关注细节,发挥好班主任的支柱作用

班主任是对学生实施管理和教育的主体,对一个班级而言,班主任是班级学生心中的支柱,针对职业技术学院的学生,如何更有效地发挥好班主任的支柱作用,笔者从四个方面进行了粗略的论述.     

做好高校班主任工作需树立的四种理念

高校思想政治教育的队伍中不仅仅包括辅导员,也越来越多地出现了班主任的身影。相对于日常工作内容较为繁杂的辅导员,担任任课教师的班主任,与本班学生联系更加密切,对他们进行思想政治教育也更为便利。如何管理好班级,做一位受学生爱戴的班主任?看似简单的一项工作,但面对一群心智成熟、常有惊人之举的大学生,还是需要付出许多耐心,同时还要注重管理技巧,因此需要树立起四种理念。     

对孩子我们了解多少?

每年的期中考试之后学校通常有一次学生家长会,而这一次北京某区的一所颇有名气的学校召开的是“部分学生家长会”,而这个“部分”的范围基本圈定在一些学习成绩差或者有这样那样毛病的“问题孩子”身上。有家长戏称这是一次“问题家长会”。学校希望通过开会促进家长对孩子学业的督促,而家长最迫切和班主任老师交流的也许却是孩子正在偷偷地给同学写情书怎么办。面对今天的孩子,老师和家长同样显出了焦虑,而孩子们却以自己的方式应对学业和他们面对的这样一种教学体     

勇于面对挑战,别对自己说不可能

一、案例内容提要 学生的考试成绩不理想,会打击学生的自信和学习热情.此时,班主任应帮助分析原因,制定明确的目标和计划,采用教育激励的模式,再次激发学生的学习热情,树立他们的自信心,增强面对失败、克服困难的勇气,别对自己说不可能!     

如何建立农村中学班级管理中的情感桥梁

班主任是班级管理中的灵魂,是全体学生的"父母官",因而,班主任是构建班级管理情感桥梁的纽带.班主任要千方百计地架起一道班级管理中的情感桥梁.也就是架起一道老师与学生,班主任与学生之间的情感桥梁,让师生同心同德,齐心协力,共同完成教育教学的伟业,使良好的班纪班风稳步协调发展,真正成为培养祖国未来之花的肥沃土地.     

浅谈中职生的常见心理问题及应对措施

中职生是一个需要特别关注的群体,由于前期的失落、叛逆等种种原因,普遍存在心理失衡现象。学校和班主任老师要了解中职生心理问题的类型,制定相应措施,引导他们正确应对心理问题,从而切实有效的开展班务工作。     

班主任工作艺术初探

班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。他既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任角色和工作的特殊性,要求班主任老师更加关注其工作艺术。班主任应从班级管理、学生培养和自我发展方面提升自己的工作艺术。     

谈家访

班主任是每一个教学班的组织者和领导者,他们的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,乃至影响着每一个学生一生的生活道路。这项工作是辛苦的创造性的劳动,同时也充满了育人的科学。班主任教育学生的方法很多,行之有效的方法之一就是家访。它有如下几个突出的优点:一、能全面、深入、细致地了解学生的基本情况;     

浅谈班主任班级管理的创新

班级管理是一种有目的的活动,即实现教育目标,使学生充分的、全面的发展,而班主任是班级管理的组织者和领导者,他们的工作影响着每一个学生在各方面的健康发展,影响着他们一生的成长道路。     

论班主任如何做好每一个“第一次”

如何带好班级是所有班主任都关心的一个重要问题。根据班主任工作的特殊性及初中生的性格特点,带好一个班级需要做好每一个第一次:第一次成立班级管理委员会;第一次编排学生座位;第一次召开主题班会;第一次开展班级活动;第一次与学生面对面交谈;第一次处理违纪学生。     

浅谈新课改背景下语文探究性课堂教学策略

新课程改革以来,很多老师面对的问题是容量大、要求高、时间紧、驾驭难。尤其是面对新的探究型课堂要求时总觉得力不从心,如何有效提高语文教学效率,转变由老师为主体到以学生为主体的探究性课堂,笔者在边教边学中有一点心得体会,在本文中谨就此作一些浅略的思考。     

让爱在平等中升华——浅谈如何做好体校班主任工作

本文主要主针对体校学生的特殊性,阐述了如何与体校学生沟通和交流,如何做好体校班主任工作,以及作为班主任应该具备那些基本素质,希望能给大家一点帮助.     

创新学生工作和谐团队的思考

高等院校学生工作团队是由学生工作主管领导、学生科长、团委书记、党支部书记、专兼职辅导员、班主任组成的一个整体,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,他们在学     

如何成为受学生喜爱的职教老师

面对生源的不足、激烈的社会竞争与市场经济浪潮的冲击.中等职业学校的招生陷入了困境.所以招上来的学生素质可想而知了.面对这些让人头都大的受教育群体,作为职教老师而言无疑是一种挑战.那么我们如何将这些"差"生转变为国家有用之才呢?这引起我对师德,师范的思考.在这里我浅谈几点观点与大家共勉.     

培养中职学生政治课学习兴趣提高课堂教学效果

如何改变中职学校政治课教学中空、泛、枯的被动局面,充分发挥学生在教学过程中的主动性.根据目前中职学生的具体情况,分析原因,寻找对策.我认为最重要的一点就是帮助他们培养学习兴趣.常言道,兴趣是最好的老师.必须培养学生学习政治课的兴趣,使学生明确学习政治课的目的,并联系改革开放的实际进行教学,只有这样,才能使政治课的教学质量得以提高.     

谈如何做好高职院校班主任工作

本文从不同方面讲述了做好班主任工作的几个关键因素,特别是针对高职高专学生的培养目标,重点就如何增强学生自信心、找准奋斗目标和位置做了一定的阐述,进而为做好高职高专的班主任工作提供了一定的参考.     

中职班主任感恩教育——德育工作中的必要性和实施路径研究

分析当前中职学校学生道德教育的现状基础上,深入剖析了感恩教育在中职班主任德育工作中的必要性,从班主任、科任老师、学校、家庭和社会等多个层面提出了感恩教育在中职班主任德育工作中的实施路径。     

向老师的普通一天

教师辛苦,小学班主任尤其如此,因为他们除肩负“传道、授业、解惑”的重担外,还要关照小学生们的在校生活,加上目前社会独生子女多,又在一定程度上增加了小学教育的难度。他们经年累月施教育人,从早到晚操心劳力,个中甘苦,自非一般人所能了解和体验得到的。已届中年的北京史家胡同小学四年级班主任向晓琳老师,是如何在二十多年     

谈校风校纪管理原则

校风校纪管理是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.校风校纪管理就是千方百计地调动班主任和学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.良好的校风校纪管理能加速学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间.总之,良好的校风校纪管理是学生全面发展的保证,也是学校教学等各项任务完成的基础.     

多一份爱心 建立新型的师生关系——新时期班主任工作的点滴体会

班主任要有一颗爱心,这是干好工作的前提条件,没有爱心的老师是不称职的教育工作者;新时期班主任要建立新型的师生关系,这是时代的客观要求,也是全面提高学生综合素质的重要保障。