展政协青春形象 做合格政协干部

<正>时代召唤青年、塑造青年、成就青年，青年感知时代、融入时代、推动时代，这是时代与青年关系的内在逻辑，也是一个民族生生不息的动力所在。作为政协机关的青年干部，要肩负起新时代人民政协新使命，在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的过程中，坚持学思悟践、推动以学促行，严守政治关、严抓学习关、严把工作关、严管生活关，以实际行动砥砺担当之志、磨砺担当之勇、提升担当之能，争做合格的政协干部。     

习近平总书记关于青年工作重要论述的内涵、理论与实践意义

青年一直以来都是党和国家重点关注对象,青年问题也是新时代国家建设中急需解决的重点问题。习近平总书记关于青年工作重要论述的内涵丰富,是对经济全球化、政治格局多级化背景下"为什么要培养青年、培养怎样的青年、怎样培养青年"重大时代课题的创新性阐述。习近平总书记关于青年工作重要论述创造性发展了马克思主义青年观,创新发展了中国化马克思主义青年观,吸收并借鉴了中华优秀传统文化。深入理解和掌握习近平总书记关于青年工作重要论述的丰富内涵,有利于在新时代引领新青年成长成才,有利于对新时代青年工作的有效指导,有利于促进国际关系的稳固发展。     

习近平总书记关于青年就业重要论述的时代意蕴

就业是最大的民生,青年就业是实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的基石。党和国家高度重视青年就业工作,习近平总书记多次发表关于青年就业的重要讲话,形成了关于青年就业问题的重要论述。梳理、归纳习近平总书记关于新时代青年就业的重要论述,对解决青年就业问题、促进青年成长成才、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。文章旨在明晰其主要内容、时代诠释以及其价值蕴意,为新时代青年就业创业提供理论遵循。     

新中国成立以来马克思主义青年观中国化的演进轨迹及现实启示

马克思主义青年观中国化的过程既是中国共产党人运用马克思主义青年理论指导青年群体在具体实践中发挥作用、促使其不断成长、成才的过程;同时也是中国化的马克思主义青年论述在这一实践中不断演进的过程。通过梳理中国化马克思主义关于青年观的演进轨迹,把握其发展的历史脉络,有助于指导新时代青年工作,升华新时代青年教育路径,增强青年使命感、责任感,激励青年为实现中国梦而奋斗。     

青年学子应肩负起新时代的使命与担当

正青年是祖国的未来,是未来事业的接班人,是中国梦实现的重要力量。重视青年成长成才,是我党一直以来高度重视的问题,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作,对青年学子的成长成才十分关心,并多次围绕新时代青年学子成长成才工作发表重要论述,深刻回答了"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人""如何认识青年学生、如何教育引领青年学生、如何发挥青年学生作用"等一系列重大问题,为青年学生成长成才指明了方向。     

新时代青年“四史”学习教育的价值、目标及实施路径

“四史”学习教育在对时代新人的培育全局中,始终占据着核心地位,是新时代加强和创新青年思想政治教育的重要着力点,关系到构建新时代高校思想政治工作体系、解决青年学生现实需要、培养初心使命型青年人才等重大使命。学习习近平总书记关于“四史”重要论述,大力加强青年“四史”学习教育是引导青年有效抵制历史虚无主义思潮的强大武器,是促进青年全面发展的政治要求,是推进党和人民事业行稳致远的应有之义。因此,必须要从强化顶层设计,建立科学高效的组织机制、坚持以史育人,打造“四史”育人新模式、创新环境媒介,充分激发历史资源活力等路径,以实现培养具有坚定理想信念的青年马克思主义者、树立正确的历史观,科学认识社会发展规律、激发爱国奋斗热情,在实践成才中砥砺品格的育人目标。     

抗战时期党的学校思想政治教育工作及其现实启示

抗战时期,我们党坚持学校思想政治教育为抗战服务的原则,以马克思主义理论作为基本教学内容,创办各类学校开展学校思想政治教育。这一时期,我们党的学校思想政治教育所覆盖的教育对象较为全面、教学内容服务于抗战、教学方法灵活多样,培养了一大批为抗战服务的优秀军政干部和知识分子,解放了妇女的思想,提高了人民群众的思想认识水平,为当今学校思想政治教育工作留下了宝贵的经验。当前,学校思想政治教育工作要关注青年思想政治教育工作,助力青年成长成才,继承党在革命时期形成的优良传统,强调爱国主义精神和艰苦奋斗作风的教育,同时要把握时代动向,进行思想政治教育课程改革,推动新时代学校思想政治教育的创新发展。     

新时代青年的成才机遇与使命担当

青年作为社会历史领域中新生事物和进步因素的集中代表,对于历史发展有着重要推动作用。建设新时代中国特色社会主义,既为青年成长成才提供了历史机遇,也对他们提出了新的要求。必须加强和改善党对青年的领导,鼓励青年培育过硬的能力素质,引导青年在新时代中国特色社会主义建设事业中成长成才、大展宏图、成就伟业。     

习近平关于青年的重要论述的主要内涵及价值旨归

习近平关于青年的重要论述根植于马克思主义青年观的理论基础,是新时代中国特色社会主义建设的实践要求。习近平个人经历构成重要的内在条件,当代中国青年现状则是客观依据。习近平以战略眼光和创新视角,对青年相关问题展开深入而细致的论述,形成了青年作用论、青年教育论、青年成才论、青年工作论为主要内容的认识系统。它是马克思主义青年观与新时代实际结合的产物,内涵丰富,寓意深刻。它坚持并发展了马克思主义青年观,不断丰富与深化了习近平新时代中国特色社会主义思想,有利于推进新时代青年工作开展,促进青年全面发展,对夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大而深远的指导价值。     

青年习近平的故事对青年学子的启示

青年学子是改革创新的排头兵,是传承红色基因的血脉,是推进民族伟大复兴的生力军。新时代青年学子生活在近代以来中国最为强盛的时代,成长成才的短板是普遍缺乏艰苦生活的磨砺,注重享乐,个人利益至上的观念比较突出。中华民族伟大复兴呼唤有理想有本领有担当的时代新人。因此,学习青年习近平的奋斗人生,增强服务人民的坚定信念,就成为广大青年学子学习与实践习近平新时代中国特色社会主义思想、推进民族伟大复兴中国梦的重要抓手与时代命题。     

新时代“双创”背景下实践育人的理性审思

新时代“双创”背景下,大学生创新创业实践能力作用凸显,以实践育人加强高校学生思想引领成为时代所需。为此,运用文献研究、实地调研、分析对比、实践总结等方法,对新时代“双创”背景下思想政治教育实践育人的理论意蕴及现实价值进行了研究。新时代“双创”背景下,高校思想政治教育实践育人对助力国家跻身创新型国家前列、高效推动落实立德树人根本任务、切实增强思想政治教育实效性、有效促进大学生成长成才都发挥着重要作用。     

试论大学图书馆与校园文化建设

大学图书馆是大学校园文化建设的重要活动阵地与文献资源基地,对校园文化建设和青年学生成才具有特别重要的作用;必须增强大学图书馆的影响力,以推动大学校园文化建设,促进青年学生成才。     

习近平青年观研究述评

习近平青年观是马克思主义与中国关于青年教育发展的具体实践相结合的产物,为新时代中国青年成长成才及青年工作提供了思想理论基础和具体行动纲领。从目前研究的整体成果来说,学术界关于习近平青年观的研究主要有以下几个方面:习近平青年观形成的理论意义和实践意义;习近平青年观的形成背景;习近平青年观的基本概况研究等。本文主要梳理了中国知网收录的文献,并对目前的相关研究进行概述,分析其存在的问题,研究其解决的路径,为深入理解习近平青年观及今后开展青年教育和青年工作提供了借鉴和参考。     

试析中国共产党人的青年观——基于改革开放以来历次党代会报告文本的研究

青年工作事关青年成长成才和国家前途命运。党代会报告是能集中体现党代会精神的文献资料,是指导党和国家各方面工作发展进步的纲领,通过文献计量法进行分析,可以将改革开放以来中国共产党人的青年观概括为青年的历史地位、时代使命、思想特点、培养教育四个方面的内容。党和国家在新时代加强和改进青年工作必须坚持党管青年的原则并与时俱进地开展青年工作,加强共青团这一青年团体的建设,继续坚持将解决青年的思想问题和实际问题相结合的工作方法。     

《青年团的任务》对新时代青年工作的启示

《青年团的任务》以社会主义建设、青年成长成才为逻辑起点,着重阐发了培养接班“建立共产主义社会”新人、塑造具有“主动精神和首创精神”共产主义青年团、青年教育内容的核心在于“共产主义道德”等一系列思想,深入挖掘其中关于青年工作的原则性规定,有利于拓宽当前青年工作的新路径、新方式。新时代青年工作应坚持党的领导,筑牢青年人的政治灵魂,并从加强青年教育、正视青年工作、引导青年加强实践锻炼等方面予以深化。     

凝心铸魂筑牢根本 深学细悟巩固根基 实干笃行彰显担当——西藏高校团员和青年主题教育工作侧记

<正>根据团中央关于团员和青年主题教育部署安排和区党委工作要求,按照共青团中央书记处第一书记阿东同志在西藏调研团员和青年主题教育工作时的讲话精神,团西藏自治区委结合区域特点和工作实际,统筹谋划,精心部署,切实推动我区高校扎实开展团员和青年主题教育工作“谋实”“学实”“干实”,进一步推动我区大学生团员、青年教职工群体学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。     

高校共青团工作的基础环节

随着社会的发展和时代的进步,高校共青团工作在发展的过程中遇到不同程度的困难和问题,为此要加强与青年学生最密切的联系,不断创新工作方法,促进青年学生成才。     

党建带团建 促进学校团的工作创新上档

武汉市硚口区教委党委从全面关心、培养、教育青年一代出发,把对学校共青团工作的领导与管理纳入党委重要议事日程,以党建带团建,坚持以教工团建设为重点,促进学校共青团工作创新上档,为加速青年教师早日成才和青年学生的健康成长起到了一定的推动作用。     

论习近平对马克思主义青年观的发展

马克思主义青年观是马克思主义的重要组成部分,它是一个与时俱进、不断完善的理论体系。面对新时代中国特色社会主义建设的需要,习近平基于马克思主义的立场、观点和方法,从新时代青年人在民族国家发展中的地位来评价青年;从时代需要来回答新时代的青年应有理想信念、实现理想的本领、勇于担负使命的精神和开阔的视野;从立志、修德、铸魂和提能等方面论述了新时代如何培养青年。习近平关于青年问题的重要论述是对马克思主义青年观的创新性发展,是当代青年工作的指导思想。     

宣传思想工作话语“青年化”的实现路径探赜北大核心

党的宣传思想工作担负着“育新人”的重要使命任务。在“互联网+”蓬勃发展、媒体深度融合的时代,宣传思想工作话语的自我革新,要求把青年作为战略对象,牢牢掌握意识形态话语权,明确话语作为宣传思想工作与青年关系互构的有效媒介。通过学习内化、认同创造、实践外化、协调发展机理的运行,推动建立“立意”“筑巢”“善用”“增效”四位一体的话语体系。实现宣传思想工作话语“青年化”,要打造符合青年价值选择的话语意义系统,回应社会现实,坚定文化自信,凝聚共同价值;要从话语对象、话语载体、话语传播的角度构建推动青年思想认同的话语认知系统;要强调话语风格适配驱动,增强说服力、提升引导力、彰显亲和力,创新青年实践的话语表达方式;要从全方位、多层次、多维度的视角形成聚焦青年成长成才的话语评价体系,回应青年时代特点,促进青年、大众与社会共同发展。这一话语体系的构建,按照“青年想接受”—“青年可接受”—“青年行真知”—“青年共发展”的逻辑进路,致力于推动面向青年群体的宣传思想工作提质增效,进而实现党的创新理论入脑入心,引领青年自觉承担起民族复兴的时代使命。