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党性剖析材料是近年来出现的新文体。开展保持共产党员先进性教育活动的一个重要环节就是要向党组织提交党性剖析材料。近来编辑部不断收到党员关于如何写作党性剖析材料的咨询,并希望党刊能在这方面给予帮助。为此,我们约请领导干部讲话文体写作的专家余飞同志撰写此文,以供广大党员参考。余飞同志多年从事领导讲话写作工作,并编著出版《领导干部实用讲话稿写作》一书,获得好评。此文对写好党性剖析材料提出的见解有较强的针对性和可操作性,相信会给党员同志们一定的帮助。 相似文献
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任何文章都存在一个写作状态问题。在不同写作状态下起草的讲话稿,其临场效果是不同的。一般的写作是一种自主行为,反映自己的思想,体现自己的观点,表达自己的见解,可以说始终处在一种“自我状态”之下。但起草讲话稿则不同,必须进入一种特定的写作状态,即站在领导的高度,用领导的话去讲,在特定场合讲给特定听众。这是讲话稿取得听众效果的一 相似文献
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一些负责为领导同志起草讲话稿的同志,经常发出这样的感叹:“真没啥写的!”给领导起草讲话稿的同志,一般都是百里挑一的“笔杆子”。“笔杆子”们为什么会陷入搜肠刮肚也“没啥可写”的窘境呢?他们有难言之苦。如今有些领导干部,不管什么场合,面对多少听众,只要讲... 相似文献
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现在,一些秘书处、综合处、政研室、研究室等部门的秀才们暗自叫苦不迭:一年四季无节假日,成天泡在给领导写讲话稿中,还难博得满意的一瞥!原先秀才们只为主要领导写讲话稿;现在,他们得满足大多数领导的工作需求。原先领导一月难得两次讲话;现在,几乎“年年讲,月月饼,天天讲”,甚至一天讲几次。原先的讲话,主题单一,针对性、指导性、可操作性强,也好写;现在写,讲话必须有一定的理论深度,全方位、多层次、多角度,面面俱到,宏观、中观、微观,时空并汇。原先讲话稿篇幅稍长一点,唯恐耽误了同志们创大业的良机,现在动辄万… 相似文献
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<正>最近,省直工委组织了一场公文写作大赛,要求在规定的时间内,以抗洪救灾为主题写一篇省领导讲话稿,同时提供了相关文字资料。这项活动的效果很好,对于激发年轻干部的公文写作兴趣,提高公文写作能力,培养大批公文写作人才有着积极意义。从答卷的情况看,绝大部分讲话稿能够把握讲话特点、布局结构,语言比较通顺,集中展示了省直机关重学习、重业务、重钻研的良好风气。但实事求是地看,也存在一些带有普遍性的差距和问题,值得认真总结思考, 相似文献
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陈云同志一九三三年七月写的《这个巡视员的领导方式好不好?》是一篇专讲领导艺术和领导方法的短文。其文虽短,道理很深,发人深思,教人长进。特别是学习他讲的工作要从群众迫切要求解决的工作做起的领导方法,对于党的各级领导干部正确理解党的工作方针和方法,提高 相似文献
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当秘书不再为领导讲话稿代笔,当开会再没有讲话稿,会是什么样的情景?江西省贵溪市在废黜领导干部的讲话稿后,引发了一系列意想不到的结果。本刊记者日前专程前往贵溪,感受没有讲话稿后的党务.行政…… 相似文献
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《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2004,(2)
《公安大学学报》原主编李坤生编审撰写的《警察科学论文写作》一书,将于2004年5月由公安大学出版社出版。该书的问世,将对提高警界警察科学论文写作水平、培养警学论文写作人才,起到较大的作用。《警察科学论文写作》一书,是作者积近四十年文字工作和近二十年编辑工作的经验而著成的。作者曾用其初稿作为教材多次给警学论文写作培训班讲过课,同时还广泛征求过有关警学专家学者和警察机关实 相似文献
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在人们的理念中.领导的讲话稿都是单位的“秀才”写成的.领导在会上只是照本宣科罢了。我们辛集市政协主席刘存柱从不这样。他的讲话稿多是他自己写:有时别人替他写了也必定大删大改。我在辛集市政协办公室多年从事文字材料工作.对此体会尤深。 相似文献
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在一次全县农村工作会议上,县委书记打破常规,没有按会议材料照本宣科。他说“农工委给我写的讲话材料你们都看了,我再念一遍没有必要。我就用自己的话讲一讲具体意见。”接着,他就从下基层了解到的一些情况,结合如何帮助农民增产增收,有针对性地提出几点具体要求。讲话结束,会场里爆发了热烈的掌声。领导干部要讲“自己的话”,并不是一件容易的事情。近些年来,一些人一走上领导岗位,马上就显出官的“派头”,讲话稿有秘书代劳,从中央文件到省、市文件照抄照搬,就是几句即席发言,也要念稿子。有人讽刺说:“领导水平的高低,全靠他手下的笔杆子… 相似文献
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邓小平同志曾指出:作为一名合格的领导,不仅要善于用嘴指导工作,而且要善于用笔指导工作,不会用笔来指导工作的领导不是合格的领导。可以这样说,具备一定的口才与笔才,是领导干部的两大基本功。这两项基本功,缺一不可。现在的领导干部往往不大重视提高自己的写作能力,认为写稿子乃是文人的专利,以致被社会讥讽为“秘书专政”、“离了秘书寸步难行”。提倡领导干部写文章,是我们党一贯的传统。毛泽东同志早在战争年代就主张:“一个革命干部,必须能看能写”(《文化课本序》),解放后,马列学院(中央党校前身)院长刘少奇同志向学员提出:“要学习写文章。”邓小平同志在60年代也提出:“领导同志要学会拿笔杆”。这些领袖人物尚且自己动手写文章,具有卓绝的写作才能,我们的一般领导干部,有什么理由不学一些写作知识,以适应工作的需要呢?有些领导认为当领导只要嘴上来得就行了,有些领导也确实能说会道,即使是秘书写的稿子也能说得如亲笔挥就一般,还不时加上一些临场发挥。但要看到嘴上功夫与笔上功夫是能够互相转化的。具备写作能力,有助于口头表达能力的提高。由于写文章比说话更严密、周到和精炼,更符合思维规律,因而写作将有助于理清思路,使言谈更有条理,更有说服力。而口... 相似文献
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《中国共产党支部工作条例(试行)》第十六条明确要求,党员领导干部应当定期为基层党员讲一次党课,党委(党组)书记每年至少讲1次党课.实践证明,党员领导干部讲党课的质量和效果,不仅影响党课的生命力和影响力,还会直接影响党组织的凝聚力和感召力.基于此,有必要深刻认识党员领导干部讲党课的重要性,并深入分析影响质量和效果的主要因... 相似文献
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何为领导讲话稿“高度”
讲话稿的“高度”反映出讲话者和写作者的水平。领导讲话特别是党政一把手讲话十分强调“高度”问题,一些领导干部对讲话稿起草工作是否满意,首先看它是否有高度。 相似文献