大学生的自信心、羞怯与学业求助行为的关系研究

学业求助是有助于在校学生学习成功的一种重要的自我调控行为。为探讨学生的自信心、羞怯与学业求助行为之间的关系,本文对295名大学生进行了调查分析,结果发现:(1)大学生在学习过程中需要帮助时,更倾向于向老师和同学进行工具性求助,而较少采用执行性求助和回避求助;(2)大学生的自信心水平影响其学业求助行为,自信心水平越高,学业求助行为越多;(3)大学生的羞怯程度影响学业求助行为的选择,羞怯水平越高,越倾向于选择消极被动的求助方式(执行性求助、回避求助),羞怯水平越低,则越倾向于选择积极主动的求助方式(工具性求助)。     

家庭性别观念与女大学生就业质量——基于福建省五所高校的调查

文章利用福建省五所高校大学生就业问题的调查数据,分析了家庭性别观念与女大学生就业质量的关系。研究发现,父亲的性别观念、母亲的性别观念及父母亲对就业的传统期待等因素对女大学生就业质量均有重要影响,但影响的程度和向度不尽相同。     

父母教养方式对大学生学业成就的影响及其机制

本研究采用整群抽样法,对山东省746名大学生进行问卷调查,考察了父母教养方式对大学生学业成就的影响及其机制。结果发现:(1)父亲、母亲情感温暖理解显著正向预测大学生学业成就水平;(2)父亲、母亲惩罚严厉与父亲、母亲拒绝否认显著负向预测大学生学业成就水平;(3)大学生心理资本显著预测大学生学业成就水平;(4)大学生心理资本在父母教养方式对学业成就的影响中起部分中介作用。     

对大学生网恋负面影响的分析

网恋扩大了大学生恋爱对象的选择机会,降低了恋爱成本,在一定程度上满足了大学生的心理需要和自我实现需要。但网恋成功率低,容易影响大学生的身心健康与学业的发展,不利于大学生的社会化。高校应该对大学生进行正确的爱情观教育,帮助他们树立正确的恋爱态度;广泛开展课外活动,丰富大学生的业余生活;净化网络环境,为大学生创造健康良好的网络生活氛围。     

对大学生网恋负面影响的分析

网恋扩大了大学生恋爱对象的选择机会,降低了恋爱成本,在一定程度上满足了大学生的心理需要和自我实现需要。但网恋成功率低,容易影响大学生的身心健康与学业的发展,不利于大学生的社会化。高校应该对大学生进行正确的爱情观教育,帮助他们树立正确的恋爱态度;广泛开展课外活动,丰富大学生的业余生活;净化网络环境,为大学生创造健康良好的网络生活氛围。     

大学生学业不良的影响因素

学业不良在大学生中虽然比例不高,但也有一定的代表性。笔者提出了四种大学生学业不良的类型,重点分析了造成大学生学业不良的一些影响因素,有兴趣、性格和信心等自身方面的因素,也有家庭、学校和社会等环境方面的因素。关注大学生学业不良问题是高校教育工作者所必须研究的重要课题。     

大学生学业规划简论

大学生学业规划在帮助学生有效完成学业方面作用突出,而个性化、分层次的人才培养模式在为学生提供自由选择空间的同时也为大学生学业规划带来了挑战。文章分析了在大类招生—专业分流人才培养模式下大学生学业规划的现状及问题,从完善学业规划的理论、建设学业规划的队伍、拓展学业规划的形式、帮扶学业困难学生等四个方面论述了提升大学生学业规划能力的策略,并援引案例分析验证了大学生学业规划的有效性。     

女大学生性别主体性的建构研究

女大学生在女性群体中具有较高知识层次与综合素质,是极具个性且富有朝气的年轻精英群体,是当代社会女性事业发展的中坚力量。当前,女大学生存在着的性别意识淡薄、成就动机弱化、屈从客体地位等主体性迷失现象,影响阻碍了她们的成长成才和进步发展。文章在解读女大学生性别主体性发展的内涵、分析当前女大学生性别主体性发展的困境与原因的基础上,探讨了女大学生性别主体性的建构策略和实施路径。     

多措并举 稳步推进大学生创新创业

正黑龙江省教育厅把大学生创新创业作为推进高等教育综合改革的突破口和重要抓手,努力实现大学生创新创业与学业、专业、就业相结合,吸引和集聚更多人才留在龙江、服务龙江,为龙江"双创"烙上了鲜明的时代底色。重视顶层设计。2015年,省政府出台《黑龙江省人民政府关于促进大学生创新创业的若干意见》,提出八个方面30条具体措施,扎实推进创新创业教育工作。几年来,大学生投身创业实践人数稳步增加,优秀创业团体和先进典型不断涌现,在国务院第四次大督查中,我省大学生创     

医学生学业拖延的行为特点、原因及干预

一、引言 1、学业拖延的涵义 拖延（Procrastination）是一种将行为或者任务推迟到稍后时间的个性行为。学业拖延（Academic Procrastinationl．主要指学生在学业任务中出现的延迟和拖延行为。在大学生中．学业拖延现象普遍存在。拖延行为在一定程度上影响着大学生的学习、生活等问题。随着整个社会的高速发展．拖延问题日益严重．     

观点搜索

是什么绊住了大学生西行脚步张炯强在9月24目的《新民晚报》上撰文指出:大学毕业后自愿到艰苦地区、艰苦行业工作,服务达到一定年限的学生,其在校期间的国家助学贷款本息由国家代为偿还——这是我国教育主管部门最新出台的鼓励高校毕业生到西部地区和艰苦边远地区就业的优惠政策。然而,关注这一新政策的学生并不多。华东理工大学毕业生高正龙,两年前加“入大学生西部志愿计划”到西藏拉萨工作。都说西部人才缺乏,但小高说,实际上在西部找一份适合大学生的工作并不容易。许多高校专业是与先进的制造业相配套的,而在西部,这些制造业还是一个空…     

大学生谦虚心理现状及对策思考

采用自编大学生谦虚心理问卷对422名大学生进行问卷调查,考察大学生谦虚心理特点及谦虚水平的总体状况,探讨谦虚心理倾向在人口学变量上的差异。问卷调查结果显示,大学生群体处于中等偏上谦虚水平,对谦虚效应的认同度较高,赞同谦虚对个体、他人及社会所产生的积极作用和正面促进效应。他们能深入理解谦虚的动机,认同谦虚动机在谦虚心理构成中的重要性,但在谦虚倾向维度上的得分稍低于中值(4分)。在性别、独生与否、年级、学校类型等变量上,大学生谦虚心理存在显著性差异。而生源地、专业不同的大学生,其谦虚心理水平不存在差异。     

大学生自我控制现状分析及对策研究

本文研究大学生自我控制现状及其对策.根据大学生自我控制量表(SCS)设计问卷,对388名大学生进行问卷调查,从冲动控制、健康习惯、专注做事、节制娱乐和抵制诱惑五个维度,了解大学生自我控制现状,并探寻自我控制在大学生性别、年级、专业、生源地以及学校所在区域上的差异,最后提出相应的对策建议.     

流动儿童学业卷入的特点研究

由于受到户籍制度、升学途径的限制,流动儿童的学业发展问题不容忽视。本研究采用问卷法,考察了流动儿童学业卷入的特点。结果发现:(1)流动儿童的学业卷入水平显著低于城市儿童,而与农村儿童无显著性差异。(2)打工子弟学校流动儿童的学业卷入水平显著低于公立学校的流动儿童,初二年级流动儿童的学业卷入水平显著低于初一年级,流动儿童中男生的学业卷入水平显著低于女生。(3)流动儿童的学业卷入水平在不同家庭经济资本、人力资本、家庭内、外社会资本上表现出了一定差异。     

全球经济转型视野下西部高校女大学生就业探析——以广西高校女大学生就业为例

本文着重阐述全球经济形势下西部高校女大学生的择业观,女大学生面临的机遇和挑战,全球经济、经济转型过程中如何提高女大学生就业能力及适应性等问题,找到西部女大学生发挥自身优势的途径,解决女大学生就业难的瓶颈,为当前高校女大学生的就业难题提供借鉴,切实为高校女大学生排忧解难,帮助女大学生树立多视角的就业理念,紧跟时代跳动的脉搏,找到自己应有的位置,实现在就业领域中的男女平等.     

品德心理结构与大学生道德素质现状调查

本文从品德心理结构的视角对大学生道德素质现状进行调查和分析,了解当代大学生对社会公德、职业道德、家庭美德方面的认知、情感与行为的基本状况。并通过性别、专业、生源、政治面貌及是否学生干部等方面分析大学生道德素质在人口学特征上的差异。最后,根据研究结果的发现提出大学生道德素质培养的对策。     

多样性社会实践促进大学生思政教育实效性探究

当代大学生是青年中的优秀代表,是国家重要的建设者和接班人。面临着社会经济快速转型和高校教育大发展,社会道德规范、社会价值观念等都在发生重大变化,社会激烈竞争,社会大众传媒消极新闻报道,都对当代大学生的健康成长起到重要影响。在校大学生面临着学业、情感、就业、人际关系和外部环境的刺激等压力。近些年,各种高校发生非理性、甚至恶性事件,引起社会大量关注和聚焦。当前,大学生思想政治教育取得了一定成绩。总体上积极健康的,主流是好,但是还面临许多新问题、新情况。本文着重从多样性社会实践来促进当代大学生思想政治教育的实效性。     

大学生的学科刻板印象对视听跨通道空间注意的影响

采用空间线索范式,以学科词(如数学、语文)为线索刺激,以性别范畴词(男和女)为目标刺激,考察了大学生的学科刻板印象对视-听跨通道空间注意的影响。结果发现不论线索和目标的通道,大学生均倾向于注意有效线索条件下的目标,表现出跨通道空间注意效应;更为重要的是,在有效线索条件下大学生更倾向于注意与线索刻板一致的目标,表现出刻板一致信息对视-听跨通道空间注意的促进作用。     

大学生村官——赵吉刚

赵吉刚,男,汉族,1984年出生于固原市西吉县苏堡乡。2006年毕业于宁夏广播电视大学英语教育专业,2006年加入中国共产党,2007年宁夏首批公开招考入选的大学生"村官",现任银川市兴庆区掌政镇横城村书记助理、团支部书记。曾荣获西部计划国家级项目优秀志愿者、兴庆区敬业奉献模范、银川市优秀信息员、2008年感动宁夏十大人物候选人并获提名奖、首届中国优秀大学生村官等荣誉称号。     

基于学生发展理论视角下的曾留守大学生的人格特征研究

本研究采用卡特尔16项人格因素问卷(简称16PF)对湖北省五所高校的1937名大学生进行调查,以考察留守经历对大学生人格形成的影响。结果发现:一是曾留守男大学生与普通男大学生在乐群性、敢为性与独立性上呈现显著差异性;二是曾留守女大学生与普通女大学生在乐群性、稳定性、忧虑性与独立性上存在着显著差异;三是曾留守男女大学生两者在幻想性、事故性和创造力强者人格因素上处于边缘显著水平,在稳定性、敏感性、怀疑性和在新环境中有成长能力的人格因素上存在着显著差异性。这表明留守经历对人格影响存在着长期效应和性别差异。