中国传统礼仪文化内涵丰富,影响深远。大学生既是中华优秀传统礼仪文化的传承者,又是新时代礼仪文化的弘扬者。然而在今天,大学生中出现一些不文明不规范的现象,这在一定程度上说明,忽视传统礼仪文化的传承和弘扬不利于大学生良好形象的培养。因此研究大学生的传统礼仪文化观具有重要的现实意义和价值。     

习近平文化思想中“两创”的主要内涵和基本原则

中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展是习近平文化思想的重要内容之一。中华优秀传统文化的创造性转化强调通过物质文化形式的转变来激活中华优秀传统文化的生命力与传播力,形成具有感染力的文化空间,这有助于公共文化服务的建设和发展,有助于传播中华民族的共同体意识。中华优秀传统文化的创新性发展则强调党带领人民从文化思想、价值观念入手,按照时代发展要求,在传统智慧的启发下创造出新的文化思想。习近平关于中华优秀传统文化“两创”重要论述彰显了马克思主义理论基础性地位,同时也彰显了党的文化战略所具有的人民性和时代性。明体达用,体用贯通,习近平文化思想的提出也为中华优秀传统文化“两创”提供了科学指引。