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中部六省经济发展质量的综合评价与比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
利用层次分析法对2010年中部六省的经济发展质量进行了综合评价和比较分析,结果表明,湖北的经济发展质量居于第一位,山西次之,湖南第三,安徽、江西、河南分列第四、五、六位。进一步分析表明,各省在经济发展、居民生活水平、教育、技术创新、环境保护等五个维度上的表现是不均衡的,有些方面的发展相对领先,有些方面的发展则相对滞后。加大教育投入和技术创新力度,在推进工业化和城市化的同时,注重环境保护和提高居民生活水平是提高中部六省经济发展质量的重要保障。 相似文献
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"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。" 相似文献
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《河南省人民政府公报》2000,(2)
2000年1月4日,省政府通令嘉奖省司法厅。几年来,河南省司法厅全体干警高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,在开展各项业务工作的同时,大力加强精神文明建设,提高了干警队伍的整体素质,有力地促进了司法行政工作的发展。在依法治理、法学教育、法制?.. 相似文献
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法治建设,普法先行。近年求,省委、省政府坚持将法制宣传教育与推动改革发展相结合,推动全省普法依法治州各项工作不断向前发展,法制宣传教育的实效性得到全面增强,各项事业的法治化水平进一步提高,有力地服务和保障了经济社会健康有序发展。 相似文献
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《吉林人大工作》2021,(4)
正3月22日,省人大常委会机关召开党史学习教育动员部署大会。常委会党组书记、常务副主任金振吉作党史学习教育动员部署讲话,并就百年党史讲了专题党课。金振吉指出,要认真学习和深刻领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,准确把握开展党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。金振吉全面系统回顾了 1840年以来的中国近代史和中国共产党成立以来艰苦卓绝的民族复兴历史进程。他强调,要深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程,深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献,深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨,系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果,学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神, 相似文献
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"人不可无学".教育是社会发展和实现现代化的基石.十一次党代会以来,浙江坚持把教育放在优先发展的战略地位,不断开拓创新,促进教育公平,努力实现了两大历史性跨越:一是在全国率先基本普及了学前三年到高中段的15年教育;二是高等教育实现了大众化. 相似文献
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省人大代表高海燕日前在接受记者采访时说,促进城乡教育均衡发展是一项系统工程,也是摆在教育工作者面前的最大课题。她从长春市南关区的经验谈起,建议从以下几个方面进行探索。以政府统筹为主导,拉近城乡教育基础水平。一 相似文献
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《人大建设》1997,(6)
深入进行法制宣传教育,增强全体公民的法律意识和法制观念,是实施依法治省战略决策的基础性工作,是精神文明建设特别是民主法制建设的重要内容。抓好这项工作,对各级领导干部而言,也是坚持两手抓、两手都要硬的重要体现。笔者认为,在法制宣传教育工作中,应着力解决四个方面的问题。——必须把法制宣传教育当作一项重要而紧迫的任务抓紧抓好。应当说,经过两个五年普法规划的实旌,河南全省公民的宪法观念、法律意识得到了进一步增强,依法办事和维护自身合法权益的能力有了一定的提高,各级领导干部依法决策、依法管理的观念逐步树立,依法治理工作取得了初步成效,各项社会事业的管理开始步入法制化的轨道。但是还必须看到,公民的法律意识离依法治省的目标要求还有很大差距,学法、守法、护法和严格依法办事的自觉性还有待进一步提高。因此,深入开展法律宣传教育,组织广大干部群众认真学习法律,提高全体公民的法律意识和法制观念,仍然是一项重要而紧迫的任务。我们必须从实行依法治国、建设社会主义法制国 相似文献
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河南人口众多,但几乎没有国家级重点高校,河南考生为了上一个好大学要付出外省几倍的努力;因为教育资源失衡,很多地方“大额班”现象仍十分突出,部分学校却苦于缺乏生源而陷入窘境;城市打工子女学校条件较差,农村留守儿童受教育情况不容乐观;我省地方高等职业院校专业设置缺少特色、师资队伍无法满足教学需求……诸如此类问题,不同程度地制约着河南教育事业的发展。实现中原崛起,促进跨越式发展,势必需要更多的高素质人才。省政协十届二次会议上,委员们纷纷支招新时期新河南怎样发展大教育。 相似文献
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《今日海南》2012,(9):53
澄迈中学创建于1924年,是海南省一所具有悠久历史和光荣革命传统的县级重点中学。近年来,学校先后荣获国家级校本研训基地、全国高中化学新课程实验先进学校、全国青少年集邮活动示范基地、全国青少年五好小公民主题教育先进集体、全国消防安全教育示范学校、全国青少年道德培养实验基地、全国特色学校、海南省职工之家、海南省校务公开先进单位、海南省艺术教育工作先进单位、海南省"五四"红旗团委等称号。学校占地面积144201平方米,校舍建筑面积55618平方米;在职教职工383人,其中高级教师58人、中级教师92人,省级骨干教师13人、县级骨干教师44人;教学班75个,学生5682人。学校坚持"为学生成人成才铺路,为教师成功幸福架桥,为学校科学发展奠基"的办学理念,从抓好课堂教学入手,改革教学模式,开展校本研训活动,各项工作取得了长足的发展。 相似文献