高等院校电子商务物流管理案例教学创新

物联网、移动电子商务、大数据等新技术的高速发展,迫切需要高素质的物流管理人才与之匹配,这给电子商务物流管理课程的教学提出了新的挑战.重理论轻实践,重知识传授轻技能拓展,是目前许多高等院校电子商务物流管理教学中存在的普遍问题.案例教学法可以突出和强化学生的实践思维,为满足社会和学生的双重需求,高校应在现有基础上创新学生智力开发与能力培养并重的现代电子商务物流管理案例教学方法.     

数字时代青年教师教学能力提升方式与途径研究

随着互联网与物联网发展，我国已进入数字时代，推动了教育行业的数字化转型。青年教师作为教育事业的中坚力量，在教学实践中，一方面需要提高信息素养，满足数字教学需求。另一方面需要增强科研能力，研发设计适用型教育教学产品。本文以此为出发点，概述了数字时代青年教师教学能力提升需求，剖析了基于科研与能力培育的提升方式。并在此基础上，分别从建立研究团队、增强专项培训两条路径，提出了几点有利于提升其教学能力的建议。     

“1+X”证书制度下高职《电子商务数据分析》课程教学改革实践探索

《电子商务数据分析》是高职高专电子商务专业的一门核心专业课，课程内容主要涉及电子商务数据分析基础知识、基本技能，以及电子商务数据分析的指标、工具、方法、流程和实战应用场景。经过对课程标准和电子商务数据，分析职业技能等级证书（中级）各项工作任务内容比对，调整课程教学目标、优化教学内容、提升师资水平、改变教学模式及考核方式，探索等级证书考核与课程教学活动高效融合的方法和实施途径。     

电子商务专业多元化、立体式实践教学体系探讨

针对电子商务专业人才培养中实践教学方面存在的问题，构建了基于市场需求和个性培养的电子商务专业多元化、立体式实践教学体系。     

统计学教学视角下新建地方本科院校创新型应用人才培养研究

随着人工智能和大数据的快速发展，新建地方本科院校需要加快向应用型大学转型升级的步伐，教学作为人才培养的重要环节，在转型发展中扮演重要角色。作为实践性和应用性较强的方法论学科，开展统计学教学有利于培养学生的创新能力和实践能力。文章从统计学教学视角，分析地方本科院校传统教学中的问题，并从师资建设、教材选择以及课时安排等方面，提出该课程改革的对策建议，以期能够达到统计学教学的目的，让学生更好地掌握统计方法，形成统计思维，提升统计分析能力，从而提升实践能力和应用创新能力。     

基于产教融合的高职院校跨境电子商务直播实训基地建设与应用——以娄底职业技术学院为例

针对目前存在的跨境电商人才培养质量与行业发展需求匹配度不高、教学模式和方法与跨境电商一线现状相对脱离、教学内容与地区产业发展对接较薄弱、理实一体的师资配置不均衡、实践教学资源与地区产业对接不够紧密等诸多问题，娄底职业技术学院与娄底标杆型企业娄底市同悦电子商务有限公司合作，共建跨境电子商务直播实训基地，构建互融共生校企命运共同体，实现校企双方优势互补、资源共享、互利共赢、协同育人。     

电子商务专业实验教学模式研究

在教育信息化的大背景下,跨境电商行业迅速发展对人才质量的要求日渐提高,高校作为培养电子商务专业人才的重要途径,肩负着培养专业素养,提高实践能力的重要责任.分析电子商务专业实验教学的发展现状及问题,提出"二参、三创、三融合"实验教学模式改革途径,完善跨境电商人才实验培养模式,为推动应用型本科高校电子商务专业实验教学改革起...     

基于教学能力比赛背景下教师信息化执教能力提升路径研究

随着信息化时代的到来，互联网和信息技术被应用于很多领域，尤其是教育行业，学校逐渐重视培养教师的信息化执教能力，为学生创造良好的学习氛围，以此提升其综合能力。本文围绕教学能力比赛背景下教师信息化执教能力展开深入研究，根据信息化教学的特点和教学能力比赛对教师的要求，结合教师信息化执教能力的意义，提出提升教师信息化执教能力的有效策略。     

探索大学数学教学中统计学方法的有效应用

大学数学教育不仅要从激发学生潜能的角度入手,打造更加生动、立体、有效的教学体验,同时也要举一反三对现有数学知识体系进行系统延伸,从统计学方法有效应用的角度为学生的数学综合能力提升提供更多平台与帮助。本文旨在深入探索大学数学教学中统计学方法的有效应用,首先简要概述了大学数学教学的基本特点,并从实践教学中介绍了统计学方法在大学数学教学中的具体实践,通过引入统计学方法广大一线教育工作者可以更好地调动学生对数学学习参与的积极性,帮助学生深度理解高等数学知识的同时,有针对性地培养他们解决实际问题的能力。     

基于费曼学习教学方法培养高素质电子商务人才

本研究基于费曼学习法，通过观察和评估学生的个性特征、知识需求和就业需求，提出了一种以学生感知为中心的教学优化方法。通过目标刻画以明确学习目标，基于案例研究确保学生理解学习对象，鼓励学生以教代学，用知识输出巩固知识输入。最后通过理论知识和实践能力的回顾和反思，进一步对授课所学进行巩固。在线上授课环节中，这种优化方法能提高学生注意力，增强教学效果，从而有助于培养高水平、高素质的电子商务人才。     

D省电子商务人才素质及需求调查

本文对电子商务人才素质进行研究归纳,对D省内的电子商务人才素质需求进行调查,通过问卷和招聘网站发布招聘信息中的人才素质要求,了解电商行业的人才素质需求和职业教育毕业生素质现状,分析电商人才素质方面"供"与"求"的差距,并提出一些针对性建议.     

突出实践教学是高职教育办出特色的关键

培养学生实践能力与技术应用能力,这是高职教育本质特性的要求与目的,它需要通过实践教学来实现,而目前我国高职院校师资、教材、实习、实验等实践教学条件还不匹配,对此,笔者就如何紧密依托行业企业解决高职实践教学中的师资、教材、实习、实验条件谈一点想法。     

我国汽车行业绩效评价及发展现状分析

本文应用主成分分析方法评价我国汽车行业绩效。实证结果表明，1998—2004期间在影响行业绩效的规模、效益效率、发展能力三类因素中，行业规模、行业发展能力因素的贡献逐渐增强，2004年其贡献度己经分别居前两位；行业效益效率因素对行业绩效的贡献逐渐减弱，从1998年的第一位下降至2004年的第三位。2002年以来，汽车行业的绩效排名不断下降。在实证分析基础上。进一步对2007年我国汽车行业及行业中不同规模、不同经济类型企业的财务效益、资产运营、偿债能力、发展能力现状进行分析，判断我国汽车行业发展的微观基础。     

创新创业能力培养：旅游管理类专业实践周教学研究

创新创业能力是最具活力与价值的能力，旅游业的高质量发展需要大量具有创新创业素养与能力的高级人才。本文立足实践周教学、以学生创新创业能力培养为目标，在文献研究的基础上，结合问卷调查、实地走访等调研结果，构建了旅游管理类专业实践周教学体系，并在吉首大学旅游管理和酒店管理两个专业进行了实践运用，结果显示构建的实践周教学体系有效提升了学生的创新创业能力，为其就业/创业奠定了坚实的基础。     

高职机械专业教学创新研究——以技能学习为例

高职院校的专业教学有明确指向，强调培养专业型技术人才，具备创新创业能力，满足岗位职业发展的要求。近年来，机械制造行业和招生情况均有明显变化，促使高职院校必须进行机械专业教学创新，更强调技能学习和学生技术技能的培养，探究机械专业教学创新策略也因此成为热点和重点。本文先分析高职院校机械专业教学所面临的新形势，而后重点论述基于技能学习的高职机械专业教学创新路径，一是革新和重构技能教学意识，二是重视机械专业技能理论的教学，三是创新和丰富技能教学方式。     

《湖北省邮政条例》与邮政业的发展

邮政是与老百姓生产生活息息相关的服务行业．近年来，随着电子商务和网购消费的迅速发展，邮政、快递服务在社会经济中的重要作用日益突显，传统的邮政行业正焕发着前所未有的活力，受到了社会各界的广泛关注。今年5月29日，湖北省第十二届人大常委会第九次会议审议通过了《湖北省邮政条例》，于今年8月1日起正式施行。     

产教融合视域下高职院校“双师型”教师队伍建设与发展研究

目前，我国经济发展进入全新阶段，行业企业改革转型进入关键期，改革转型不仅需要研究型人才，更需要具有开拓精神和具备技术创新能力的专业技能型人才。近年来，各级政府为保障人才培养的复合性，陆续出台了诸多促进产教融合发展的文件，从政策层面推动行业产业与职业教育教学的有机融合。本文基于产教融合背景，阐释了产教融合视域下建立和发展“双师型”教师队伍的内涵，在深入分析高职院校“双师型”教师队伍建设存在问题的基础上，从政府、企业、学校三个层面提出高职院校“双师型”教师队伍建设与发展的对策。     

基于教学相长理念的高职会计专业案例教学

以管理会计“贴现现金流法的应用”相关的案例为例，秉持教学相长的教学原理对课堂案例教学与实践进行规划设计探究，即通过师生互动、生生互动，提升学生学习乐趣与解决问题的能力，培养学生自主学习与相互合作学习的习惯，丰富教师教学案例，提高教师教学水平，实现教学相长。最后对基于教学相长教育理念的教学设计要点进行总结阐述。     

利用电子商务促进九江农产品新发展

在现代经济社会中,电子商务的地位日益提高,紧随其发展步伐,各产业、各行业也涌现出发展特色。九江丰富的农产品资源为农产品电子商务的发展提供了基础,政府重视则提供了发展契机。本文重点分析九江发展农产品电子商务的可行性和农产品的发展模式,并提出相应建议。     

电子商务安全问题初探

电子商务是新兴商务形式，信息安全的保障是电子商务实施的前提。电子商务活动中存在许多信息安全隐患问题，要实施保障电子商务信息安全的数据加密技术、身份验证技术、防火墙技术等技术性措施，完善电子商务发展的内外部环境，促进我国电子商务可持续发展。