用“四力”创建学习型党组织

今年以来，麻城市把开展学习型党组织创建活动作为加强理论武装工作的主要抓手，紧扣麻城市情．围绕全市大局，综合运用宣传力、示范力、约束力、指导力推动学习型党组织创建活动深入开展，促使各级党组织的整体素质和执政能力得到提升，全体党员干部党性得到新锤炼、思想上了新境界、素质有了新提高。     

注重"行动学习"追求"四个效应"

上饶市有3万多个党组织,有20多万名党员。建设马克思主义学习型政党的一个重大基础工程,就是把这些党组织建设成为学习型党组织,把领导班子建设成为学习型领导班子。我们注重调动和提高党组织和领导班子学习的积极性、自觉性,把＂学习型＂、＂能力型＂、＂素质型＂元素注入各级党组织和领导班子之中,培养党员干部人人学习、处处学习、时时学习的良好习惯,特别注重＂行动学习＂,全力追求＂四个效应＂。     

省委组织部：推行“四学”提高群众满意度

在深入推进学习型党组织建设中，中共云南省委组织部按照中央、省委部署，紧紧围绕提高组织工作满意度，采取团队学、培训学、实践学、激励学“四学”措施，加强领导，统筹推进，学习型党组织建设取得了良好的成效。     

把握关键 深化内涵 抓好结合——建设学习型党组织的着力点

突出三个重点，把握学习型党组织建设关键 学习型党组织是学习型社会的细胞和基础。一要突出学习型班子这个关键。建设学习型党组织，关键在领导班子。各级领导干部要带头先学一步、深学一步、学实一步，努力学得更多一些，学得更深一些，学得更快一些，     

创建学习型机关培养智囊型人才

党的十七届四中全会强调,要把各级党组织建设成学习型党组织。早在2002年,中共贵州省委政策研究室就率先在贵州省省直机关开展学习型机关创建活动,通过八年来对＂学习工作化、工作学习化＂的不懈探索,创建学习型机关活动已成为新形势下提高政研干部队伍整体素质和工作能力的有效途径,全室干部的学习力、工作力、创新力得到明显增强,有力地推进了政研工作的科学发展。     

在学习中创新 在创新中提高——河南省义马市创建学习型党组织的实践与启示

河南省义马市从2002年3月开始，号召全市各级党组织和广大党员干部“争做学习型党员、争做学习型干部、争创学习型党组织”。多年来，市委坚持不懈地抓好学习型党组织创建工作，以创新学习平台为抓手，带领广大党员干部深入学理论、学业务、学技能，不断提高理论素质、党性修养和工作水平，不断增强各级党组织的凝聚力、创造力和战斗力。     

积极开展“学习之星”活动 大力推进学习型党组织建设

<正>为进一步深化平和县"五A"级乡镇(场)党委和村级党组织创建活动,体现后发赶超的进取精神,促进平和社会经济又好又快发展,切实提高基层党组织在促进平和建设中的保障力和广大党员干部适应平和快速发展的综合素质,紧密结合县委、县政府中心工作积极开展"学习型机关塑造学习型干部"创建活动,在全县范围内积极开展"学     

创建学习型党组织需要着力解决的几个问题

各级党组织是贯彻党的理论、路线和方针政策的组织者、推动者、实践者。建设马克思主义学习型政党,基础在各级党组织,建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。我们要按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求,创造性应用学习型组织理论,广泛深入地开展学习型党组织创建活动。     

江西省招标咨询集团有限公司——以学习型党组织建设助推企业创新发展

省招标咨询集团公司党委积极适应企业所处高端服务业特点和新形势的要求．按照“抓一流队伍，树一流形象，创一流服务”的目标要求，以创先争优活动为契机，全面深入开展学习型党组织创建活动，不断提高企业各级党组织和全体党员的学习力、创新力和带动力，取得明显成效。     

破解学习型党组织的“四度”问题

学习型党组织建设没有一劳永逸，只有与时俱进、不断进取。北京市各级党组织积极创新思路，破解学习型党组织建设过程中出现的“四度”问题，出现许多新气象。     

温州市民营企业学习型党组织建设创新务实

浙江省温州市民营企业在学习型党组织创建中,发扬＂敢为天下先＂的温州人创业精神,先学一步,多学一点,学深一些,着力增强民营企业党组织学习力、创新力、执行力和公信力,呈现出＂创、新、融、实＂四大亮点。     

创新抓学习 务实谋发展

新邵县以学习型党组织建设为抓手，不断激发党员干部群众以学促干的积极性和主动性，增强各级党组织学习的执行力、吸引力、转化力，达到了学理论、议大事、转观念、出思路、促发展的良好效果。     

创建学校基层学习型党组织的研究

“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求，也是向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。学校基层党建中学习型党组织的建设可以提升学校基层党组织的战斗力。在学校基层党建创建学习型党组织过程中，我们必须清楚地认识到学习型党组织建设的深刻内涵．了解当前创建活动中存在的问题．并依据实际情况有效地清除其不利因素，最终促进学校基层党建工作真正做到“以人为本，科学发展”，提升学校的教学质量。     

曲明哲:学习型党组织学什么怎样学

<正>建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。中国共产党的性质和使命,决定了我们建设的学习型党组织与一般学习型组织既有相同之处,更有本质区别。因此,学习型党组织学什么、怎样学,必然有自己的独到要求,换句话说,只有真正搞清楚学什么、怎样学的问题,才能     

党员学习要讲究“四实”

党员是党的细胞，是学习型党组织建设的实践主体。把各级党组织建设成为学习型党组织，最根本的就是要侧重在党员学习的“四实”上下功夫，保持“实心”，结合实践，讲究实效，注重实干，大力弘扬崇尚学习的良好风气。     

实施“四学” 扎实推进学习型机关建设

近年来,天门市委按照省委的统一部署,围绕提高党员干部素质,促进科学发展的总体要求,结合天门市实际,实施"四学",扎实推进学习型机关建设,有效推动了学习型党组织建设的深入开展。一、健全制度督促学     

争做学习型党员干部的“三个基本途径”

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党的十七届四中全会向全党提出的重大战略任务。我认为，要把各级党组织建设成为学习型党组织，最基础的就是要大力弘扬崇尚学习的良好风气，人人争做学习型党员干部。究竟学什么、怎样学，总结一些同志的经验做法和自己的体会，我感到要认真落实向书本学习、向实践学习、向官兵学习的要求。     

学以创业 学以增智 学以立德

2007年11月以来，芷江侗族自治县板山乡大力推行“四学”模式，创新学习型基层党组织建设，今年该乡被怀化市委建设学习型党组织领导小组和怀化市委宣传部确定为市级示范点。     

建设学习型党组织的路径分析

学习型党组织是学习型政党的构成“细胞”，创建学习型党组织，是适应新形势、新任务的必然要求。建设学习型党组织，能够有效提高党组织的创造力和科学发展、自我完善能力，是用科学的理论和方法推进党的建设、保持和发展党的先进性的重要途径。在实践中，应深刻把握学习型党组织的特点和功能，不断探索廷设学习型党组织的思路和举措。