金融理论的演进与现状

上个世纪的最后十年是金融危机肆虐的十年，使得金融问题空前地引人注目。金融学家和经济学家纷纷将目光转向金融。他们对金融危机产生的前前后后相关事件做了详尽考察，对具体的，现实的金融问题进行了广泛深入的研究。可遗憾的是少有人对现在的金融理论进行研究。理论源于实践，而又指导实践。金融危机的频频爆发，金融市场一团混乱，从现实的角度看，说明了现在金融理论的乏力和紊乱；因此，金融学家和经济学家在热衷于研究考察具体事件的个别因由的同时，也应该花一点精力来重新审视现在的金融理论。     

互联网金融:本质、现状与趋势

尽管互联网金融的发展还存在着较大不确定性,但对互联网金融的研究已越来越多。已有研究大多围绕业务模式、对传统金融影响以及监管方式等,忽视了对互联网金融本质的研究。互联网金融的本质仍然是金融,它与传统金融的区别体现在四个基本特征上:去中介化、信息有效性、利基市场和可获得性。互联网金融不会取代传统金融,这是由交易成本和分工方式所决定的。不论是从现实需求还是从发展趋势看,中国互联网金融主要业务模式是第三方支付、P2P网络借贷和股权众筹融资。基于长尾理论分别对这三种模式进行分析后发现,互联网金融的发展空间巨大,其中,股权众筹发展空间最大,这既是我国金融改革和金融结构优化的需要,也是经济"去杠杆化"和降低全社会负债水平的需要。     

《金融学》课程线上教学改革研究

在互联网时代，教育事业正在逐步探索线上教学模式的创新，对数字化、微课、网络教学视频、移动教学、人机交互以及课题录制等手段进行分析和研究。线上教学和传统线下教学相融合，弥补传统线下教学模式中的缺陷，吸收线上教学模式中的优点，从而构建完善的线上线下混合式教学。将其应用在《金融学》课程创新教育中，必将推动《金融学》课程教学变得更加高效和丰富，它包括在线开放式课程、翻转课堂、网课教学模式、线上无纸化考试等。     

从金融抑制到金融自由化与金融民主化

赶超战略下的目标函数,是重工业优先发展条件下实现资金积累最大化,而其约束条件是资金的极端分散性和稀缺性,因此,最合理的金融体系就是对金融市场进行全面的价格抑制和结构抑制。这是中国金融抑制的内在逻辑与传统金融体制形成的根源。金融抑制破坏了市场体系和价格体系,阻碍了金融增长和经济发展。因此,要取消金融抑制,实现金融自由化。中国的金融自由化改革应该实行一种渐进式改革,即由金融抑制到温和的金融约束,再到金融自由化。中国的金融抑制也催生了互联网金融的快速发展。互联网金融从微观、中观和宏观三个层面构建了新型的金融民主化体系,使其金融服务更加接近大众,提升大众的金融可及性。未来中国的金融改革趋势包含四个方面:一是逐步降低银行的特许权价值,二是利率市场化加速银行业的分化,三是谨慎应对民间金融及其局部金融危机风险,四是小微金融的崛起。     

浅谈地方应用型本科院校现代金融学课程建设

特色发展、强化应用与服务区域经济‘是地方应用型本科院校发展的根本途径．现代金融学是从宏观与微观结合的角度研究现代经济和金融运行规律．探讨经济与金融持续、稳定、高效发展机制的一门学科．各金融专业的教学计划中都安排了本课程．成为金融专业的必选课．并且由于教学方法灵活多样．教学内容紧密联系实际．再加上金融在经济中的重要地位．     

“互联网+”美学课程研究

随着互联网的飞速发展,“新媒体”的出现对美学课程的教学带来了机遇和挑战。从高校美育、美学课程的现状出发,有助于我们研究课程改革的基本思路。通过完善必修课、增设选修课、加强互联网平台的作用、融入课程思政的内容等措施,让美学课程获得新的发展机遇。美学课程是美育的一个重要分支,互联网的介入使得这门课程有了新的契机,有利于促进美学课程理论研究的进一步深化,更适应新的时代发展。     

基于货币市场基金的互联网金融理财产品运营风险及对策探究——以余额宝为例

随着科学技术的进步,网络技术不断发展,各类互联网创新基金业务不断兴起,其中余额宝的发展更为快速。伴随着余额宝的发展,我国国内的货币市场基金已经进入了新的发展阶段。在此环境下,我国相当部分用户的理财方式均转向使用余额宝。余额宝的出现亦成为了互联网金融理财创新成功的代表,其发展趋势亦是互联网的发展趋势。本文在基于货币市场基金的基础上,以余额宝为例,对互联网金融理财的运营风险进行了分析,从而提出了几点相关的对策。     

基于"超金融化"的全球金融危机研究:V-R模型与实证

超金融化是当代全球金融危机的根源.当代西方金融理论没有解构清楚虚拟经济与实体经济的关系,相对于马克思主义金融学而言是一种退步.本论文创建了分形金融学的分析框架,构建了全球的复杂经济系统,在一定程度上实证了美国金融危机的独立性和必然性.在开放经济中,金融危机与社会制度没有必然的联系,无论是资本主义制度,还是社会主义制度都有发生金融危机的内因和外缘.     

近二十年课程研究热点、演进趋势与发展建议

课程领域的研究一直是人们关注的热点与焦点，21世纪初，我国开展了第八次课程改革，在此基础上取得了一系列成果。通过分析发现，课程研究总体呈稳定发展趋势，已经形成了坚实的研究力量；热点与焦点主要集中在课程、改革、整合、信息技术、基础教育等方面；目前课程研究的内容倾向于教材与核心素养的培养。但未来的研究仍需注重研究内容、合作网络、已有成果、理论实践的连贯性，促进课程的高效发展。     

互联网金融的冲击态势与商业银行应对策略研究

在大数据时代与移动互联潮流下,互联网金融掀起新一轮热浪,不同领域的投资和模式创新层出不穷,冲击着传统金融业的经营模式和运行格局。庞大的客户基础、广泛的服务覆盖、低廉的交易成本、先进的数据技术是互联网金融的突出优势,同时它对商业银行支付中介、融资格局、分销渠道、盈利方式等几方面形成了明显的冲击。互联网金融时代商业银行应从树立互联网思维坐实用户体验、应用互联网营销拓展服务渠道、整合互联网模式升级业务体系、遵循互联网逻辑组建专属架构、运用互联网技术夯实数据管理、借助互联网创新加强风险防范等方面灵活应对,不断强化自身核心竞争力,在"竞合"关系的维系中,共同筑造互联网金融新蓝图。     

抢抓互联网金融发展机遇完善现代金融服务体系

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，要“扩大金融业对内对外开放”，“完善金融市场体系”，“发展普惠金融。鼓励金融创新，丰富金融市场层次和产品”。国务院总理李克强在十二届全国人大二次会议《政府工作报告》中，明确提出促进互联网金融健康发展是深化金融改革的重要工作之一，标志着在经历了两年的广泛关注后，互联网金融这一创新金融业态的发展和监管已然进入中国政府高层的视野。     

互联网金融的发展、风险和监管

互联网是当代科技进步最重要的标志之一，它将改变传统的生产制造、商贸流通、公众消费乃至国民经济的结构和运行方式。企业要在互联网时代立于不败之地或取得竞争优势，就不能不与互联网对接。插上互联网的翅膀，“猪”都可能飞起来。在我国，互联网与金融相结合的互联网金融方兴未艾，吸人眼球，褒贬不一。因此，有必要对互联网金融的发展、风险和监管进行思考。     

中国青年的择业观

1．金融工程：理科，自今年起面向全国招生，计划每年招收40名。修业年限为4年。培养新型金融产品和金融工具的设计与开发人才；培养能为一些特殊金融问题提供创造性解决办法的人才；培养具有开发新型金融手段与金融技术能力人才。是这次增设该专业的人才培养目标。2．信用管理：理科。自今年起面向全国招生，计划每年招收40名，修业年限4年。培养目标是：具有扎实的经济学与金融学理论基础。掌握数理统计和计量经济基本分析方法，并在信用分析与风险管理方向上具有深厚理论基础的专门人才。     

刘东民:金融自由化,不是万能药

正金融自由化理论实际上就是新自由主义思想在金融学领域的展现,一度受到了西方学术界和政府的普遍欢迎。1973年美国斯坦福大学的两位学者罗纳德·麦金农和爱德华·肖分别完成了《经济发展中的货币与资本》和     

金融互联网背景下商业银行业务流程再造研究

"商业银行业务流程再造"一直以来都是银行家们关注的字眼。随着近年来互联网技术在金融业的广泛运用,金融互联网的崛起使银行业发展表现出四大新趋势,它整合了银行服务流程和内容,改变了银行的运作方式,对商业银行传统业务流程产生了深远的影响,倒逼其进行流程再造。新形势下,商业银行业务流程再造并非局限于业务层面上的操作流程的优化与改善,更重要的是它充分利用互联网思维,通过对银行的组织管理模式、信息技术、经营理念、企业文化等方面进行协同再造,从而实现银行的业务流程再造,以适应未来金融互联网发展的需要。     

“余额宝”式创新对我国金融市场化改革的影响探析

在当前中国宏观经济环境和金融压抑的背景下,互联网技术与金融的结合让“余额宝”式的金融创新应运而生,这类创新“新”在利用互联网对传统金融产品的销售渠道进行了拓展,它给储户带来了收益,同时也暴露出我国商业银行盈利模式单一,利率市场化亟待推进及互联网金融监管存在空白等问题,警醒我们未来金融市场的改革应秉持“为实体经济服务”的信念,只有这样金融市场才不至于沦为博取资本狂欢的工具,才能更加健康有序的发展下去.     

“05”方案后高校思想政治理论课教学改革的模式、问题及对策建议——以国内14所高校为例

教育部在2005年提出思想政治理论课程改革方案，旨在解决高校思想政治理论课效果不佳的问题。通过对国内14所高校进行调查研究，并从教学过程和效果两个方面考量改革效果后发现“05方案”的实施对各高校的思想政治理论课教学有一定促进作用，但仍存在思想政治理论课定位有误、实践环节流于形式以及理论授课部分改变不大的问题，需要在教学定位、教学形式、教材编纂以及教学的实用性上作出更符合实际的改变。     

试论邓小平金融思想

邓小平金融思想是在总结我国社会主义金融事业发展历史的基础上逐渐形成的。它主要包括金融调控思想、金融组织体系思想、金融市场思想等内容。改革开放以来，在邓小平金融思想指导下，我国社会主义金融事业在改革与发展中已经取得了巨大成就，并积累了丰富经验。所以在新形势下，必须继续以这一科学理论作指导，不断探索中国的金融改革和发展的新路子。     

信号处理课程教学改革研究与实践

信号处理是电气信息类专业的主干专业基础课，在本科教学中占有重要地位。这门课程的特点是理论内容多，概念抽象、公式多，对学生的数学基本功要求较高，学生掌握起来比较困难。我校以信号处理课程教学改革为立项项目，结合多年来信号处理课程教学经验，对该课程的教学方法改革进行了探索，改善了理论教学、实验教学、实训方式。实践效果验证了教改的可行性、有效性，教学质量明显提高。     

论中国金融业混业经营的监管模式

改变我国现行的金融监管模式是抵御金融风险、提高金融效率的重要措施。我国金融监管存在着监管目标模糊、措施不力、手段落后等问题，这些问题产生的原因有监管体制不顺、监管机构缺乏独立性、对监管的约束机制不完善等。本文对目前世界上流行的金融监管模式和我国金融业现状进行了分析，论证了对我国金融混业经营监管的可行性和必要性，并提出金融监管改革的方案设想。