高校辅导员帮助“三困学生”解决心理危机的个案研究

高校辅导员作为班级日常管理、思政教育活动的主要组织者和实施者，对于大学生的心理健康成长和价值观的形成等发挥着越来越重要的作用。特别是在当代大学生面临着学习、生活、工作等各方面的压力与日俱增，辅导员需要充分发挥自身的岗位优势，加强学生心理疏导和心理危机干预，以促进学生心理健康的发展。本文针对目前高校大学生的心理健康状况以及心理健康教育所存在的问题，探索辅导员开展心理健康教育的有效途径。     

试论提升高校辅导员的心理健康教育核心能力

高校辅导员队伍的专业化、职业化建设对高校辅导员心理健康教育能力提出了新的要求.全球化背景下,提升高校辅导员心理健康教育能力尤其是提升高校辅导员心理健康教育核心能力显得更为迫切.为此,高校辅导员应通过加强心理学学科知识学习、参与心理健康教育实践、搭建网络学习平台、定期举办心理沙龙等途径不断提升心理健康教育核心能力,以适应高等教育事业发展的需要.     

积极心理学：辅导员心理健康教育能力拓展新视角

拓展辅导员心理健康教育能力，既是辅导员专业化、职业化发展的重要途径．也有利于解决高校心理健康教育专业人员严重不足、学生一般性心理问题不能得到及时疏导等问题。近年来，辅导员心理健康教育培训已广泛开展．并取得了显著成效．但理论与实践方面也呈现出诸多问题。     

后疫情时代用心用情守护大学生心灵家园——抑郁症自杀危机干预的案例思考

心理健康教育是大学生思想政治教育的基础，对高校的和谐稳定有着重要的意义。面对学业、就业等竞争压力，当代大学生难免会出现不安、焦虑，甚至是恐慌等情绪，危及心理健康。对此，高校辅导员应当更加重视大学生的心理建设工作，培养学生乐观积极的心理品质。文章以一例真实发生的学生抑郁症自杀危机干预案例为例进行分析，以期为高校辅导员科学处理学生心理危机事件提供新思路。     

试论高校辅导员的角色定位

明确高校辅导员的角色定位,对加强和改进辅导员工作,做好高校思想政治教育工作具有重要意义。本文从高校辅导员的职责出发,详尽阐述了高校辅导员的角色定位。认为高校辅导员不但是优秀的思想政治工作者、学生事务管理服务者,还是大学生心理健康培育者,是大学生管理工作的专家和良师益友。     

高校辅导员心理健康问题探析

高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,他们的心理状态直接影响着辅导员工作的成效,关系到高校的人才培养质量。导致辅导员心理问题的原因比较复杂,积极探究解决辅导员心理健康问题具有重要的现实意义。     

高校辅导员如何做好大学生心理健康教育之我见

本文从高校辅导员实际工作出发，结合思想教育理论以服务大学生心理健康教育。本文认为对大学生心理健康教育应做到责任明确、方法得当，以达到大学生心理健康教育的实践价值。     

论高校辅导员心理健康教育能力发展路径

辅导员是学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,建设一支高素质的辅导员队伍是学校德育工作有效开展和培养优秀人才的重要保证。以培育辅导员心理健康教育能力为着力点,构建辅导员培训体系和机制,是提高辅导员综合素质、增强教育管理实效的重要举措。     

高校辅导员工作与大学生心理健康教育研究

大学阶段是人们价值观形成的关键阶段,而大学生成长环境和个人经历各不相同,会导致他们在面临学习和生活压力时所产生的反应也各不相同,甚至极易出现负面的情绪和不健康的心理.因此这也使得高校辅导员在开展工作的时候必须更加关注大学生的心理健康教育.而本文也选择了大学生心理健康教育这一辅导员日常工作中的重要组成部分展开探讨,希望能...     

当前高校贫困生思想政治教育存在的问题及对策

加强高校贫困生思想政治教育，既是贫困生自身发展的需要，也是构建和谐社会的需要。现实中，高校贫困生的思想政治教育工作中仍存在一些问题。主要体现在四个方面：经济扶贫与精神扶贫的割裂；高校辅导员队伍建设有待加强；高校心理咨询体系不能适应形势的需要；思想政治教育的基本方法缺乏综合运用。面对这些问题，必须采取相应的措施，主要对策有：打造一支稳定的高水平专职辅导员队伍；开展健全贫困生人格的心理健康教育；加强贫困生的思想道德教育；提高贫困生的“造血”能力。     

论高校宿舍管理辅导员的职责及其细化

随着辅导员制度在高校的广泛推行，许多高校自主创新辅导员工作制度，出现了辅导员职业化倾向，产生了思想政治辅导员、心理健康辅导员、专业学习辅导员。因高校后勤社会化，出现了高校宿舍管理缺位的现象，而高校宿舍是学生生活学习的重要场所，因此，有的学者提出了设立高校宿舍管理辅导员，并进行了实践。目前，由于包括班主任、     

高校辅导员博客、微博的影响力调查与分析

全面了解和把握辅导员博客、微博的影响力，是提高网络思想政治教育工作实效性的必要环节，也是进一步做好高校辅导员运用博客、微博开展日常思想政治教育的重要前提。本文采用随机抽样，了解高校辅导员博客、微博影响力的相关信息。通过数据分析，提出了增强辅导员博客、微博影响力的对策和建议。     

高校心理健康教育课程建设探析

心理健康教育课程是高校课程体系的重要组成部分，也是学校开展心理健康教育的重要途径。本文从心理健康教育课程的目标内容、师资、评价等几个方面分析了我国高校心理健康教育课程中存在的问题，提出相应对策，并通过实践体验证明其可行性与实效性。     

辅导员专业发展的现状调查

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，促进高校辅导员专业发展，提升辅导员素质成为了目前高校辅导员队伍建设的焦点。为全面了解高校辅导员专业发展的现状．我们采用问卷调查的方式对广东12所高校的辅导员进行了抽样调查，共发放调查问卷127份，     

高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

当前各高校大学生的心理健康存在的问题受到普遍关注。本文就当前大学生心理健康存在的问题进行分析,提出了高校辅导员作为大学生心理及思想教育的指导者,应该对大学生心理健康进行教育的几个途径,以期提高大学生的心理健康水平。     

高校辅导员博客在学生工作中的创新应用

将博客运用到高校辅导员学生工作中是提高其工作科学化、信息化、规范化的有效途径之一。高校辅导员在实际工作中,要充分运用博客这一高效的信息传播手段进行班级日常管理,加强大学生思想政治教育、德育教育和心理健康教育三项日常教育,搭建与学生交流的信息共享平台,完善学生电子档案管理和评价体系,以促进学生工作的进一步开展。     

高校辅导员博客在学生工作中的创新应用简

将博客运用到高校辅导员学生工作中是提高其工作科学化、信息化、规范化的有效途径之一。高校辅导员在实际工作中,要充分运用博客这一高效的信息传播手段进行班级日常管理,加强大学生思想政治教育、德育教育和心理健康教育三项日常教育,搭建与学生交流的信息共享平台,完善学生电子档案管理和评价体系,以促进学生工作的进一步开展。     

图片新闻

针对留守学生在生活上缺乏父母的呵护和关爱，心理上容易出现一些“心病”的问题，湖北省竹山县宝丰镇中学建立了心理咨询室．聘请有经验的老师担任心理健康辅导员．帮助学生解决心理障碍问题。学校还定期开展全员、多方位、多形式、多层次的心理健康教育。向留守学生传授心理健康知识和心理调节方法，帮助留守学生养成良好的个性品质。图为学校心理健康教育辅导员蔡美玲老师正在同留守学生谈心。     

大学生心理危机预防与干预体系的实践与探索——高校辅导员工作案例分析

面对越来越快的生活节奏和越来越大的学习压力,大学生心理健康问题已成为高校辅导员日常工作的重要方面。文章通过辅导员工作案例对大学生心理危机预防与干预体系进行探索,找出问题关键点,提出具体解决方案及实施办法,并根据实际案例总结具体工作经验和启示,以期帮助高校做好大学生心理健康教育、心理危机预防与干预相关工作,为大学生健康成长成才提供有效保障。     

高校辅导员在大学生主流意识形态教育中的影响研究

高校辅导员开展马克思主义意识形态教育是其角色定位和工作职责的内在规定。文章通过实证调查分析,了解当前高校辅导员开展主流意识形态教育的现状与困境,提出高校辅导员在大学生主流意识形态教育中不可替代的作用和产生积极影响力的可行途径,以期为高校辅导员做好主流意识形态教育工作提供一些参考。