中学生使用手机对学习成绩影响的实证研究

实证研究发现,是否使用手机与中学生成绩好坏之间没有直接的因果关系.手机是信息时代的一种重要媒介和文明载体,已经参与、融入和不断建构着中学生的生活,并且成为中学生社会化的必要工具之一.禁止中学生接触和使用手机并不合理,真正重要的是合理引导和正确规范学生使用手机.     

青少年手机使用情况的调查分析

随着经济文化的发展,手机越来越普及。在手机使用群体中,青少年占了很大一部分。青少年在使用手机时,具有与其他人群的不同特征。由于其自身的身心特点,手机使用对青少年的成长利弊并存。学校、家庭与社会要从有利于青少年身心健康发展的角度出发,对青少年使用手机施以必要的监督、教育与引导。     

青少年手机使用情况的调查分析

随着经济文化的发展,手机越来越普及.在手机使用群体中,青少年占了很大一部分.青少年在使用手机时,具有与其他人群的不同特征.由于其自身的身心特点,手机使用对青少年的成长利弊并存.学校、家庭与社会要从有利于青少年身心健康发展的角度出发,对青少年使用手机施以必要的监督、教育与引导.     

中学生手机依赖状况及手机功能偏好

调查发现:中学生手机依赖率近20％；手机依赖组中学生比非依赖组每天花更多的时间在手机上,接打更多的电话,发送更多的文本短信,每周玩手机游戏的频率更高,每月的手机话费也更高；手机依赖组中学生更偏好社交和娱乐功能,非依赖组的中学生更偏好日常实用功能.中学生的手机依赖问题亟需得到教育工作者的重视.     

中学生手机心理需求与手机依赖的关系

通过对福州市中学生手机使用者进行个别深度访谈,可以将中学生的手机心理需求归纳为四个核心类别:信息、认知需求,放松、娱乐需求,个性、时尚需求以及沟通、归属、情感需求.手机心理需求问卷的调查结果显示:手机心理需求问卷具有良好的信度、效度,娱乐、放松需求和个性、时尚需求对手机依赖和功能损害有显著的预测作用.     

拇指下的德性：大学生手机媒体运用中的伦理问题探析

使用手机媒体已经成为大学生生活的重要组成部分。由于社会大环境以及手机媒体自身的特征、大学对德育的定位和手机媒体管理的局限等多种因素的综合作用，“拇指下的德性”问题受到一定程度的冷落。为此，在德育工作中，一要注重德性伦理培育在大学生手机媒体运用中的导向性；二要将传统与现代相结合，创新德育方式；三要建立制度规范，促进手机媒体长效管理；四要加强校园环境建设，培育良好的校园德育环境。     

中学生害羞心理的成因及自我调节策略

害羞是中学生常见的心理现象，过分害羞不利于中学生正常人际交往，有碍其身心健康发展。笔者从中学生自身、教育、传统文化三个方面分析中学生害羞心理的成因，并提出了克服害羞心理的认知、情绪和行为调节策略，以帮助害羞的中学生摆脱害羞的困扰，促进其身心健康发展。     

中学生偶像崇拜影响的发展性研究

自编偶像崇拜影响调查问卷，对南京市726名中学生进行了调查，结果表明：（1）“激励”、“情绪调节”、“职业向往”和“个性学习”等中学生偶像崇拜影响的四因素中，“情绪调节”得分最高，“个性学习”得分最低。（2）偶像崇拜影响的四因素得分因崇拜的偶像类型不同而有所差异。（3）偶像崇拜影响的四因素中，在“职业向往”和“个性学习”上，女生得分显著低于男生。（4）在整个中学阶段，“职业向往”得分总体呈下降趋势，其余三个因素趋势变化不显著。     

高校宿舍人际关系调查研究

宿舍生活直接影响着大学生学习、生活及其身心健康发展，良好和谐的宿舍关系有利于大学生自身的成才、进步。通过对高校学生的问卷调查研究，可以进一步调查影响大学生宿舍人际关系的重要因素，同时也为高校处理宿舍关系找到正确的方向。     

海外中文教育中因材施教与汉文化知识运用问题浅谈

随着中国日益融入世界，汉语已经成为世界上使用人数最多的语言之一，海外汉语教学应针对不同教学对象因材施教，让学生了解汉文化背景有利于加强语言学习，从事海外汉语教学的教师要在自身素质的提高上多下工夫，首先要说好普通话。     

学术要览

"数字原生代"大学生的手机使用及手机依赖研究◎吴猛田丰诞生于数字时代伴随着信息通信技术成长的年轻人被称为"数字原生代",他们对手机使用的依赖引发了诸多争议,有人认为过度依赖手机就像药物依赖一样引发心理或行为障碍;也有人认为青年人使用手机是信息时代的特征,不会有较多的负面作用,反而可以利用手机来提高学习效率。数据分析显示,交流沟通和信息获取以及其他诸如性别、学校等级和家庭收入等因素不足以很好地解释大学生手机使用的行为和心理。手机依赖是信息社会     

全方位打造学习型企业

学习型企业，就是通过不断学习来改革自身，发展自身，提升自身竞争力的企业。学习型企业突出以人为本，以提高人的综合素质、促进人的全面发展为中心，以实现企业管理现代化为目标；强调树立终身教育、终身学习的理念，构建多层次、开放性、立体化的终身教育体系，形成有利于人力资源开发的文化环境；强调由学习而创造，通过不断创新保持企业持续发展的态势。（一）制定建设学习型企业规划，统筹安排，分步实施要把打造学习型企业作为一项战略性目标，制定短期和长期规划，明确学习目的、内容和要求，建立学习制度，形成学习机制，推动创建…     

中学生违法犯罪现象的原因及预防

中学生的违法犯罪既有其自身的原因,也与家庭、社会、学校等外在客观因素有关。只有认真分析和认识这些因素的影响,加强预防,才能有效防止中学生违法犯罪现象的发生。     

中学生抑郁的预防策略

抑郁心理是中学生中较常见的一种心理失调症,是中学生感到无力应付外界压力而产生的一种消极情绪,具有普遍性及功能上的损伤性等特点。对中学生而言,抑郁可以影响其学习和人际领域的各种活动,具体表现为学习压力增大、学习与人际交往的兴趣减弱、生活适应性降低等。影响抑郁形成的原因复杂多样,主要包括自我效能感、自我评价、归因方式、     

农村中学生厌学心理的归因与矫治

目前农村中学生学习兴趣下降，厌学情绪蔓延，己严重影响到学生的学业发展。学生厌学跟学生自身、家庭、社会及当前的教育体制等因素有直接的关系。家庭方面存在家长重视不当、不良的家庭环境等问题；当前的教育体制还存在不完善的地方．升学压力、过重的学业负担、学生所学知识与现实生活的脱节、不良的师表形象、社会风气的影响及学生自身还存在大量的原因。因此．正确分析学生产生厌学心理的深层原因，开出排除学生心理厌学的药方。矫治学生的厌学心理已势在珏行。     

情景教学法——思想政治理论课实践教学的有益尝试／——以“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课为例

实践教学环节在“概论”课教学中占有重要地位。“概论”课实践教学中运用情景教学突出学生的参与性，充分发挥学生学习的主体作用，有利于培养学生学习“概论”课的兴趣；能够激发学生情感，有利于加深学生对中国特色社会主义理论的理解和认识；着眼于学生的情绪体验，有利于培养学生的创新情感；能开发学生的形象思维，有利于创造性思维的激发。“概论”课可以运用图片、图画、影视、动画、电脑课件以及学生自身的角色扮演等方式开展情景教学。     

手机出版对于我国传统出版业的影响

随着手机通信的不断普及,如今通过手机听歌、玩游戏、看书、看报已是日常生活中的一部分,手机出版作为一种新兴的数字出版方式,相对于传统的出版方式具有许多优势,必将对未来的出版社业务经营产生长远影响。文章重点分析了手机出版相比传统出版所具有的优势和不足并就如何改进手机出版方式提出了对策建议,以期有利于手机出版的不断完善发展。     

加深认识“五一口号”的重大意义

60年前中共中央“五一口号”的发布与各民主党派、无党派人士的积极响应，标志着各民主党派、无党派人士走上了多党团结合作的新征程，奠定了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的政治基础。加深认识“五一口号”的重大意义，有利于继承和发扬民主党派的优良传统和推进政治交接；有利于明确民主党派的历史责任、主要职能和加强自身建设的具体要求；有利于学习贯彻十七大精神，巩固和发展多党合作事业。     

中学生抑郁的预防策略

抑郁心理是中学生中较常见的一种心理失调症,是中学生感到无力应付外界压力而产生的一种消极情绪,具有普遍性及功能上的损伤性等特点.对中学生而言,抑郁可以影响其学习和人际领域的各种活动,具体表现为学习压力增大、学习与人际交往的兴趣减弱、生活适应性降低等.影响抑郁形成的原因复杂多样,主要包括自我效能感、自我评价、归因方式、自尊等方面.     

山东省中学生网络接触行为调查分析

随着计算机网络技术的迅速发展和普及，互联网已渗透到社会的各个方面。也对青少年的健康成长产生了深刻影响。通过对山东省中学生网络接触行为、中学生对媒介信息的认知和判断、中学生对网络的需求、中学生在使用网络的过程中存在的问题等方面的调查和分析，总结青少年网络接触行为的特点，阐释目前青少年在网络使用过程中存在的问题及其相关原因，提出开展媒介素养教育的必要性及对中学教育的建议。