以人的全面发展为指导加强学风建设

学风是学校长期积累形成的学习氛围和精神面貌.狭义上指学生的学习态度和整体风气:广义上讲,学风包括学习风气、治学风气和学术风气.学风建设是高等教育改革与发展中一个永恒的主题,它代表着学校的文化传统、管理水平和办学理念.     

理工科大学生学风建设亟待加强

学风是学习者在求知目的、治学态度、认知方法上长期积淀而形成的学习风气,具有一定稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲,学生的学习风气、教师的治学态度和学校的学习氛围都属于学风的范畴;从狭义上讲,学风主要指学生学习目的,学习态度,学习行为的综合表现。学风建设是高校教学工作和管理工作的重要内容,是提高教学质量,建立良好校风的关键。优良的学风是促进学生积极向上的一种氛围和推动力,同时也制约了大学生不良习惯、倾向和风气的     

加强高职院校学风建设的对策

近年来,随着高校的不断扩招和高中生源的不断减少,我国高等教育已由精英教育逐渐走向大众教育,学生已经不再是过去的优中选优,整体素质在不断下降,这一现象在高职院校尤为突出,因此加强高职院校学风建设就成为当前高职院校教育面临的实际课题。一、加强高职院校学风建设的意义说到学风,一般认为它是学习风气的简称,主要是学生的有关学习的各方面表现,主要指学生学习的动机、目的、态度、信心、毅力和兴趣等。     

支部要行动是创先争优的关键

着力营造学先进的良好风气。要注重学习先进的思想理论和先进的经验．并结合实际运用；要全面学习先进的精神，掌握其精髓。通过学习先进，着力提高“三能”（能干、能写、能讲），实现“两有”（头脑中有政治、胸怀中有全局）．从而促进工作。     

首先要端正学习态度

建设学习型党组织，基础是抓好党员干部的学习。党员干部的学习搞好了，才能为建设学习型党组织提供条件。而要抓好党员干部的学习，必须首先端正党员干部特别是领导干部对学习的态度。目前，我们党内的学习风气和学习情况总的是好的，多数党员干部学习自觉性比较高，各级党组织在组织党员学习方面取得了很大成绩。     

力戒“五种不良学风”

日前，《学习时报》刊载了习近平同志在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话。讲话中，习近平同志直陈党内一些不良学习风气。他指出，当前，     

为什么说学风问题关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题?

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和江泽民同志的重要讲话,都反复强调学风问题,提出学风问题是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题,要求在全党造成认真学习的风气,民主讨论的风气,     

五种学风要不得

我们党历来重视学风问题，学风的主流也一直是好的。但学风不正的现象在一些领导干部的身上仍然不同程度地存在着，大致可以归纳为这样几种：     

延安整风中党的学风建设的科学精神和方法

一、坚持科学精神和科学方法:时代对党的学风建设的新要求党的学风是指全党同志对待马克思主义态度,学习马克思主义及党的理论,改造主客观世界,研究和解决现实问题的风气,大体包括学习理论的动机、对待理论的态度、掌握理论的方法、运用理论的目的等。任何时候,党的学风问题都是一个关系到党的自身建设好坏和党的事业兴衰成败的重要问题。     

创办干部夜校 提升整体素质

期以来．罗田县抓干部教育与学习主要有三个途径，一是发挥宣传部、组织部、纪委和党校在干部教育和理论学习方面的主渠道作用．开班授课、轮训学习：二是各级各单位自主组织开展理论学习和业务培训：三是鼓励和引导干部职工自学。这些形式的学习，对于提升干部素质、及时宣传贯彻落实党的大政方针政策和培养健康向上学习风气的作用是不可否认的.     

喜欢读书的几位老革命家

在中共历史上，特殊的时代要求和氛围曾造就了全党浓郁的读书风气和良好的学风，如延安整风时期。这里，笔者着重叙述一下“延安五老”（徐特立、谢觉哉、董必武、林伯渠、吴玉章），以及毛泽东、刘少奇、彭德怀、胡耀邦等人的读书风格。     

加强学风建设培养合格人才

高等学校担负着为社会主义现代化建设事业培养各类高级专门人才的重任。众所周知,促进或者制约人才成长的因素很多,其中,学风状况如何、学习风气是否浓厚,是影响学生成长的一个极为重要的因素。良好的学风,是一所学校宝贵的精神财富,是学校精神的重要标志和体现。一所高校学风的好坏,直接影响着人才培养的质量。因此,充分认识高校学风建设在人才成长中的重要地位和作用,采取有效措施,建设优良学风,是高校工作中一项十分重要而又非常紧迫的任务。一、优良学风是人才成长的重要保证这里所说的学风,是指一所学校的学生在学习方面的风气,是学生…     

云县：推行十种学习方法

云县以“创良好学习风气、创扎实工作作风、创新颖工作亮点、创一流工作业绩、创学习型党员干部队伍”的“五创”活动，通过系统学习，使学习由“务虚”向“务实”转变，推出十种学习方法，建立健全党员干部勤于学习、善于学习、乐于学习的长效机制。     

抓好“堡垒工程”

学风是学习方面的风气和风格，反映一个人的思想理论素质和水平，是一个人世界观、人生观和价值观的体现，用好的作风选人，首先是选人者要有好的学风，有了好的学风，一方面能选学风好的人，另一方面能坚持马克思主义的学风，深入学习，联系实际，用科学的理论、正确的方法指导选人用人的实践，并在实践中进一步丰富和发展理论。     

浅谈中国古代学风的当代价值北大核心

中国古代学风是伴随着源远流长的中国历史发展而形成的,中国古代书院学风和古代自学风气是其重要组成部分。它以儒家思想为基础,讲德行重教化,讲究稳定的治学精神、原则和态度。它的形成与学生的学习风气和老师的教学息息相关。中国古代学风推崇自由讲学,注重培养学生能力,善于总结,对学生成长起到积极的作用。今天我们应该扬长避短、去其糟粕、取其精华,更好地继承和发扬中国传统学风。     

浅谈中国古代学风的当代价值

中国古代学风是伴随着源远流长的中国历史发展而形成的,中国古代书院学风和古代自学风气是其重要组成部分。它以儒家思想为基础,讲德行重教化,讲究稳定的治学精神、原则和态度。它的形成与学生的学习风气和老师的教学息息相关。中国古代学风推崇自由讲学,注重培养学生能力,善于总结,对学生成长起到积极的作用。今天我们应该扬长避短、去其糟粕、取其精华,更好地继承和发扬中国传统学风。     

争做良好风气的实践者和推动者

我们纪检监察部门的干部,应紧密结合本岗位的工作实际,以"八个方面良好风气"为重点,带头争做良好风气的模范实践者和积极推动者。一、善于学习,提高驾驭本职工作的能力。学习是领导干部增长才干,提高素质的重要途径,是做好各项工作的重要基础。要勤于学习,善于学习,争做学以修身、学以立德、学以增智、学以致用的模范。要把握纪检监察工作的正确方向,     

改作风还需自身硬

"打铁还需自身硬"。改作风首先要从领导干部改起,从强己、正己做起,以自身的良好作风影响带动整个政治风气、社会风气的好转。加强学习,增长才干。重视学习、勤于学习、善于学习,是个人进步、事业发展的重要保证。作为党员领导干部,学习是为官从政的一项基本功。从一定意义上说,学习也是工作,不     

我看重庆的“短板”

重庆人热衷于“打麻将”、“斗地主”，淡于学习、疏于读书。这种漠然于文化的现象，是有目共睹的。市委书记汪洋大力倡导领导干部多读书，并以此带动全社会形成浓郁的学习风气，使读书这样一个老生常谈的话题，在重庆成为街谈巷议的热门话题。对此，我很有同感。     

支部园地

正「党员应知」什么是党的学风?学风是指学习的风气、学习的风格、学习的方式等。理论联系实际,是我们党一贯倡导的马克思列宁主义学风。学风问题也是党风问题,是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。「十八届三中全会学习问答」如何完善发展成果考核评价体系?答:发展成果考核评价体系决定着各级政府的行为导向,对加快转变经济发展方式、推动结构调整、促进