浅议大学生入党后的教育与管理

加强大学生党员的教育和管理是高校党建工作的重要环节，也是保证党员发展质量和提高党员整体素质的重要内容。在大学生党员数量急剧增加的新形势下，加强大学生入党后的教育和管理就显得尤为迫切。大学生党员教育要不断拓展学生党员发挥作用的实践渠道，发挥学生党员先锋模范作用，建立学生党员管理教育的长效机制，增强大学生党建工作的实效性。     

学生党员后续教育要立足岗位实践

学生党建工作必须以提高学生党员政治思想素质为切入点,在抓好学生党员发展的同时,加强党员的后续教育管理。通过岗位实践,加强党支部的凝聚力和战斗力,增强学生党员意识,拓展大学生思想政治教育工作的内涵和成效,加强校风学风建设。学生党员自我教育实践岗(下称"实践岗")就是在学生党建工作中贯彻落实科学发展观,以改革创新的精神加强高校学生党建工作的有效举措。     

医学院校学生党员发展后的实践性教育载体研究

要想使高等医学院校大学生党建工作全面协调可持续发展,就必须要正视高等医学院校学生党员发展后教育存在的主要问题.为了突出党员培养发展的针对性和实效性,我们就必须结合学生党员的年级特点和成长需要,分重点、分阶段地对他们进行实践性教育.本文将重点讨论高校医学生党员发展后的实践性教育载体,以期提出进一步加强大学生党建工作的途径和方法.     

基层党支部建设要以目标管理为突破点

为有效加强学生党员的管理和教育,充分发挥学生党员的先锋模范作用,经管学部立足现状,根据学生党员的实际,创新管理模式,将传统的党员教育管理工作经验进行升华,实行了党员目标管理制度。通过目标制定、实施、考评等运行过程和相应的奖惩措施教育、管理党员,实现了党员管理的动态化,使学生党员教育管理更具科学性。同时,加强了大学生党员目标管理的研究,努力探索大学生党员目标管理的思路和具体方法,使学部的党建工作有了长足进步。一、     

实现高校党建工作科学化的创新路径

<正>建设基层服务型党组织,使党员的带头作用得到发挥是进行党建工作的重要目标。目前,高校党员当中以学生党员为主,因此需要从学生党员的角度分析、研究党建工作开展的具体方法,完成党建工作的目标,最终使党组织的战斗堡垒作用和党员的带头作用得到发挥,促进学生党员素质的整体提升。高校在进行党建工作的时候,可以通过提高学生党员的政治素质,加强学生党员队伍建设,采取有效的激励措施,激发学生党员的工作积极性,最     

中国人民大学:竖起学生党员的人生标杆

<正>加强和改进大学生党员的管理教育工作是高校党建工作的重要组成部分。当代大学生党员更加个性化,更富创造力,更渴望独立施展才华的空间。中国人民大学党委深刻把握新时期学生党员的特点,深刻把握环境变化和教育主体变化对基层党建工作带来的影响,创新党员教育、管理和动员机制。优化基层党组织设置,试点学生党总支建设。校党委在经济学院、信息学院、财政金融学院成立学生党总支,由学院党委直接领导。学生党总支自行负责具体事务,将学生党员组织起来,充分发挥学生党员的引     

浅论高校学生党员思想政治教育的创新方式

高等学校学生党员思想政治教育是保证高校学生党员质量的重要环节,积极探索新时期学生党员思想政治教育的新形式、新方法,使学生党员思想政治教育工作有特色、有成效,是当前高校党建工作的重要问题。本文就当前学生党员思想政治教育工作中存在的问题进行了分析和思考,并就如何采取有效的创新方式,加强对学生党员思想政治教育工作提出了新思路。     

高校学生党建工作存在的问题及应对策略

高校学生党建工作是我国党的建设的重要组成部分,当前我国党建工作存在多方面的问题,表现为入党培养考察工作存在形式主义;组织发展程序松散;党员教育方法落后;理论教育和实践教育脱钩。创新高校学生党建工作必须加强高校学生理想信念教育;严格组织发展程序;创新学生党员教育方法;加强党建工作信息化和网络化建设;学生党建工作与社会实践相互结合。     

高校学生党员教育管理体系建构研究

高校学生党员的教育和管理是保证高校党建工作有效开展的重要环节。积极研究探索新时期学生党建工作的新形式、新方法,使学生党员教育和管理工作有特色、有成效,是新形势下高校党建工作的重要思路。学生党员教育管理体系建构的有效途径为:入党积极分子培养梯队化;学生党员教育管理全程化;基层党支部建设特色化;党建资源整合规范化;教育载体拓展多元化。     

杭州电子科技大学信息工程学院

<正>杭州电子科技大学信息工程学院遵循"以生为本,因材施教"的教育原则,实施"多向选择、分类培养"的教育模式,在学生党建与思想政治教育工作中推陈出新,初显成效。学院以党建为核心,注重学生党员发展质量,严把党员发展"入口关",规范流程,倡行党员发展公开面试;勤把党员培养"过程关",加强对学生党员的理想信念教育、党性教育和先进性教育。     

高校学生党员网络述责测评机制的构建与实践

学生党建是大学生思想政治工作的龙头和基础工程。近年来,北京科技大学顺应时代特点及学生党员的群体特征,科学利用信息化手段,以民主评议为切入点,着力打造大学生党员网络述责测评系统和长效机制,不断提升学生党建工作的实效性,成为学校新形势下加强学生党员队伍建设的重要举措和推进大学生党员"两学一做"学习教育常态化制度化建设的应然之举。     

试论高校学生党员的继续教育

加强对大学生党员继续教育,是高校学生党建工作的重要内容,必须引起党务工作者的高度重视.本文从实际出发,论述了加强学生党员继续教育的重要性,分析了当前党员培养教育中存在的突出问题,并就新形势下如何搞好学生党员的继续教育提出了对策.     

海外大学生党员教育与管理探析

随着中国教育的国际化,海外留学生党员的数量越来越多,规范化、科学化地做好海外留学生党员教育和管理工作已是当前和今后高校基层党建工作的重要内容。通过规范海外留学生党员的教育管理机制,逐步形成以党支部为主导、以海外学生党员为主体、以加强延续性教育为保障、以信息技术为支撑的海外党员教育管理的新模式,努力保持海外学生党员的先进性。     

高校学生党员教育管理的调研思考

新的历史时期,如何加强对大学生党员的教育和管理,不断强化大学生党员的党性意识,更好地发挥大学生党员的先进作用,使学生党建工作与“育人”工作有机结合,已经成为高校学生党员教育管理中的一项重要课题。我们要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,全面贯彻全国第十二次高校党建工作会议精神,认清形势,分析问题,研究对策,与时俱进,创造性地开展高校学生党建工作强化对大学生党员的教育和管理,这是保证高校学生党员质量,建设一支高素质学生党员队伍的重要环节,也是高校加强党建和思想政治工作的重要组成部分。一、当前高校学生党员教…     

高职院校学生党员教育形式研究探索

学生党员教育培养工作是高职院校的党建工作的重点所在。通过对当前高职院校党员教育培养工作现状的分析，以“微型党课进班级”的党员教育实例开展研究探索，从党员自主教育、党员作用发挥等方面对高职院校学生党员教育工作提出了建议。     

厘清思路打造品牌提升实效——北京大学加强和改进学生党建工作的实践与思考

高校学生党建工作是大学生思想政治教育的重要组成部分和有效实施途径.2004年以来,北京大学学生党建工作在贯彻中央文件精神、继承党建工作优良传统的基础上,初步构建了科学高效的工作机制和系统全面的工作体系,在学生党员教育、党员发展和学生党组织建设等领域打造了品牌,实现了突破.面向未来,高校学生党建工作要进一步加强战略规划、优化工作机制、创新手段途径,以"精致化"为要求,推进学生党建工作的持续创新发展.     

构建大学生党员全程教育与培养体系的探索与实践

随着在高校中发展党员工作的加强,高校党建工作存在“重入党前发展,轻入党后再教育”的问题,导致学生党员培养质量不均衡、发展前后行为不统一.面对大学生党员教育培养中出现的新情况、新问题,当务之急是构建大学生党员全程教育与培养体系,将入党前教育、预备期考核、正式党员学习型党支部建设三个阶段放在同等重视的位置,培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,这是新形势下高校党建工作中一个具有时代性的重要课题.     

全媒体融合视角下高校学生党员教育管理的现实审视与路径建构

高校学生党员是党员队伍中最富有生气和活力的群体,加强学生党员教育管理事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育工作的根本性问题。在全媒体融合背景下,学生党员教育管理方式发生了深刻变革,学生党员教育管理工作面临着信息碎片化、价值去中心化和引领难度加大等诸多现实挑战。在全媒体融合背景下构建科学合理的学生党员教育管理机制,不断增强其理念创新、内容生产、队伍建设和载体搭建,对促进高校学生党员教育管理工作质量提升和高校党建工作高质量发展都具有重要意义。     

构建高职院校学生党员教育管理长效机制

大学生党员是高职院校学生群体的骨干,新形势下加强学生党员教育管理对做好大学生思想政治工作尤为重要。针对"2+1"人才培养模式下学生党员教育管理存在党组织管理不到位的缺陷,学生党支部与企业党组织未形成合作培育机制,使学生党员管理工作相对薄弱,教育难度大。因此,本文提出应构建高职院校学生党员教育管理长效机制,做好学生党员教育管理,充分发挥党员先进性,推进高职院校学生党建不断向前发展。     

高校学生党员全程化培养体系的构建与实践

加强和改进高校学生党员培养工作,建立党建育人长效机制,着力提高高校学生党员培养质量,是高校党建工作必须深入研究的重要课题。新形势下高校党建育人工作中面临新的问题和挑战,迫切要求我们创新高校学生党员培养的理念和思路。北京化工大学学生党员全程化培养体系构建的实践工作,为我们探索高校党建育人的有效途径提供了经验。