新公共管理视角下高校行政管理思路研究

基于新公共管理视角促进高校行政管理工作的改革创新,能将新公共管理思想和理念融入行政管理实践中,构建全新的行政管理格局,保障行政管理工作的效能得到系统优化。本文基于新公共管理视角,在对高校行政管理的发展方向进行深度探究的基础上,探究了行政管理思路的创新措施,旨在能系统引领行政管理工作的科学创新,全面提升管理工作的整体质量。     

试析新时期提升高校执行力的着力点

提升高校执行力对实现我国高等教育现代化具有重要推动作用。通过开展党的群众路线教育实践活动,高校完善了科学决策机制、提升了管理服务水平、健全了章程制度体系、增强了高校执行力。"三严三实"专题教育活动为构建提升高校执行力长效机制提供新的助力。     

高校行政管理队伍建设的理性思考

高校行政管理工作是高校日常活动的重要组成部分 ,是学校组织的管理者为了实现教学目标 ,依据一定的机构制度 ,采用一定的手段和措施 ,积极发挥其管理职能 ,充分调动各方面的积极性 ,从而实现预定目标的组织活动。高校行政管理工作的好坏直接影响到教学水平和办学效益 ,对学校教学、科研工作的正常运转和良好开展起着不可或缺的促进和保障作用。随着国家高等教育体制改革的不断深化和我国高等教育事业的蓬勃发展 ,高校行政管理工作从内容、职能到地位、作用都发生了新的变化 ,提出了更高的要求。而高校行政管理队伍由于长期的主客观原因 ,目…     

新时期高校行政秘书素质研究

随着国家经济实力的增强和社会对教育事业的重视和支持,使得我国高等学校面临良好的发展机遇。高校行政管理工作的好坏是制约新时期高校全面发展的关键因素。为适应形势的要求,努力建立一支高素质、高效率的行政管理干部队伍是提高高校行政管理质量,办好社会主义高等学校的根本。高等学校的行政秘书应具备政治思想素质;文化和专业素质;业务能力素质。     

加强二级学院行政管理工作的认识与思考

我国高校大多实行二级管理制度。其中二级学院行政管理水平决定了其执行力，在一定程度上影响或制约着高校的改革与发展。二级学院的行政化管理必须服从于新形势、新要求、新任务。明确我国高校二级行政管理的现状并加以改革创新，已成为高校行政管理者思考和关注的问题。     

人本主义与高校行政管理

新时期高校的行政管理工作应以创新工作观念、工作内容、工作方式和工作体制为工作的重．点。在管理领域坚持以人为本的理念，组织人本主义认为，更为开放、参与性更强的人本主义管理风格，能通过满足组织成员的高层次需求而提高组织效率、促进组织的发展。组织人本主义的管理方式应是未来组织管理的一个优先目标。我国高校管理层应高度重视运用组织人本管理的观念改革现有的行政管理体制，提高管理工作的效率和效益；加强行政管理队伍的专业化建设，提高行政管理者的整体素质。     

试论高校思想政治教育与行政管理

行政管理与思想政治教育密不可分,它们共同服务于高校教书育人的基本目标。思想政治教育为行政管理夯定坚实的思想基础,行政管理为思想政治教育的顺利实施提供有力保障。本文结合高校实践系统论述了二者之间的关系,认为只有把两者有机结合,才能实现高校的全面健康发展。     

推动高校机关党建与业务工作深度融合研究

高校机关党建与业务工作深度融合是有效增进机关党支部领导力、组织力和执行力,全面促进各部门业务工作充分落实的重要抓手。立足新时代、新阶段、新征程,高校机关党建与业务工作更要顺应新发展、贯彻新理念、构建新格局,勇于突破现实挑战、积极探索发展策略,开拓创新高校机关党建与业务工作的多元化载体,引领高校机关党建与业务工作实现高质量发展。     

政府绩效管理工作的走转改

近年来，党中央、国务院对推行政府绩效管理工作高度重视，多次在中央会议和文件中明确和强调。党的十八大报告要求“创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力，推进政府绩效管理”，对政府绩效管理工作又做出了新的部署。为深人贯彻落实党的十八大精神，进一步改进和创新行政管理方式，促进政府绩效管理工作科学化、规范化、制度化，在全面总结试点工作的基础上，北京市探索形成了以“走、转、改”为主旋律的政府绩效管理工作“三部曲”，有力促进了人民满意的服务型政府的建设。走改革创新之路，创建科学合理的工作体系     

试论高校校园网络的安全管理

互联网的发展在高校教育、教学、科研、管理与服务中发挥着越来越重要的作用,但高校校园网络的安全管理问题也日益凸现出来。因此,必须强化高校校园网络安全管理工作意识,健全校园网络安全管理工作体制,完善校园网络安全管理工作制度,构建校园网络安全技术支持体系,建立校园网络安全管理工作队伍,营造校园网络安全工作环境氛围,确保高校校园网络的安全运行。     

影响高校行政管理有效性的因素及改进对策

在高校建设及发展中,需要积极做好行政管理工作,这也是确保教学、科研等工作顺利开展的基础与前提,能够为全校教职工打造良好的内部环境,从而促进高校的可持续发展.随着高校规模的逐步扩大,行政管理中遇到的挑战也在增多,如何保障工作有效性,成了当前工作人员面临的主要问题.应该积极创新工作思路,加快行政管理模式的改革,适应新阶段高...     

成人高校行政管理专业课程设置刍议

近几年来,为改进我国行政管理工作,提高行政工作质量,更好地为政治体制改革服务,为实现国家行政管理的科学化、法制化、规范化服务,培养高质量的行政管理人才已成当务之急.应改革之需,行政营理专业在我国如雨后春笋般迅速发展起来,根据我们的不无全了解,现已设置行管专业的普通高校和成人高校有30余所.各校设置该专业课程,大多以对行政工作和行管人才的一般性认识为基础,结合本校的师资、教材等情况予以确定.有的学校在确定课程设置之前曾在一定范围内作过调查研究或请专家和有经验的行政领导干部论证.据我们了解,目前各类高校行政管理专业所开设的课程十分     

新形势下高校思想政治教育创新探究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。高校思想政治教育是高等院校教育活动的重要组成部分,其开展的顺利与否直接关系到当代大学生自身素质的提高和高素质人才的培养。基于对当前我国新形势下高校思想政治教育的现状问题进行分析的前提下,根据时代发展的潮流和新形势的要求,结合当代大学生的特点,提出关于创新高校思想政治教育的几点思考,希望能够促进我国高校思想政治教育更好地发展,为祖国培养更多高素质的人才队伍。     

论行政事业资产绩效评价的制约因素及思路设计

行政事业资产绩效评价是政府绩效评价工作的一项重要内容。开展行政事业资产绩效评价工作受资产绩效内涵、行政事业单位性质差别、行政事业单位资产性质差别及行政事业资产有关管理和使用主体利己动机的制约。对行政事业资产绩效进行科学、合理评估,首先需要转变政府职能、实现行政事业资产合理定位,在此基础上,需要合理确定不同环节绩效评估在总体评估中所占比重,注重行政事业资产绩效评估的可比性,合理确定行政事业资产评估的层次,并积极构建统一的行政事业资产管理动态信息平台,掌握充分的数据信息。     

高校教育职员制:现状、必要性与制度设计

教育职员制是高校管理人员专业化的制度保障。教育职员制的目的是提高高校管理人员的专业化程度,促进高校管理工作水平提升。大学管理人员专业化发展是高等教育大众化发展的需要,高校实行教育职员制是高校行政管理人员专业化发展的需要。教育职员制本质上是一项人事制度     

班级工作管理过程性考核与评价的探索和实践

班级工作管理是学校教育教学管理的重要组成部分，也是提高教育教学质量的一项基础性工作。有效的班级管理是维护学校教育教学秩序、保证教育教学质量的提高、实现教书育人办学目标的有力保障。实践证明，抓好班级管理，提高班级管理工作水平，对完成教育教学各项任务，实现育人目标有着十分重要的作用。那么如何提高班级管理的水平，促进班级管理工作紧紧围绕教育方针与办学目标来开展，     

高校反腐倡廉制度执行力分析

高校反腐倡廉工作事关教育事业的健康运行和发展,也关系着反腐倡廉建设能否取得成效。目前高校在反腐倡廉制度执行力上还存在制度建设不科学、监督机制发挥作用有限、制度宣传环节欠缺、责任追究力度不够等诸多问题。提高高校反腐倡廉制度执行力,应在完善制度体系的基础上进行制度创新,建立健全监督机制,完善制度宣传教育机制,完善问责和奖惩机制。     

关于加强高校精神文明创建工作的几点思考

高校精神文明创建工作是高校师生员工进行自我教育、自我提高的重要载体,是把学校物质文明、政治文明和精神文明建设有机结合并落到实处的有效途径,是新时期党在高校的群众工作和思想政治工作的创新方式,是大力提高高校综合实力和校园生活质量的有效手段。加强高校精神文明创建工作,对于提高高校师生员工的思想道德素质、科学文化素质和心理素质,促进高校物质文明、政治文明和精神文明协调发展,构建和谐校园,办好让人民满意的教育,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,开创高等教育事业新局面,实现全面建设小康社会的宏伟目标具…     

对高校党员干部教育与管理的思考

为了实施科教兴国战略，提高大学生的全面素质，使他们成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人；为了推动高校的改革、发展及各项工作，加强高校党员干部的教育与管理，建设一支高素质的党员干部队伍已刻不容缓。高校党员干部教育与管理工作的思路是：严格党的组织先后制度；加强理想信念教育；开展警示教育等。     

试论构建高职院校和谐校园文化的对策

创建高校和谐校园文化不仅是大学生思想政治教育工作和学生管理工作的重要途径与必要手段。通过校园物质文化、精神文化、行为文化、制度文化建设,注重校园文化的先进性和特色性,熏陶和感染大学生,不断增强校园创造活力、形成良好的学风校风、实现校园安定有序、促进高校事业全面协调发展。