浅析网络游戏对青少年道德同一性的影响

青少年道德同一性问题是青少年道德教育的重要课题。网络游戏通过影响青少年的道德实践活动、提供虚假自我暴露环境和充当多元或不良文化载体来瓦解青少年的道德同一性。因此考察网络游戏对青少年道德同一性的影响并提供必要的解决措施具有十分重要的现实意义。     

关注道德教育精神

当今世界正面临着精神道德危机,特别是青少年的道德危机引起了世界各国的重视。本文从介绍全球复兴道德教育的浪潮入手,认为工业社会对科技的片面强调、对人的知识能力素质的过分张扬及由此导致的学校德育的不断弱化是当前全球社会和道德危机的重要原因。通过对社会发展和人的发展的关系的剖析,指出随着经济全球化的到来,世界多元文化冲击,对青年学生的文化和价值观念的形成将产生重要影响,我们必须将道德教育作为人才培养的目标,并就此提出深层次看法。     

关注道德教育精神

当今世界正面临着“精神道德危机”，特别是青少年的道德危机引起了世界各国的重视。本文从介绍全球“复兴道德教育”的浪潮入手，认为工业社会对科技的片面强调、对人的知识能力素质的过分张扬及由此导致的学校德育的不断弱化是当前全球社会和道德危机的重要原因。通过对社会发展和人的发展的关系的剖析，指出随着经济全球化的到来，世界多元文化冲击，对青年学生的文化和价值观念的形成将产生重要影响，我们必须将道德教育作为人才培养的目标，并就此提出深层次看法。     

少数民族青少年犯罪预控的实践与路径选择

现有的少数民族青少年犯罪预控实践可以概括地分为少数民族青少年犯罪情境预控模式、少数民族青少年犯罪社会预控模式、少数民族青少年犯罪社区预控模式,少数民族青少年犯罪预控的实践面临道德教育困境、法制教育困境、心理预控困境、环境净化困境,少数民族青少年犯罪预控的路径为道德与法制双元平衡,生理与心理相辅相成,立体化教育集合.     

荀子“善假于物”的思想政治教育思想及其当代价值

在道德教育方面,荀子重视道德的修炼和养成,重视社会环境对个体的道德形成的重要影响,并形成了各种道德教育的方法及其原则,其中＂善假于物＂的思想政治教育思想包含着丰富的思想政治教育价值,对我国当前思想政治教育具有重要的借鉴意义。     

伦理学视角：罪犯道德教育的层次探求

当前的罪犯道德教育内容多是过高的超越性美德，缺乏基础性的道德要求，不利于罪犯道德水平的提高，所以实现罪犯道德教育的层次性刻不容缓。根据社会道德教育的现状，社会道德可以划分为底线道德、普遍的社会道德、超越性的社会美德三个层次，这一划分有助于更好地实现罪犯道德教育的方向性、社会性和针对性。     

道德教育存在的现时误区及对策

一个社会的道德水平、文明程度是教化培育的结果，因此，道德教育在整个社会主义精神文明建设中具有举足轻重的地位，搞好道挖繁育，关涉到一个民族，一个国家的文明品位和修养程度。我国现时的道德状况令人堪忧，在理论和实践两个层面上“滑坡论”和“爬坡论”的争执经久不息。探究道德状况问题，最终必然要触及道德教育问题。道德教育的效益如何？道德教育操作实践存在哪些问题？弄清这些问题，对于更好地加强道德建设，提高道德教育效益，无疑是有重要的现实意义。中国正处在一个新旧体制、新旧观念的转型时期。价值取向的多元化代替了一…     

叙事性思维和儿童道德教育

长期以来,儿童道德教育的内容和方法侧重于例证性思维和抽象道德观念的灌输,其弊端是道德教育疏离于儿童的心理世界,凌驾于儿童的生活世界之上.根据布鲁纳提出的两种思维模式--例证性思维和叙事性思维及其特点,儿童的思维更多地具有叙事性思维的特征,叙事在儿童社会性和道德认识发展上起着核心作用;同时,叙事是儿童道德教育的基本途径之一.     

对罪犯道德教育的理性思考

薛文斌在《山西监狱》报2004年10月3日第5版上撰文，提出了罪犯道德教育的新思路。1，我国罪犯道德教育方面存在的缺陷。其一，否认罪犯在道德方面的主体性，只有遵守道德，履行道德的叉务，而不能享有道德的权利，罪犯因此对道德教育反感、厌恶。其二，教育内容错位。目前对罪犯的道德教育普遍存在标准过高，使道德神圣化、神秘化，教育内容脱离罪犯的社会实践，成为空洞的说教。     

发挥道德功能 提高罪犯改造质量

道德与犯罪有紧密的联系、犯罪直接触及的是法律，但从根本上说是由于道德扭曲和道德沦丧，使其价值追求出现偏差而走上歧途、因此，道德是防止犯罪的第一道防线，丧失道德是走向犯罪的开始。对罪犯的道德教育可以使罪犯加深对自己罪行的认识．真正认罪悔罪，能激发罪犯热爱生活，弃恶从善，能为罪犯回归社会打好思想基础。对罪犯的道德教育要做到言教和身教的有机结合；道德教育与道德实践的结合；在道德教育上强调共性与个性的结合；在教育内容上，要将传统文化和时代精神相结合。     

大学生道德教育“幼儿化”现象透析

本文主要通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对目前大学生道德教育中令人尴尬的“幼儿化”现象进行分析研究。指出造成这种现象的主要原因是道德教育脱离实际,教条化倾向严重,道德知识教育与道德行为养成脱节,道德教育的方法趋于简单化等。该论文最后就如何摆脱这种尴尬境地,提出几点建议:提高对高校道德教育目标及重要性的认识;制定系统的、合理的、可行的大学生道德学分评估体系;大力开展道德建设实践活动;改革道德教育的方式。     

性文化的冲击对我国青少年性犯罪的影响

随改革开放直涌而来的性文化对我国的社会传统、社会规范、社会道德和社会秩序一度产生了巨大的冲击波,曾成为人们普遍关注的热点,并引发了后来的“扫黄”斗争.尽管这股热潮有所消退,但它的社会效应远非止此,特别是它对我国青少年性犯罪现时与将来的影响,值得我们思索和总结.性文化的冲击与我国青少年性犯罪之间究竟有着怎样一种联系呢?一、性文化的冲击是诱发青少年性犯罪的一条热线.从严格意义上讲,性文化并不绝对导致性犯罪,并不直接与社会相冲突.作为一种社会现象,性文化的产生和存在也不是偶然的,有着其必然的、合情合理的一面.就整体而言,性文化既包括在性问题上触犯公众礼仪和社会道德的淫秽宣传品,也包括为人们提供着科学知识性、美学欣赏性、道德教育性和专业研究性的性文化品.因此,我们不能简单片面地将之与淫秽下流的异文化划等号,不应该笼统一概地否定性文化.     

浅析青少年犯罪

青少年犯罪在我国不断呈低龄化与上升趋势,青少年犯罪已成为社会的严重问题,其突发性、随意性、新奇性、模仿性等犯罪特点不仅反映了青少年道德观念、道德情感、道德水准和信念意识,而且也反映出了社会文明程度、社会意识形态、社会消极因素和社会法制弊端,为保护青少年健康成长,减少青少年犯罪,必须堵截犯罪之源,增强法制意识,提升全社会道德意识。     

从反腐问题看法律与道德的关系

法律与道德关系问题是法理学中的一个亘古恒新的问题,本文试从反腐问题入手探察当代法律与道德的内在关系:我们一直坚持解决腐败问题的重心应该放在致力于制定出更完备、更健全的法律,本文认为与此同时我们也应当看到人们的精神道德在此方面的影响,加强对社会成员的道德教育,在当代中国的依法治国的大背景下,道德应当扮演何种角色,道德对现今的法律又有何种影响。     

当代大学生情感性道德教育初探

现代大学道德教育的一个主要的误区是对认知性道德教育的过分强调,而忽视情感在个体道德形成及道德教育中的地位和价值。本文在对现行大学生道德教育缺失的分析基础上,主张在大学道德教育的目标上注重道德情感的培养以及道德教育手段的情感化,其目的也在于呼唤一种合乎道德本性的学校道德教育。     

应重视青少年的道德法制教育

当前社会转型时期,各种矛盾凸显,青少年违法犯罪的社会现象十分严重。分析青少年违法犯罪的原因,全社会道德法制教育薄弱是重要的因素。所以,加强对青少年的道德法制教育,对于从根本上预防青少年违法犯罪,促进青少年健康成长,维护社会稳定,构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。     

论“全面主义”道德教育学派——兼议对我国学校德育创新的启示

“全面主义”又称“形式主义”，是20世纪中后期西方道德教育理论的重要学派，主要有指令式的道德观、情绪主义的道德观、存在主义道德观和行为准则道德观。“全面主义”重视对道德教育基本概念的分析，主张以形式而非内容特征界定道德和道德判断，强调学生对道德推理过程的理解和道德推理的技能技巧的培养，反对单纯灌输道德内容，认为对人类共有的基本道德价值的探寻是道德教育的目的，坚持道德教育的中立立场。     

思想政治工作与道德教育

道德教育是思想政治教育的一个基本内容。道德是调整人们相互关系的行为准则和规范。它是由经济基础决定的上层建筑中的特殊意识形态。它以善恶为评价标准，通过社会舆论、传统习俗和内心信念来维系、调整人们之间的关系和行为。从宏观社会范围来看，道德表现为一定社会对社会成员的客观要求，包括道德关系、道德理想、道德标准、道德     

青县建成河北省首家公民道德建设展馆

日前。投资200多万元建成的河北省首家公民道德建设展馆在青县正式开馆。展馆面积500多平方米，集声、光、电技术，集图文、视频、实物、资料于一体。该道德建设展馆的建成开放。将成为展示青县良好精神风貌和城市品位的新窗口，成为广大干部群众、青少年学生接受道德教育的新阵地。同时对进一步提升公民文明素质和社会文明程度，产生深远影响。     

论大学生道德教育与“三位一体”

本文针对大学生道德现状,分析了大学生道德教育的“三位”关系探究,发挥家庭、学校、社会“三位”道德教育合力于“一体”的措略。