加强警察文化建设锻造新时期高素质的公安队伍

分析警察文化基本特征,论述警察文化与传统文化、企业文化、思想政治工作以及警察管理的联系与区别的基础上,提出要以警察精神为核心,通过锻铸警魂、培养素质、规范行为、塑造形象、营造氛围等途径,建设具有公安行业特点的警察文化,努力造就一支适应新时期公安工作需要的高素质的公安队伍.     

警察院校转型发展与国际化特色的再思考

警察教育要参与和融入"一带一路"国际执法合作,就要进行国际化办学的转变。以云南警官学院的探索和经验来看,警察院校要实现国际化办学,一要转好身,首先在认知上处理好外警培训与国际化的关系、新建本科院校与实战化的关系、实战化与国际化的关系;其次要勇于面对公安教育整体发展比较滞后、新建本科院校转型存在困难等挑战;最后要肩负起国家责任、政治担当和国际义务。二要站好位,即以维护安全为关键,以国际合作为基础,以培养人才为核心。三要定好型,即以类型立体化教育为基础,以禁毒特色化经营为关键,以执法实战化训练为核心。     

警察文化与警察文化建设

警察文化是警察机关在长期警务活动实践中逐步形成的、为全体民警所认同并遵守的,带有警察特点的使命与愿景、精神与价值观、警务理念,以及在警务活动、管理制度、民警行为方式上的体现和对外形象的总和。它是警察机关以共同目标为核心的内在精神与外在表现的统一。警察文化是警察精神世界中最核心、最本质的东西,它以观念的形式来调控组织及个体的行为,是警察事业的制高点。警察文化建设是对警察机关管理中的正规化管理的补充和强化,将其潜移默化地贯注于民警的行为之中,是民警为实现警察目标自觉地团结协作的过程。研究警察文化的目的就是在警察机关中培养警察文化,使全体民警树立共同的警察价值观。     

警察院校质量文化基本内涵辨析

经济社会的不断发展和现代科技的不断进步对警务从业人员提出了新的要求和挑战。警察院校作为培养警官的主阵地,需要不断加强自身质量建设,提升教育和办学水平。质量文化应当与警察院校的整体文化建设有机结合在一起。近年来,学界对警察院校质量文化的特征、要素和基本内涵进行了多种探讨,梳理这些观点,可以为我们进一步顺利开展学校质量文化建设提供参考。     

企业家精神与高职院校文化的融合

高职院校和企业的合作必然会带来两种文化的碰撞和融合,企业文化与高职院校文化的融合从根本上来讲是作为企业文化核心的企业家精神与高职院校文化的融合。以宁夏职业技术学院为例,分析企业家精创新高职院校校企文化的思考有二:着力培育有高职特色的校园精神;不断创新校企合作的方式。     

当前我国西部高职院校管理制度发展滞后与完善

我国西部高职院校在学生管理、教学管理、科研管理、师资队伍可持续发展与校园网络规范利用等方面的管理制度发展严重滞后,这对学院科学发展有不良影响。西部高职院校应该与东中部发达地区高职院校联合成立高等职业技术教育行业协会,在各个学院设立制度化办公室,以科学发展观为指导,在总结自身经验的基础上,与国际接轨,向拥有更多管理经验和深厚制度文化的本科院校、公司企业学习,做到对自身的制度化管理。     

目标管理:学校管理的有效途径

学校是整个社会教育系统的核心部分，它担负着社会教育的绝大部分任务，在维系人类文化发展的过程中充当着重要的角色。没有学校，人类所创造的精神文化和自身所积累的优秀传统就失去了传播发扬的载体。基于此，人们才高度重视学校教育和学校管理。笔者认为，学校工作的有效性取决于学校管理的适应性，而目标管理是学校管理较为适应的一种模式。 　　一、学校管理的特点 　　组织的特点是选择管理方式的依据，这是管理学的基本原理。作为对学校这个特别组织的全方位管理，学校管理既不同于企业管理，也不同于行政管理，它具有以下几个特点：…     

工科院校大学精神的培育途径

工科院校大学精神的培育无论是从大学自身的发展,还是对大学人才培养、服务社会、文化的传承均有重要的作用和意义。其培育途径包括五方面:以社会主义核心价值体系为引领,保证工科院校大学精神的方向性;以科学发展观为指导,保证工科院校大学精神的科学性;贯彻"四个尊重"的方针,营造良好的培育环境;正确处理政府和学校的关系,保证工科院校大学的独立性;加强学校自身建设,形成工科院校大学精神。     

警察类高职院校社会服务功能研究

社会服务是高职院校的重要功能。社会服务的内容、途径与高职院校所在的区域及涉及的行业密不可分。警察类高职院校强烈而独有的专业特色使得其对区域社会和经济建设起到的作用和意义是其他高职院校无法比拟的。在服务社会的途径上,与普通高职院校即有共性又有其特殊性,这决定了警察类高职院校服务社会在方式上具有多样性。警察类高职院校有其特殊的人才培养目标,学校服务社会途径有通过建立校外实训基地开展社会服务;通过开展教育培训来提供社会服务;通过专业咨询来提供社会服务;以实验实训机构为平台,承接社会服务项目。     

上海工会管理职业学院校史(1951—2011)

上海工会管理职业学院是上海市总工会主办的一所全日制普通高等职业院校。作为上海工会一个重要的教育培训基地,主要承担工会干部教育培训和应用性人才培养的职能。学院建于1951年,前身为上海工会干部学校。1985年发展为上海工会干部管理学院。2005年转型为上海工会管理职业学院。学院占地470亩,现有劳动与社会保障、社会工作、安全技术管理、食品质     

衢州学院:儒学育人的一方沃土

<正>浙江衢州是国家历史文化名城,是孔氏南宗家庙所在地,享有"南孔圣地、东南阙里"的美誉。作为一所地方本科院校,衢州学院坚持社会主义办学方向,以社会主义核心价值体系引领思想政治工作,突出儒学文化特色,探索形成特色经验。儒学进课堂"南孔"育学子立足"南孔圣地、儒学重镇"的区域文化特色,把儒学文化教育与学校思想政治工作相结合、相融入。面向全校学生开设"中国文化概论""论语导读""论语的智慧""南孔     

试论警察院校人文素质教育及其实施

警察院校人文素质教育是教育改革的重要组成部分.稳步推进警察院校人文素质教育,既是人民警察的职业要求,又是保证警察院校大学生从思想上进一步明确人民警察的责任感和使命感,确立职业信念,在思维方式和行为模式方面增强职业能力的需要.在知识经济迅猛发展和素质教育广为实施的现代社会,警察院校要深刻认识人文素质教育的科学内涵和主要特点,在教育和管理中不仅继续突出“警”字特色,更要注重全面把握人文素质教育对警察院校人才培养的基本要求,加强人文素质教育及人文关怀在教育和管理中的运用,以培养更多高素质的警用人才.     

我国高校学生管理组织结构改革的理性思考

当前我国高校学生管理组织结构模式是"学校-院(系)"两级管理模式,在国家和社会的发展中起到过重要的作用,培养了大量国家社会和经济发展所需要的人才。但是,我国高校学生管理组织结构存在着诸多问题,其中突出的是程序化问题,遮蔽了其本体功能的实现。我国高校学生管理组织结构改革应是下放权力,依托学院制完善学院一级高校学生管理组织结构,根据管理职能重新整合设置院校两级学生管理组织结构。     

“以人为本“的科学发展观与现代警察管理的哲学思辨

用社会科学解析"人的发展",指导现代警察管理,是公安机关落实科学发展观的根本要求.本文用哲学的视角,从人的自由发展、全面发展、持续发展三个维度并结合警察组织的实际,探讨现代警察管理的"破"与"立".     

加强高职院校学生传统文化教育

加强传统文化教育,是推进社会主义精神文明建设,培养德智体全面发展的人才的需要。当前高校,尤其是高职院校教育管理模式中缺乏传统文化教育,在高职院校思想政治教育工作中加强传统文化教育的新途径是:将爱国主义教育同高职院校思想教育工作结合起来;将传统文化中的人格风范与高职院校思想政治教育工作结合起来,将传统文化中的人道思想与高职院校思想政治教育工作结合起来;组织丰富多彩的文化活动。     

警务化管理工作中存在的问题及对策

警察院校根据本身办学所具有的特色,经过多年的探索和实践,已经基本形成了一套比较完整的管理制度——警务化管理制度,这使得警察院校的学生管理工作具有与其他高校不同的特点。但对警务化管理的实施不当,容易割裂管理、教育和服务三者的联系,导致以管理为主导,忽视了教学、服务与管理的融合。因此,我们应当进行管理体制上的改革和创新,既实施"从严治警,从严治校"治学方针,又注重大学生充满朝气、个性鲜明、思维活跃的个性,以管理促进教学与服务,真正做到以人为本的学生管理。     

高职院校学生工作实行文化管理的路径探微

高职院校学生工作实行文化管理既是为国家和社会培养高素质应用型人才的需要,也是对学校管理创新的具体落实.高职院校学生工作实行文化管理可以从以下几个方面着手:统筹规划,着眼未来,打造学习型管理团队;双向互动,加强沟通,实行学生管理、教学管理联动机制;以人为本,尊重主体,激发学生参与热情;全员参与,搭建平台,规划精彩职业人生;制度设计,管理改革,培养开放创新系级亚文化.     

关于公安院校法学概论课程教学改革的思考

法学概论课程是为了适应公安执法新形势需要以及培养高等公安应用型人才的要求而新开设的一门综合性法学课程.它对于培养警察院校学生基本法律素养、提高基本执法能力具有十分重要的意义.但目前警察院校的法学概论课程教学内容陈旧、教学方法传统、考核方式单一,与当前新形势下的公安工作不相适应.法学概论课程教学内容需要重构、教学方法需要改进、考核方式需要创新.     

以创先争优提升高职院校核心竞争力——以四川工商职业技术学院为例

高职院校要在竞争环境中赢得新的发展必须提升自己的核心竞争力,创先争优为提升高职院校核心竞争力提供了根本保证。四川工商职业技术学院以创先争优活动为契机,把"科学重建科学发展,创造育人特色,提升核心竞争力"确定为创先争优活动的主题,在创先争优中不断提升核心竞争力。     

论中华优秀传统文化与“中国梦”的实践

"中国梦"是实现社会文明的一种预期,其核心内涵与中华传统文化中的诸多理念一脉相承,体现了华夏文化的一种历史延续。中国梦的实践既要以优秀传统文化的弘扬与发展为基础,同时又要求中华优秀传统文化的传承要注意正确处理好传统文化的形与神、扬与弃、外来与本土的几种矛盾关系,以有效地保障中国梦的实践。