共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王金磊 《党的生活(河南)》2009,(6):34-34
崔振兴,郑州职业技术学院院长,高级工程师,全国“五一”劳动奖章获得者,全国优秀教育工作者,中国高校杰出校长,河南省“劳动模范”,河南省优秀共产党员,首届河南省十大教育名人,河南省第八、十届人大代表,郑州市第九、十届人大代表,郑州市第十二届政协员。 相似文献
2.
王宏业 《党的生活(河南)》2009,(4):F0002-F0002
郑州职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案,面向全国招生的公办专科学校。是国家首批示范专业(点),国家高技能人才培训基地,国家紧缺人才数控技术应用培训基地,设有国家职业技能鉴定所。是河南省文明学校,花园式学校,河南省最具特色的十佳职业院校,首批河南省诚信规范招生示范院校。 相似文献
3.
武汉铁路职业技术学院坚持"立足湖北,服务铁路,育人为本,特色创优"的办学指导思想,主动链接铁路和城市轨道交通企业,积极应对和满足企业快出人才的迫切需要,在服务铁路大发展战略的实践中.不断丰富了“跟着铁路转,联合铁路办,帮助铁路干,乘势谋发展”的办学特色。走出了一条“校企合作.工学结合”的发展之路。 相似文献
4.
江西冶金职业技术学院创办于1978年,是江西省唯一的冶金类公办高职学院。学院位于新余仙女湖风景区,占地面积900余亩,建筑面积25万平方米,现有专兼职教师681人,其中正、副教授183人,在校生12000余人。学院设有冶金工程系、机电工程系、机械工程系等8个教学单位;开设了数控技术、电气自动化等40多个专业,其中冶金技术专业是国家重点建设专业,数控技术应用、机电技术应用、电子商 相似文献
5.
6.
《学校党建与思想教育》2011,(6):F0004-F0004
广东女子职业技术学院是一所广东省属公办高职院校。学院始终以提高女性素质、培养高技能女性应用型人才为办学的立足点。注重以“自尊、自信、自立、自强”精神塑造学生人格,为社会培养了大批优秀女性人才。 相似文献
7.
1999年,根据辽宁省教育资源重组的精神,原国家级重点中专——阜新工业学校和原辽宁省重点中专——辽宁电子计算机学校并入辽宁工程技术大学,成立了辽宁工程技术大学职业技术学院。几年来,特别是在“十五”后期,学院得到了快速发展,为辽宁地区社会经济发展和东北老工业基地振兴做出了应有的贡献。高度重视加强专业建设工作,不断扩大办学规模学院成立之初,确定并长期坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,根据市场和社会需要,台理调整专业结构,不断优化传统专业,大力推进精品专业建设。学院现设有资源与环境工程系、机械工程系、土木… 相似文献
8.
正2014年3月,陈文均入选第一批国家高层次人才特殊支持计划(又称"万人计划"),是贵州入选的唯一一位教学名师。有人会问,他是谁?又为何是他?他是贵州交通技师学院院长、贵州交通职业技术学院汽车工程系主任。作为国家示范建设专业汽车运用技术专业带头人,陈文均在人才培 相似文献
9.
10.
11.
王清义 《党的生活(河南)》2008,(9):26-27
郑州铁路职业技术学院是一所具有五十多年办学历史的老学校。2006年12月,新一届学院领导班子成立后,党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,始终把学院发展作为第一要务,始终把党的建设作为办学立校的根本保证, 相似文献
12.
13.
《学校党建与思想教育》2010,(8)
华中农业大学楚天学院坚持高起点办学,院长由中国工程院院士陈焕春教授担任,学校以学科建设和特色专业为龙头,走专家治学、人才强校、特色立校的内涵式发展道路。学校的教育思想、办学理念、育人模式、管理方式秉 相似文献
14.
《学校党建与思想教育》2010,(3):97-97
<正>华中农业大学楚天学院坚持高起点办学,院长由中国工程院院士陈焕春教授担任,学校以学科建设和特色专业为龙头,走专家治学、人才强校、特色立校的内涵式发展道路。学校的教育思想、办学理念、育人模式、管理方式秉 相似文献
15.
《红旗文稿》2006,(13)
广州科技职业技术学院是在广州医学院南大学院基础上,经省政府批准、国家教育部备案、直属广东省教育厅领导的一所民办高等职业技术院校。学院占地面积1350亩,已投入使用的校舍建筑面积10万平方米,教学仪器设备总值达2000多万元。学院现有各类学历教育在校学生3000多人,教职工230人。2004年学校开设6个社会紧缺的热门专业,分12个专业方向,2005年增设4个社会急需专业。目前,计算机应用技术、护理、汽车检测与维修是学院的三大拳头专业,计算机应用技术是学院品牌专业,已经国家信息产业部批准成为“国家IT职业技术教育工程定点院校”。学院多渠道引进人才,建立了一支锐意进取、业务精良、奋发创新的师资队伍,具有高中级职称的占整个教师队伍的80%。教师以双师型的教学队伍为主,并建立教师指导组织系统,分别承担对学生的个别辅导、班级管理、学生指导、职业指导、就业服务,为学生提供全方位服务。学院秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训,倡导“勤奋、进取、求实、创新”的良好校风。学院以学生为中心,推行素质教育,从学生关心的就业问题出发,开展教育、教学活动,全力培养学生相关就业技能及良好综合能力,为社会培养高素质应用型人才,以满足经济社会发展对职业人才的需求。学院办学机制灵活,除校内设有计算机应用、汽车检测与维修和印刷三大实训基地外,学院还与广州市各级医院、广东省地市级医院、大型工业园、商贸城及知名企业签订教学基地合作协议,突出学生动手能力的培养,实行实习与就业挂钩,确保了毕业生的就业。2000年,学院荣获省教育厅颁发的“省优秀一类”专修学院称号,2004年通过了“二级学院”合格评估,2005年4月,被全国高职高专协作会和中国教育科学研究院评为“中国十大特色高职院校”。目前,广东把打造“汽车大省”作为经济发展的重要举措,广州现有风神、本田、丰田、庄龙四大汽车生产基地,年生产能力达100万辆,华南最大的旧机动车交易市场将落户花都区。学院将依托此优势把自己的汽车检测与维修专业建设成为最具竞争力的品牌专业。2004年3月,广州科技职业技术 相似文献
16.
《学校党建与思想教育》2015,(1)
<正>浙江工业职业技术学院坐落于风光秀丽、名人辈出的历史文化名城——绍兴,是浙江省属全日制公办高等院校。学院现有梅山、镜湖两个校区,占地面积653亩,拥有全日制在校生9000余人,教职工600余人,其中高级职称120余人,专任教师中"双师"素质教师比例达85%。学院现设有机电一体化技术、数控技术等36个专业,建有国家紧缺人才培训基地、中央财政支持的数控实训基地和建 相似文献
17.
10月26日,红枫湖畔逢盛会——贵州交通职业技术学院(以下简称贵州交职院)迎来60周年校庆。这所学校历经贵州省交通学校、贵州省汽车驾驶技工学校、贵州省交通干部学校的分合更名,2000年升格为贵州交通职业技术学院,是全省交通类人才主要输出基地,被业内誉为“贵州交通人才的摇篮”。 相似文献
18.
19.
《学校党建与思想教育》2009,(11):77-77
<正>朱海风,河南省西华县人,生于1955年5月,河南省优秀专家,教授,兼任河南省哲学学会副会长。1998年10月起,先后任河南科技学院(原河南职业技术师范学院)院长、书记等职务,2005年7月起调任华北水 相似文献