中外体育观众的道德素质比较研究

由于各自不同的文化氛围、历史传统、风俗习惯和现实国情,中国体育观众和外国体育观众的道德素质表现出了各自不同的独特气质.面对2008年的奥运会我国的体育观众在展示中国人民的文明礼貌、热情友好、奋发向上的精神风貌的同时,更要学习和借鉴国外体育观众的许多优秀的道德品质,加强我国体育观众道德素质建设,真正实现北京2008年奥运会"人文奥运"的理念.     

高职学生网络行为的调查与分析

通过对高职学生网络行为的调查,分析了高职学生的网络文明状况,并就高职学生的网络文明建设提出几点建议:加强网络法规教育,提高守法意识;构建网络伦理规范,进行网络道德教育;发挥网络优势,开辟交流空间;开展“网络文明”教育活动,营造良好的舆论氛围。     

从“观赏”到“浸入”:青少年观影审美体验变革及其影响

电影产生于十九世纪,繁荣和发展于二十世纪和二十一世纪,已经成为深具审美价值和文化价值的艺术类型,对青少年观众的审美教育影响深远.传统的影院观影,因为存在“审美距离”,所以均是“观赏型观影”,青少年观众的“审美体验”受制于编剧和导演的“审美叙述”,形成青少年观众与编剧和导演之间的“审美主体间性对话”,青少年观众可以获得较为完整和稳定的审美体验.“VR电影”的发展打破了“审美距离”,在“现实世界”、“想象世界”之外新创了“虚拟现实”,青少年观众“深度浸入”,甚至参与“VR电影的审美叙述”,形成更为复杂的“审美主体间性互动”.同时,因青少年观众自身主体构建的“未完成性”和“波动性”等,也容易带来部分青少年观众审美体验过程中的“情感亏空”以及“价值偏离”和“伦理混乱”等问题.因此,未来的VR电影创作者如何在保证VR电影的美学和伦理学的底线和边界的前提下,重新创立一整套适应VR电影的电影叙事语法和生产法则势在必行.     

高校大学生生态文明教育浅析

高校在生态文明教育中,要注重教育科学规划,普及和提升师生生态文明理念,深化生态文明教育内涵,创新教育手段,多渠道、多途径加强生态文明教育,增强生态文明教育的效果。     

以全球文明倡议破解文明发展“困境”推动构建人类命运共同体

以全球文明倡议破解文明发展“困境”是习近平总书记为构建人类命运共同体提供的中国智慧和中国方案，将极大地推动人类社会现代化进程，为繁荣世界文明百花园做出中国贡献。全球文明倡议共同倡导尊重世界文明多样性，共同倡导弘扬全人类共同价值，共同倡导重视文明传承和创新，共同倡导加强国际人文交流合作，科学完整地阐释了中国对文明发展的新理念。面对全球“文明隔阂”的观念困境、全球“文明级差”的秩序困境和全球“文明冲突”的安全困境，全球文明倡议以人类命运共同体为指导，在推进世界文明交流互鉴、供给多层面公共产品和破解“文明冲突”的迷思等方面促进文明的平等交流、互学互鉴，化解人类文明的发展困境。     

与时俱进,加强高校德育工作

随着社会的不断发展,人们的思想意识、道德观念都有了很大的改变。高校作为人才的摇篮,应与时俱进,不断加强德育教育,不断调整德育工作的内容和方式,以培养出优秀的毕业生,将教育的“三个面向”落到实处。 一、加强高校基础道德教育及基础文明教育     

高校“中国梦”主题教育路径研究

中国梦勾勒出了国家富强、民族振兴、人民幸福的美好图景。作为高素质人才的培养基地，高校需在教学模式、教育宣传、文化建设、人才培养等方面加强创新，深入开展中国梦主题宣传教育，全面推进高校“两个文明”建设和内涵式发展。     

从“两个文明”到“四个文明”的历史跨越

党的十七大报告首次将“建设生态文明”作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一，要求“基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”，这是党建设和谐社会理念在生态与经济发展方面的升华。从十二大报告中提出的“两个文明”到十六大的“三个文明”到现在的“四个文明”，这是党关于社会主义理论与实践的又一次突破和发展。深刻认识从“两个文明”到“四个文明”历史跨越的必然性，对于深入理解加强生态文明建设和按照“四位一体”的要求全面建设小康社会有着重要的理论和实践意义。     

从“两个文明”到“四个文明”的历史跨越

党的十七大报告首次将“建设生态文明”作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一，要求“基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”，这是党建设和谐社会理念在生态与经济发展方面的升华。从十二大报告中提出的“两个文明”，到十六大的“三个文明”和十七大的“四个文明”，这是我们党关于社会主义理论与实践的又一次突破和发展。深刻认识从“两个文明”到“四个文明”历史跨越的必然性，对于深入理解加强生态文明建设和按照“四位一体”的要求全面建设小康社会有着重要的理论和实践意义。     

构建和谐校园 彰显文明新风——记省级文明单位湖北轻工职业技术学院

湖北轻工职业技术学院着眼于创办人民满意的高职教育。服务经济建设．坚持“育人为本，德育为先”的方针，加大文明创建力度，“三个文明”建设取得突出成绩，先后获得“省直机关先进基层党组织”、“全省安全文明校园”、“省高校大学生思想政治教育工作先进基层单位”等称号。     

共青团与青年生态文明观的确立

生态文明观教育是生态文明建设的重点之一.当代青年在生态文明意识、生态文明行为等方面存在知行不一等问题,对其进行生态文明教育显得非常必要.在此方面共青团承担着重要责任,只有通过理论教育、实践引导和环境营造等方式加强对青年进行生态文明教育,才能使青年牢固树立正确的生态文明观.     

"第三文明"研究述评

近年来,理论界关于人类文明结构的研究不断突破两维结构论,认为在物质文明与精神文明之外,还存在着“第二文明”。学术界提出的“第三文明”主要有“制度文明论”、“政治文明论”、“生态文明论”、“社会关系文明论”、和“社会结构文明论”等。鉴于“制度文明论”、“生态文明论”、“社会关系文明论”、和“社会结构文明论”的局限性,必须在已有成果的基础上深入探索,以建构一种新的政治文明论。     

基于生态文明建设视角的高校环境教育

随着中国经济的快速发展,工业化城市化进程加速,环境问题愈加突出,迫使国家发展经济的同时必须注重生态文明建设和环境保护,进一步更新环境理念和提高环保要求,进一步加强环境教育。本文阐述了加强生态文明建设和发展低碳经济的重要性,结合国外环境教育的情况,提出了生态文明建设理念和环保技能应成为当代大学生必备的素养,指出了大学生应树立的与生态文明观相适应的环境理念,并提出了进一步加强高校环境教育的措施,符合国际上环境教育的发展趋势和中国高等教育的实际。     

理想信念教育的时代要求

中共中央日前发出的《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》强调指出:“要把理想信念教育作为核心内容,引导广大党员、干部和群众树立建设有中国特色社会主义的共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观,为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而团结奋斗。”既进一步明确了思想政治工作的目标和任务,也突出了新时期理想信念教育的重要性和紧     

营造图书馆文明环境刍议

<正> 社会主义是一个物质文明和精神文明全面发展的社会。邓小平同志明确指出:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党在执政以后,一定要致力发展生产力,并在这个基础上提高人民的生活水平。这就是建设物质文明。……与此同时还要建设社会主义精神文明,最根本的是要使广大人民有有共产主义理想,有道德、有文化、守纪律。”①他在1992年南巡,谈到广东的发展方向时,再一次强调:“广东二十年赶上亚洲“四小龙”,不仅经济要上去,社会秩序、社会风气也要搞好,两个文明建设都要超过他们,这才是中国特色的社会主义。”②在建立社会主义的市场经济中,“两个文明”必须一起抓,图书馆是从事搜集、整理、存储、开发、传递与利用文献信息资源,为经济建设和科学研究服务的机构;也是向社会、向广大群众进行思想教育和普及科学文化知识教育,提供精神粮食的场所。随着社会主义市场经济的发展,民主与法制日臻完善,人们对文化条件、文明环境等提出了新的更高的要求。尤其广东省是全国改革开放的综合试验区,广东的图书馆和文献信息部门,更应该努力创建文明环境,优化文献资源建设,完善管理机制、加强法制建设,为中国的图书信息事业作出新的贡献。下面就图书馆如何营造外部、内部文明环境和图书馆法制建设,提出一些想法,?     

高校德育途径之我见

目前 ,高等学校大学生的自身素质在一些方面表现得还不尽如意 ,适应我国国情 ,加强大学生思想品德教育不可忽视。在发挥“两课”教学主渠道作用的同时 ,克服德育教育单纯政治化、形式化、教条化、单一化倾向 ,充分发挥文明校园建设、教师队伍尤其是德育教师队伍自身素质、心理咨询教育、社会实践等的作用 ,对大学生形成良好的思想品德 ,培养适应改革开放形势的社会主义事业的建设者和接班人意义重大。     

文明“冲突”:城市化过程中不容忽视的问题

由于经济、制度、认识原因,我国城市化过程中,城乡文明的融合出现不和谐现象———城乡文明“冲突”。为了加速我国城市化进程,必须消解这种“冲突”,这就需要进行管理制度创新、加强城市建设、增强社区服务功能和提高国民的认知能力。     

开展精神文明创建活动做好社区思想政治工作

精神文明创建活动,是广大群众移风易俗、改造中国的伟大创举,也是我们的思想政治工作优势在新形势下的生动体现。群众性的精神文明创建活动是思想政治工作的有效载体,思想政治教育是精神文明创建活动的核心内容,把广泛开展精神文明创建活动同加强思想政治工作有机结合起来,就是把深刻的政治内容同群众喜闻乐见的形式结合起来,就是把发扬党的思想政治工作的优良传统同总结新时期两个文明建设的新鲜经验结合起来。乐山市中区的主要作法是: 一、抓阵地,“以人为本”,加强对社区市民的教育培训 首先,建立文明市民学校,健全各种规章制度。1999年初,市中区以“三优一学”创文明城市为契机,认真总结1994年以     

“人文奥运”理念的传统文化内蕴与青年的和谐发展——论人文奥运与当代青年的传统文化素养

我国有着深厚的人文理念,把中国的传统文化融入到奥运文化之中,才是名符其实的人文奥运。可是青年一代中国传统文化的缺失,阻碍着广大青年更深层次地理解和参与人文奥运。用中国传统文化的精华和奥运人文精神培养一代新人,就成为当今青年教育中必然的合乎逻辑的结论。     

论文明行为的培育与和谐社会的构建

“礼仪之邦”的尴尬引发了人们对文明行为的关注。文中剖析了导致不文明行为的主要因素：自然因素、历史因素、社会心理因素、文化因素和教育因素等，阐明了文明行为是和谐社会的内在要求之一，文明行为是人与人和谐、人与自然和谐、人与自身和谐的体现，尊重他人的权益，承担自己的责任，是和谐社会所提倡的价值核心，从法律、制度、行为习惯的养成、尊重感的教育、责任意识的培养等方面提出了进行文明行为教育的建议，以构建文明行为的和谐社会。