试论杜甫秦州代笺诗的个性化特征

唐肃宗乾元二年(759年)秋天,杜甫寓居秦州,写下了数首代笺诗.诗人以诗代筒,表达了对友人的深厚情谊.这几首代笺诗感情细腻而深厚,将忧国之叹与思友之情融为一体,寓情于景,隶事用典,巧用对比、比喻、夸张等艺术手法和细节描写,颇具个性化特征,值得研究.     

辛词典故反用初探

辛弃疾是南宋时期著名词人,对后世词人的创作产生了深远的影响。用典是辛词最突出的艺术特点之一,其用典形式纷繁多样。反用典故在辛词中非常普遍,即用原来的典故故事,表达相反的意思,创造新的意义。通过对这些典故的反用情况做出分析,可见辛弃疾用典之巧妙精湛,这无疑是辛词的独特之处,亦给后世词人的创作提供了借鉴,产生了深远的影响。     

学习《习近平用典》的三重追求

习近平总书记堪称"用典大家",善于用典、精于用典。《习近平用典》成为学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要读本。学习这一重要读本,要掌握精髓精华,推动中华文化创造性转化和创新性发展;要投身伟大实践,推动治理体系和治理能力现代化;要创新发展文化,推动马克思主义中国化开花结果。     

王维《山居秋瞑》的意境创造

意境是衡量诗美的最高艺术境界。意境的创造离不开诗歌的艺术表现技巧。唐代著名诗人王维的《山居秋瞑》所创造的清新淡雅、优美宁静的意境 ,主要原因正在于诗人采用了虚实相生、动静相应、声色交融、时空交错等艺术表现技巧。     

关于钢琴演奏技巧中技术概念的认识与理解

为了在演奏中更好地表达音乐形象和内涵,并掌握高超的演奏技术,首先必须明确钢琴演奏技巧中技术概念的认识和理解,本文通过对三个论点的支持和佐证,就如何通过科学地技能训练,来达到运用技巧表达音乐的目的做出一定的探索。     

诗歌教学“三步”谈

从事语文教学近叨年了，实践中，我对诗歌教学产生了较浓的兴趣。究其因有两个：一是诗歌具有语言凝炼、内容深厚含蓄的特点，教学中极富发掘的价值，无论对教师还是对学生都有很大的吸弓！力；二是诗歌韵律和谐，教学中亦教亦吟，亦学亦诵，整个过程“诗声”朗朗，课堂诗意融融，令人陶醉。我体会，一首诗歌的教学过程应该是教师环环紧扣、激发起学生种种强烈的欲望、并逐一满足学生欲望的过程，是诗作者、教师、学生诗情共鸣的过程。我把这个教学过程，分为“入诗一解诗一一诵诗”三个步骤。第一个步骤：激发“入诗”的欲望。选人教材的诗…     

社会工作实务中的概念架构(下)

资源、人与社会之间的互动是社会工作中两个基本概念。本文从这两个概念出发,讨论了社会工作的目标、社会工作的主要问题领域、社会工作者的所为、社会工作的认可、社会工作的知识和技巧、社会工作的专门化等一系列问题,并提出一些独特观点。     

多角度审视布莱克力作——《老虎》

《老虎》一诗是英国18世纪著名诗人威廉·布莱克杰作之一。该诗也是布莱克著名诗集《经验之歌》中最广为人知的一首。它同《天真之歌》中的《羔羊》一诗形成鲜明对比,“构成了一幅诗的双连画”。这两首诗歌忠实体现了布莱克的哲学思想和创作主题。“他认为人生有两个方面,即天真与经验,……人就是从天真阶段走向经验阶段的。这两者之间有着特殊意义的循环,而且成人经历史兼有之。”在《羔羊》中,诗人歌颂自然界中的天真、淳朴、和善;而在《老虎》中,诗人向读者揭示的是神秘、暴力、恐惧。诗人在表现这个主题中显示出他的杰出诗才。他的谴词…     

论雅诗中的抒情诗与中国诗歌抒情传统的形成

《诗经》雅诗绝大部分为抒情诗,包括颂美诗和怨刺诗,怨刺诗表现出强烈的忧患意识和对天命的怀疑,以杰出的艺术成就标志着中国文人诗歌抒情传统的形成。雅诗的成就和地位至今仍未得到充分地认识。实际上雅诗的成就绝不逊色于风诗,其对后世的影响甚至超过了风诗。十五国风是中国民歌的第一个高峰,雅诗则是中国文人诗的第一个高峰,二者都是《诗经》中的精华。     

论曹植的弃妇怨女诗

建安时期,随着社会思潮的转变和个体的觉醒,女性题材的作品大量出现.作为"建安之杰"的曹植,由于独特的出身、个性和生活经历,其女性题材作品的创作成就尤为巨大,他的弃妇怨女诗不仅在题材内容和手法技巧上具有鲜明的特点,而且也从一个侧面反映了他的思想观念和生命历程.     

论李商隐无题诗的朦胧特征

历代评家对李商隐的无题诗众说纷纭：有人认为是寄意君朋;也有人认为是描写爱情,但却用诗人自己的人生经历去比附索引;还有人认为是纯粹的传达情绪之作;更有甚者,竟认为其诗＂乃邪思之尤也＂。这些观点都有失偏颇,笔者认为其有一部分无题诗写的是一桩桩美好爱情的悲剧,但由于其意象和意境的朦胧,使这些诗笼上了一层深婉含蓄的色彩,因而在理解上给读者带来了一定的困难;正是诗人这种高超的艺术技巧,才使这些诗作流传至尽仍然大放异彩。     

凝视拒抗与画诗观看：玛丽安·摩尔画诗抽象的伦理维度

美国现代女诗人玛丽安·摩尔深受包括绘画在内的视觉艺术的影响；不过，学界一方面就绘画对其诗歌影响的内部差异认知不足，另一方面忽视了摩尔画诗与男性画诗的差异。文章试图在讨论现代主义诗歌与绘画共同走向抽象的内在动因的基础上，分析绘画对摩尔诗歌创作和诗歌抽象的影响，并通过剖析摩尔画诗创作中两种异中有同的观看方式——凝视的抗拒和游离的视线，阐述摩尔画诗及其画诗抽象的伦理蕴涵。文章认为作为一种“非掠夺性观看”，摩尔的画诗观看模式与“摩尔式的颠覆”相一致——激进而不极端，是既非传统男性的，也非激进女权主义的。     

孟子论《诗》的政教色彩及其原因

孟子是继孔子之后又一积极倡导《诗》学的儒家代表，孟子论《诗》在先秦诗学中颇为瞩目，呈现出强烈的政教色彩。本文即从孟子引诗的偏好、论《诗》的内容、句式以及论《诗》的论辩特色等方面分别论述其论《诗》的政教性，并探讨其呈现政教色彩的原因。     

“雨声说些什么”——余光中风物诗散论

本文从余光中的风物诗中挖掘出其特点，对诗的表现手法和象征意义进行了深刻的分析，使人更深刻地理解余光中风物诗的意境。     

小议英语幽默中的修辞技巧

英语文章中的修辞技巧多种多样,尤其是英语幽默中的修辞技巧。主要有夸张、反语、仿拟、比喻和矛盾修辞等等一些。修辞格的运用使语言内容新颖独特,有效地增强了幽默效果。本文着重分析了这样一些幽默修辞技巧的效果,并加以例子说明。     

论中国赠答诗发展成熟的轨迹

赠答诗是一种很重要的诗体。自它产生之日起,后世文人鲜有不作赠答诗者。赠答诗的发展由“赠言”发轫,经过不关个人性情的赋诗阶段,后由无“赠答”之名到以“赠答”名篇,由礼尚往来的应酬对答到抒写个人性情,表现人际的真情往来,再到两汉文坛出现完整的赠答诗以及千古传唱的优秀作品,本文为赠答诗描述了一个较为清晰的发展轨迹。     

社会工作实务中的概念架构(上)

资源、人与社会之间的互动是社会工作中的两个基本概念。本文从这两个概念出发,讨论了社会工作的目标、社会工作的主要问题领域、社会工作者的所为、社会工作的认可、社会工作的知识和技巧、社会工作的专门化等一系列问题,并提出一些独特观点。     

歌词与现代诗的审美差异

歌词属于适宜歌唱的诗 ,现代诗属于适宜阅读的诗。在诗歌漫长的发展过程中 ,早期的诗与歌词是同一的 ,后来逐步分离 ,直至今天 ,歌词与现代诗已构成了在诗的大范畴中的两极 ,显示了不同的审美特征。歌词与现代诗的分离 ,对词坛与诗坛来说 ,这不是坏事 ,体现了歌词和现代诗在构筑各自的审美特征时的文体自觉。     

一首深情厚重的时代赞歌——朗诵诗《学院,以社会主义的名义》读后

什么样的诗才算好诗,诗人该写什么样的诗?在这个快速变革的消费时代,公众难免还会发出如此的追问。这或许是个见仁见智的问题。但笔者以为,一首好诗,既是文学的,更是文化的。好诗既有好的意境,又可读可诵,语言绝不能艰涩,常常富于哲思。     

论元代海上纪行诗的空间书写

为了保证元大都的粮食供应,元代南北之间的海运航线从南北统一之初就得以开辟。元末,陆路交通受阻,海洋交通的优势更加凸显。南、北士人在双向的流动过程中写作了不少海上纪行诗,从海洋自然空间、活动空间和情感空间等多个层面记录了海上航行的见闻与感受。由于这些海上纪行诗的生成是建立在亲身体验之上,呈现了一个迥异于陆地空间、可以认识和把握的自然海洋空间和人的海洋活动空间,具有明显的纪实性。元代海上纪行诗体现了元代士人体验、认识甚至热爱海洋的过程,充满了乐观、开朗、进取的情调,具有重要的认识价值与艺术价值。