和谐与特色——论高职校班级文化的创设

摘要：班级文化是校园文化的有机组成部分，加强班级文化建设，净化育人环境，为学生的健康成长创造有利条件是高职校学生管理的重要组成部分。高职学生有其群体的特殊性，高职教育模式和班级管理模式由此也具有了特殊性。本文阐述了高职校班级文化的内涵、功能和创建意义，尝试探究创设高职校班级和谐与特色文化的策略。     

试论依托微信创新多校区高职院校学生党建工作

多校区办学模式克服了高职院校原有校区在地理和空间上的制约，开拓了高职教育发展的新模式，增强了高职院校的综合竞争实力。但也使高职院校不得不面对培训任务较重，师资力量不足；学生地处分散，自我教育不足；学制模式制约，考察教育不足等挑战。高职院校党建工作者可以利用微信这一新兴的手机软件创新学生党建工作，开创多校区高职院校学生党建工作的新局面。     

高职院校辅导员班级管理工作研究

在现实阶段当中，高职院校的辅导员作为新时代完善高职院校教学管理工作的重要指导者，以有效的管理理念和管理方法为手段，及时发现学生就读期间的现存问题，并予以有效解决与完善。基于此，本文的研究则关注高职院校辅导员班级管理工作的具体情况，通过分析尚存的要求以及理念，提出有效的路径，逐步提高当前高职院校辅导员开展班级管理工作的综合效果。     

以人为本在高职院校班主任班级管理中的应用

在班级管理工作中,班主任起着重要的作用,对维护班级秩序、培养学生良好行为习惯具有现实意义。在新课改背景下,高职班主任对班级管理工作进行了调整与改进,并逐渐将新的元素融入实际工作当中,取得了一定的成就。本文在了解以人为本理念的基础上,对高职班主任班级管理工作展开了全面的分析,并探讨了几点教学策略。     

高校社区化班级建设模式探赜

社区化班级建设,是指以学生居住地为核心,以学生基层班级为基本单位,在学生食堂、文体活动场所和宿舍区服务场所等课外的生活、学习、活动的校园社区内开展各项学生事务工作的一种创新型班级建设模式。这种模式能够充分发挥学生班级的基层学生班级的战斗堡垒作用,推进学生工作"阵地前移,重心下移"。在社区化班级建设过程中,要坚持以基层组织建设为核心、加强目标引导、培育社区文化、加强队伍保障、丰富活动载体等,充分发挥社区化班级建设效率高、参与广、学生认同感强的特点,创新班级建设理念,丰富高校思想政治教育工作的内涵。     

高职班级管理的几点体会

随着高校的扩招，处于高校低层的高职院校，生源质量越来越差，学生素质普遍下降，这给班级管理工作带来了很大难度，一个班级班风的好坏往往与班主任息息相关，而班风的好坏又直接影响到学生今后的发展，所以班主任有必要不断提高自身建设，不断探索、创新和优化自己的管理模式，提高管理艺术，才能更好地适应新时期高职院校的班级管理工作。     

新媒体时代高职院校学生党建信息化建设

立足于新媒体时代对高职院校学生党支部建设的新要求，在高职院校产教融合的背景下，利用互联网平台创新学生党建工作模式，将网络支部和数据中心建设纳入高校学生党建“新基建”。完善学生党建工作思路，以构建模式的方式完全呈现学生党支部的“线上+线下”形式，弥补实体党支部的不足，进一步完善和巩固高职院校学生党建工作。参照“学习强国”平台的学习与管理模式，深入分析，整合现有的网络党建资源，有针对性地创建一个适合高职院校学生党支部特点的网络小程序，进一步优化学生党建工作。     

构建和谐班级 促进学生健康发展

班级的和谐，关系到学校的和谐，关系到学生的健康成长。笔者把构建和谐班级作为班级工作的重点，把促进学生健康发展作为班级工作的目标，班级工作取得了一定的效果。在构建和谐班级的工作上，主要从以下几个方面入手：     

试论依托微信创新多校区高职院校学生党建工作

多校区办学模式克服了高职院校原有校区在地理和空间上的制约,开拓了高职教育发展的新模式,增强了高职院校的综合竞争实力。但也使高职院校不得不面对培训任务较重,师资力量不足;学生地处分散,自我教育不足;学制模式制约,考察教育不足等挑战。高职院校党建工作者可以利用微信这一新兴的手机软件创新学生党建工作,开创多校区高职院校学生党建工作的新局面。     

高职院校学生党员教育形式研究探索

学生党员教育培养工作是高职院校的党建工作的重点所在。通过对当前高职院校党员教育培养工作现状的分析，以“微型党课进班级”的党员教育实例开展研究探索，从党员自主教育、党员作用发挥等方面对高职院校学生党员教育工作提出了建议。     

高职院校按专业设学生党支部的研究与实践

面对高职院校学生党建工作的新情况和新问题，需进一步转变观念，改进工作方法，系统地创新和优化学．生党建工作模式，按专业设立学生党支部。     

“工学结合”人才培养模式下的高职学生党建工作探析

高职院校学生党建工作是高职院校党建工作的重要组成部分,也是高职院校德育工作的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的重要手段和必要途径。文章提出了工学结合人才培养模式下加强高职院校学生党建工作的相关建议。     

基于班级管理的学生团队建设模式创新

班级管理是学校综合管理的重要组成部分。文章在高校大学生班级管理和团队建设调查分析的基础上,对基于班级管理的学生团队建设模式进行探讨和对策性思考,提出推进班级管理的学生团队建设策略有：完善管理机制、完善工作机制、完善组织机制、完善活动机制等。     

陕西潼关：党建引领非公企业提速发展

日前，在陕西省潼关县天和骏业公司工作的河南籍党员肖赞扬收到来自潼关县委组织部送来的学哥资料，他激动地说：“没想到远离家乡也能感受到党组织的关怀，我一定按时参加组织生活，在潼关工作期间作出成绩。”近年来，潼关县非公有制经济异军突起做速发展，2013年非公经济实现增加值18．99亿元，占据了全县国内生产总值的49％。     

构建民主和谐的班级管理模式

民主和谐的班级管理模式提倡学生做班级的管理者，而班主任则是班级的指导者和协调者。在具体的班级管理中，学生通过积极主动地参与管理．可以培养其独立性及集体主义精神，创造良好的班级人际关系，保证和促进班级教育教学工作的顺利开展。     

高职院校学生党支部工作的创新

近年来,随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校的学生已经成为当代大学生的重要群体,而高职院校学生党支部工作又是学生管理工作的重要内容。为此,要切实加强高职院校学生党支部工作的力度,进一步提高学生党支部工作的水平,充分认识并高度重视高职院校学生党支部工作中存在的问题,不断探索和创新学生党支部工作的模式和方法。     

高职院校班风建设与学生心理健康的内化影响

高职院校的班级班风建设好与坏,它在不同程度地影响着高职院校学生心理健康发展。它们之间交互作用,相互内化影响。     

立足高职教育特点破解学生党建难题北大核心

如何从高职教育实际出发,做好学生党建工作,是一个新的应用性课题。文章系统阐述了高职学生党建模式的构建,对提高学生政治素质具有积极的借鉴意义。     

高职院校学生党员组织发展过程探析

高职学生已成为当代大学生的重要群体，我们应切实做好高职学生的党建工作，培养更多高素质技术技能型专门人才，在新形势下积极探索高职学生发展党员工作的有效途径和方法，构建符合高职院校特点的组织发展工作体系。     

怎样办好班级黑板报

山东省淄博市一中任大中：黑板报是无声的宣传工具，对于促进良好班风和正确舆论的形成具有积极的推动作用，同时也是加强班级思想政治工作的重要途径。但随着校园信息传播方式的变革，班级黑板报宣传功能渐渐被人忽视。有些班级的黑板报，是单纯为应付活动的检查而临时组织部分学生东拼西凑而成的，内容单调乏味，缺乏新意，同时总是一个模式，如三月“学雷锋”，五月“青年节”，九月“教师节”，且更换周期长，从而使黑板报这一宣传工具没有被很好地利用起来，很难发挥其应有的作用。在实践中，我注意打破办黑板报的传统模式和组织形式，积极探索适合班级学生特点的办报方式，促进了班级文化活动的开展，取得了较好的效果。