革命纪念馆基地作用的实践与创新——以中共代表团梅园新村纪念馆创建“周恩来班”为例

<正>作为爱国主义教育基地,革命纪念馆大力开展青少年思想品德教育工作,有着责无旁贷的历史使命。长期以来,国内许多革命纪念馆根据自身优势,积极探索"宜静宜动、动静结合"的教育形式,立足馆藏文物,利用多种形式,在实施德育教育的过程中不断开拓创新,积累了一些成功经验。以南京梅园新村纪念馆为例,以伟人的名字创建"周恩来班",并开展系列争创活动,是该馆立足于自身优势,充分发掘周恩来精神的伟大向导     

革命类纪念馆与社会主义核心价值体系的建设——以延安革命纪念馆为例

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。十八大报告关于扎实推进社会主义文化强国建设部分,把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务,提出了新部署新要求。革命纪念馆是对全社会进行革命传统、共产主义理想和爱国主义教育最生动形象的课堂。革命纪念馆弘扬民族精神和时代精神,追求中国特色社会主义共同理想,倡导社会主义主流文化,集中反映当代社会最基本的价值取向和行为准则,具有鲜明的主导性。因而,革命纪念馆在社会主义核心价值体系建设中具有特殊地位和重要的作用。     

利用红色资源助力社会主义核心价值观的培育和践行

正截至目前,由中宣部命名的全国爱国主义教育示范基地总数为428个,基本覆盖了从中国共产党成立到解放战争胜利各个历史时期的重大历史事件、重要人物和重要革命纪念地。还有许多革命类纪念馆、纪念地被当地政府及相关单位命名为爱国主义教育基地、革命传统教育基地、国防教育基地、青少年德育教育培训基地、教学基地等。革命类纪念馆要深刻认识"红     

开发红色文化资源进行革命传统教育

弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，不仅要深入进行中华民族优良传统教育，而且要深入进行中国革命传统教育，使广大群众特别是青少年铭记革命历史，继承革命传统，弘扬革命精神，牢固树立民族自尊心、自信心。     

雷锋,从这里走向世界——沈阳军区雷锋纪念馆弘扬传承雷锋精神纪事

沈阳军区雷锋纪念馆是军内唯一一所纪念雷锋同志的纪念馆,是享誉全国的爱国主义教育基地、国防教育基地和青少年教育基地。1990年,江泽民同志亲笔题写馆名并题词。建馆以来,纪念馆始终把弘扬雷锋精神作为学习践行雷锋精神的具体抓手,     

论习近平的青少年教育观

习近平高度重视青少年教育,指出青少年教育是青少年自身健康成长的内在需要,是中华民族实现中国梦的必然要求,是国家提升综合国力的现实需要;青少年教育要以理想信念教育、社会主义核心价值观教育以及优秀传统文化教育为主要内容;要依靠社会实践、榜样示范和协同教育的路径来加强青少年教育。这些重要思想是做好新时期青少年教育工作的理论纲领和行动指南。     

面向理工科大学生开设的国学课程内容设置研究

全球化经济时代需要具备综合竞争能力的全面发展的人才,不仅要专业知识过硬,而且需要具备较高的文化内涵修养和文化知识储备。面向理工科大学生开设的国学课程是对其知识体系的有益补充,是提高其文化软实力的重要手段。基于理工科学生的知识背景,国学课程的内容设置需要遵循以通识教育为基础、以指导实践为根本、以塑造正确价值观为核心的理念,全面提高理工科大学生的综合素质。     

新时代赋予革命类纪念馆的使命担当——党性教育社会实践基地的功能

正革命类纪念馆教育是中国共产党领导人民在革命战争和社会主义建设中形成的,与重大历史事件、革命运动或重要人物相关的,具有纪念意义和历史价值的实物、文献资料等为载体,传承中国近现代历史和中华民族涌现出的仁人志士的高尚品质和爱国主义精神,并把他们的思想意识作为参观者个人世界观、人生观和价值观的榜样教育。革命类纪念馆、纪念地、遗址,就是散落在中国大地上,记载中国共产党党史的繁星坐标。     

也谈社会主义核心价值体系与青少年的教育引导

“少年强则国强，少年进步则国进步。”青年学生是国家的未来、民族的希望。试从青少年社会主义核心价值体系教育的重大意义、基本内涵、重要原则和具体途径入手，来阐述如何以社会主义核心价值体系引领青少年群体成长成才。     

发挥红色文化在增强文化自信中的作用——访陈云纪念馆党委书记、馆长陈麟辉

习近平总书记在十九大报告中指出:"中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。"中国特色社会主义文化代表了中华民族独有的精神品质和深层的精神追求,其中,"党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化"正是红色文化的重要内涵,具有强大的凝聚力和引领力,是坚定文化自信、实现中国梦的精神动力。陈云纪念馆是经中央批准建立的全国唯一系统展示陈云生平业绩的纪念馆,突出展示了陈云同志在我党历史上的地位和作用。作为重要的爱国主义教育基地和红色文化基地,陈云纪念馆围绕弘扬陈云精神,不忘初心,牢记使命,积极开展党性教育和红色文化主题宣传。本期,我们特别采访了陈云纪念馆党委书记、馆长陈麟辉同志。     

浅谈课堂教学与终身学习能力的培养

随着科学技术和社会经济的迅速发展,以及知识、技能和人力成本价值的提高,传统的一次性学校学习已不能适应不断变化的世界和经济全球化的需要。以信息技术为核心的知识经济正在导致一场新的学习革命——终身学习。课堂教学是学生学习活动的主阵地,在学生终身学习能力的培养方面,发挥着极其重要的作用。     

东北地区青少年学生预防艾滋病知识教育调查

青少年时期,身心经历着巨大的变化。青少年过早的性行为,共用注射器吸毒以及由饮酒和药物乱用所导致的判断力下降而促使性活动增加等均增加了感染HIV的危险性。为了解青春早期学生AIDS知识掌握情况,探讨影响学生AIDS知识水平及预防AIDS知识教育的方法、适宜内容和教育效果,作者于1994年～1995年对辽宁省阜新市449名小学六年级及初一学生有关艾滋病知识及教育情况进行了研究。     

从青少年的心理特点看社会主义核心价值观的培养

青少年时期是心理快速发展的阶段,也是价值观形成的关键时期。心理学研究表明,价值观和心理健康有着紧密的联系。社会主义核心价值观是当今中国最核心的价值观,对青少年的成长尤为重要。在这些知识基础上,分析了青少年的社会心理特点,并结合其特点探讨了青少年社会主义核心价值观培养的有效途径。     

人物纪念馆陈展设计的新坐标——解析钱学森图书馆陈展设计

将钱学森图书馆打造成全国爱国主义教育基地和国内一流的科学家纪念馆是建馆的宗旨。陈列布展是纪念馆的核心。在钱馆的陈展设计中,我们以创新为主旨,努力寻找不同于以往人物纪念馆的设计手法,以主题鲜明、新颖大气的大印象主义风格,主客体时空变换的多重视角和充满诗情画意的抒情表达方式,向社会奉献了一个内容与形式高度统一、新颖而不怪异、寓时代特色、传统艺术、现代品位、精湛工艺,符合科学家身份特点的展示环境。     

积极发展红色旅游 深入开展爱国主义和革命传统教育

以胡锦涛同志为总书记的党中央,高度重视爱国主义教育和革命传统教育,反复强调要在全国各族人民特别是广大青少年中,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。2004年以来,中央先后发出两个文件,两次召开全国工作会议,分别对未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出重大部署。2004年底,中办、国办又印发了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》。今年2月,根     

谈如何使纪念馆成为爱国主义教育的重要阵地

面对十七届六中全会提出的文化发展道路、发展主题和根本任务,作为建设中华民族共有精神家园,展示革命传统文化和社会主义精神文明建设生力军的革命纪念馆,承担着艰巨而又光荣的教育任务.铁岭周恩来纪念馆保存下来的革命文物和红色遗迹与它们所蕴涵的红色文化,是对人民群众进行爱国主义教育和革命传统教育的基地和课堂,只有充分发挥红色资源优势的重要平台,才能使铁岭周恩来纪念馆成为爱国主义教育的重要阵地.     

社会主义核心价值观融入初中政治课的思考

培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,需要融入国民教育全过程。初中政治课作为初中生品德教育的主渠道、主阵地,培育和践行社会主义核心价值是初中政治课的题中应有之义,也是初中思想政治教育工作的必然要求,将社会主义核心价值观融入初中政治课中需要发挥政治教师的指导和引领作用,课堂教学时要在思想人文教育中渗透社会主义核心价值观,实践课中突出践行社会主义核心价值观,在教学评价中体现社会主义核心价值观,以此形成合力,引导青少年学生在核心价值观沐浴下健康成长。     

成仁有志花应碧 杀敌留红土亦香——记四平战役纪念馆

四平战役纪念馆是国内较知名的中等规模革命历史类纪念馆,是国家级爱国主义教育示范基地,全国百个红色旅游经典景区之一,也是吉林省唯一一家展示重大战役的军事体裁纪念馆。四平位于东北中部平原,系中长、四（平）洮（南）、四（平）梅（河口）铁路的交叉点,是东北重要的战略枢纽。     

论中国文化自信的根据

坚定文化自信,最关键的是明白自身文化的当代价值与优势。中国优秀传统文化中的天人合一、包容性和君子精神;革命文化对腐败的抑制、教育青少年树立远大理想和破旧立新的创新精神;社会主义先进文化以马克思主义为指导、为人民服务的优势和社会主义核心价值观等对解决当代一些问题具有重要的价值和显著的优势,这是我们文化自信的重要根据。     

“生态教育”模式的探索

北京广渠门中学探索与实践的“生态教育”模式，有效实施了素质教育，使青少年思想道德教育和社会主义核心价值体系建设融人了学校日常教学和学生的学习生活之中，丰富了青少年思想道德建设的内容，创新了方式方法和载体，促进了学生的全面发展。