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1.
孟庆英 《中共山西省委党校学报》2005,28(2):80-81
以合作谋和平,以合作促发展,把合作作为解决和平与发展的基础,把和平、发展和合作相提并论,这一新理念顺应了时代发展的趋势,符合中国人民的根本利益,集中了中华民族的政治智慧。合作是新一代党的领导集体国际战略思想的新发展和创新。在合作理念的指导下,中国将以自己的发展来推动世界的和平和发展,成为国际政治中维护世界和平的重要力量。 相似文献
2.
农民专业合作组织是提高农民组织化的重要形式,是解决三农问题和增加农民收入的重要举措。然而,农民专业合作组织的发展并不顺利。农民专业合作具有行为的不确定性和个体选择纯理性,形成了囚徒困境的博弈模型。农民选择合作是出于防范风险和获取合作利益;农民选择背叛是出于专业合作组织的内部竞争与运行不规范无法实现农民加入合作的文化愿景,从而导致合作失败。要规范专业合作组织健康有序发展,就必须从广宣传引发展、建示范带发展、创机制促发展、强联合兴发展、优环境保发展和立政策扶发展等方面着手。 相似文献
3.
当前在农民合作经济组织发展中仍然存在以下突出问题:农民合作经济组织不具备担保贷款能力,难以获得金融信贷机构支持;农民合作经济组织的边界模糊;农民合作经济组织内部关系松散;农民合作经济组织的发展有追逐大规模的偏好;农民合作经济组织的机构设置以乡级为主,各个组织之间联系少.针对上述问题,我们对农民合作经济组织的进一步发展提出以下政策建议:通过培训,提高管理者和会员的素质;鼓励和引导农民合作经济组织采取小群体、大规模的发展模式;加强农民合作经济组织之间的信息交流和合作;明确政府在农民合作经济组织发展中的角色定位;通过农民合作经济组织向会员提供共同使用的设施和场所;建立村级农民合作经济组织并加强其同乡级、县级协会以及政府之间的联系;规范农民合作经济组织的内部管理,强化民主管理;帮助农民合作经济组织制订发展计划. 相似文献
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2006年中央一号文件明确提出,“要积极引导和支持农民发展各类专业合作经济组织”。“十一五”规划也指出,“推进农业服务组织和机制创新,鼓励和引导农民发展各类专业合作经济组织,提高农业的组织化程度”。这就充分肯定了发展农民专业合作组织的重要性、必要性,因此,必须全面认识农民专业合作组织的现状,并积极寻找发展农民专业合作组织的有效对策。一、发展农民专业合作组织有利于推进社会主义新农村建设(一)发展农民专业合作组织有利于增加农民收入,是促进农村“生产发展”,实现农民“生活富裕”的有效途径。发展生产,发展农村生产力,是… 相似文献
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6.
黄炜 《中共云南省委党校学报》2011,(6):108-110
20世纪80年代,合作经济组织开始在云南农村发展起来,大大提高了云南农民的组织化程度。发展专业合作组织,对加快云南现代农业进程和新农村建设具有创新性。本文探讨了农民专业合作组织的作用和形成的机理,分析了云南农民专业合作组织的发展现状和存在的问题,并就此提出了促进云南农民专业合作组织发展的对策。 相似文献
7.
蔡加福 《中共福建省委党校学报》2007,(11):77-81
文章对福建省农民专业合作组织发展历程进行梳理,剖析了福建省农民专业合作组织的发展现状,指出其显著特点一是发展水平还较低;二是以农民为创立的主体超过总数的一半;三是行业集中在种植业,产品集中在蔬菜和水果;四是全省各个地区发展很不平衡.结合上述特点以及福建省农民专业合作组织存在的问题,文章从政府推动的角度提出了发展和完善农民专业合作组织的对策和建议. 相似文献
8.
曾小力 《中共云南省委党校学报》2011,(3):135-137
普洱是农业大市,农民专业合作组织的发展对农民增收及普洱市经济社会的和谐发展具有重大的现实意义。基于对普洱市农民专业合作组织发展现状、存在的困难和问题的分析,提出了加快普洱市农民专业合作组织发展的具体对策。 相似文献
9.
<正>校企合作和产教结合是职业教育改革发展的一条重要途径,也是企业发展的内在需要。职业院校以科学发展观为指导,以培养学生综合职业能力为目标,不断更新校企合作观念,加大校企合作力度,构建校企合作模式,创新校企合作机制,丰富校企合作内涵,不断深化办学模式和教学模式改革,切实加强基础能力建设,增强服务创新能力,着力培养和造就高技能应用型人才,新一轮行业企业参与职业教育办学的热潮正在兴起。 相似文献
10.
一、合作制发展中的宏观体制问题与对策分析 (一)合作制发展中存在的宏观体制问题促进我国合作经济的发展,必须建立有效运作的宏观管理体制和政策法规体系。当前,加强政府对合作经济组织的指导和政策扶持是我国合作经济健康发展的基本因素之一。这一方面是由于我国历史上缺乏搞合作经济的经验,另一方面,合作经济同股份制经济相比又是处于弱势,需要政府从各方面扶持。目前合作经济宏观管理体制存在的问题和政策供给不足影响着合作经济的顺利发展。这些问题主要表现在以下几个方面:一是全国没有设置一个统一对合作经济进行宏观 相似文献
11.
钟龙彪 《中共天津市委党校学报》2011,13(5):33-37,42
"金砖国家"作为一个新的国际合作平台,其发展特点是:合作的机制化已初步成型;合作领域日益广泛,内容渐趋务实;合作目的的非对抗性、互利共赢性和透明性;合作方式的开放性和发展潜力的不可限量性。"金砖国家"合作快速发展的背景和原因是:新兴国家群体性崛起、国际地位提升,使得其谋求在国际事务中发挥更大的作用;共同的国际身份、利益诉求,使得"金砖国家"对许多全球性问题的看法相同或相似;不同的发展模式与比较优势,使得"金砖国家"合作具有较大的互补性和发展潜力。影响"金砖国家"合作的广度、深度和速度的主要因素包括政治互信不足、经济利益冲突和以美国为首的西方国家的猜忌等。 相似文献
12.
2010年6月29日签署的《海峡两岸经济合作框架协议》(ECFA),确定了未来两岸经济合作的基本结构和发展规划。2011年1月全面实施ECFA标志着两岸金融合作正常化进程的开启,给两岸金融业的发展带来了历史性的机遇,也为两岸金融合作注入了全新的动力,对两岸金融合作产生重大影响。 相似文献
13.
岚台关系集中地折射了闽台关系。岚台经贸关系具有便捷性、直接性、独特性、双向性、前瞻性等特点。发展岚台经贸的主要内容是发挥平潭渔业优势,加强岚台渔业合作和拓宽岚台经贸合作领域;重点是扩大岚台远洋捕捞合作,发展岚台养殖合作,发展岚台贸易船队,巩固和拓宽岚台劳务合作领域和发挥平潭特色产业的优势。 相似文献
14.
目前亚太地区经济合作出现了地区内双边和多边经济合作不均衡发展,而这一发展趋势还将延续.今后一个时期,以"功能性建设"为特征的地区合作进程,将更多地表现为便利化和经济发展合作,以及改善贸易环境等方面,中国在亚太地区合作,特别是东亚合作的重心应该是帮助发展周边落后国家的能力建设,从次区域和宏观大区域两个层次关注基础设施等功能性建设,并加强地区内协调和流通机制建设. 相似文献
15.
校企合作是随着市场经济的发展,职业教育与企业共同发展的必然选择。校企合作模式,旨在通过校企合作丰富办学资源,与优势行业、企业合作办学为机制,为学生提供一个多元化的成长环境,发挥学校和企业的各自优势,共同培养社会与市场需要的人才。一、校企合作现状校企合作正是基于学校和企业双方利用各自不同的优势共同参与人才培养的过程,改变了传统教育的封闭培养模式。"企业配合式"的校企合作开展为学 相似文献
16.
民营企业收益分配合作博弈探析 总被引:1,自引:0,他引:1
民营企业产权的私有性质,收益分配容易引发非合作博弈,具体原因是合作主体的利益非一致性,企业的经营成本、风险代价、收益信息的不对称,资方、劳方的博弈力量不均衡。合作博弈机制是民营企业健康发展和社会和谐发展的现实需要。必须再塑劳资双方合作博弈理念,构建和完善复次博弈机制,改善民营企业的合作博弈机制的外部环境。 相似文献
17.
李小勇 《中共山西省委党校学报》2012,(2):74-76
我国旅游业高速发展得益于区域旅游合作,区域旅游合作是旅游业发展的必然选择。旅游业的特点和旅游业发展模式决定了政府在区域旅游合作中应发挥主导作用。区域旅游合作三大行为主体是政府、旅游企业以及旅游企业行业协会,三者关系中政府居于主导层面,成功的区域旅游合作必是三者各司其职、各就其住,实现利益多赢格局。区域旅游合作中必须坚持政府主导原则,政府应努力实现区域共同利益最大化,规范旅游市场和竞争秩序,真正成为区域旅游经济发展中最有效的调控主体。 相似文献
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马克思的合作经济理论再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
合作经济理论是马克思过渡时期理论的重要组成部分。马克思恩格斯提出合作经济理论后的100多年的历史表明,合作经济、尤其是流通领域的合作经济仍具有相当强的生命力。我国非国有制的公有制经济的发展将是一个马鞍型。其中之一就是合作经济还需要一个大发展。所以马克思的合作经济理论对建设中国特色社会主义仍然具有重要认识价值和指导意义。 相似文献