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为破解非公有制企业党员学习动力不足、学习兴趣不浓、学习目标不明等难题,江西省上犹县在全县非公企业党组织中推行“四建四送”举措,大大提高了党员的学习积极性。“四建”,即:建一个活动中心、建一个学习场所、建一个学习专栏、建一套学习制度。 相似文献
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李红兰 《党的生活(青海)》2003,(11):25-25
西宁铁路分局电务段在创建学习型组织中注重提高企业整体学习力,以学习力提升企业文化力,以文化力增强企业凝聚力,从而不断提高企业的生产力,努力打造安全优质电务段,为企业在新时期始终保持强有力的竞争优势:提供了坚强的精神动力和政治保证。 相似文献
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学习型企业是不断拓展自身开创未来的一种组织。其突出以人为本,充分发挥人的潜能,解决了企业中人的活力和企业生命活力的问题,使企业持续发展、长盛不衰。推进学习型企业建设,必须充分认识开展这项工作的内涵,增强内在动力;以塑造学习力为核心、不断提升企业创造力;注重实践应用,实现学习成果的转化;拓展内容方法,提高针对性和实效性;建立健全长效机制,提供强有力的保障。 相似文献
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中共中央总书记胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“要建设全民学习、终身学习的学习型社会。”上海市杨浦区殷行社区(街道)综合党委在社区党工委的领导下,在区社工委的指导下,坚持以党建为引领,强化学习机制,完善学习网络,创新学习载体,努力打造学习型非公企业,实现规模以上非公企业学习型团队全覆盖,促进了非公经济又好又快发展。 相似文献
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张永琴 《中共山西省委党校学报》2010,33(2):101-101
一、加强理论学习,提高对青年职工思想政治工作重要性的认识
企业思想政治工作者必须重视政治理论学习。政工人员理论上的清醒是政治上成熟的标志,政治理论修养过不了关,在原则上就分不清楚是非,在关键时刻、复杂形势中就站不稳立场。这就要求我们企业政工人员要加强政治理论学习,以科学发展的眼光, 相似文献
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党的十六大在全面建设小康社会的目标中提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的重要任务后,以胡锦涛为总书记的党中央,又提出了科学发展观这一重大战略思想。对企业来说,贯彻落实科学发展观,是创建学习型企业方向性的宏观指导,是努力实现企业又好又快发展的必备条件;而创建学习型企业,则是企业更好地贯彻落实科学发展观的必要保障,是确保企业又好又快发展的前提。 相似文献
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目前.世界上有三大企业管理模式:美国模式、日本模式和德国模式:长期以来,我们多注重美国模式,然而在美国,现在却掀起一股学习研究德国企业管理经验的热潮。美国企业界普遍认为.德国的企业管理远比美国更富活力和有效。因此,我们在振兴东北老工业基地过程中,有必要学习和借鉴德国企业管理经验。 相似文献
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全区国有大中型企业中开展的“三讲”学习教育活动,对于进一步贯彻落实党的十五届四中、五中全会精神,深化企业改革,尽快实现脱贫解困,切实搞好国有大中型企业领导班子建设和干部队伍建设,努力实践江泽民同志“三个代表”的重要思想,意义十分重大。在企业“三讲”中,我们重点把握了以下原则:一是把学习宣传、贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想贯穿于企业“三讲”学习教育活动的始终。要通过提高国有企业领导班子及成员的思想政治素质,发现和解决存在的突出问题,推动国有企业改革和发展,增强国有企业的竞争力;二是紧紧围… 相似文献
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廖红颜 《中共成都市委党校学报》2008,(4):79-80
企业要加快发展取得新突破,必须通过加强学习求得思想解放,这是推进改革创新的前提。把“解放思想、加快发展”同企业的改革创新结合起来,重要的就是要加强学习。学习是一项紧迫而又长期的任务,必须持之以恒地抓紧抓好,必须以科学、规范的制度作保证。通过创新学习机制,把学习的收获和成果转化为企业创新发展的新思路和新举措。 相似文献
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湖南大乘资氮有限公司自1996年4月作为湖南省首批建立现代企业制度试点单位正式挂牌成立以来,紧紧抓住邓小平理论“解放思想、实事求是”的精髓,结合员工的思想实际和企业的实际情况,掀起了学习邓小平理论的高潮。在理论学习中,他们坚持三个结合,有力地促进了员工思想观念的转变,加强了企业思想政治工作,推动了企业的改革和发展。1、坚持制度建设与宣传引导相结合。公司早在70年代就建立党委中心组和干部、工人政治理论学习制度。近年来,公司又建立和完善了党员轮训制度、于部脱产培训制度、年轻干部上岗培训制度、倒班工人副班学习… 相似文献
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《党的生活(河南)》2009,(7):36-37
淅川县弘扬焦裕禄精神重民生促增长保稳定
淅川县在“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动中,大力弘扬焦裕禄精神,转变作风出实招。一是学习焦裕禄“公仆精神”,及时推出扩大企业信贷规模、企业服务年等措施,帮助企业提高效益。二是学习焦裕禄“奋斗精神”,简化接待、减少支出,全力做好移民搬迁工作。 相似文献
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齐焕奎 《中共太原市委党校学报》2012,(5):75-76
企业文化体现的是一种凝聚力,本质是一种经营管理手段。企业文化是伴随着企业发展而发展的。企业要在生产经营过程中:立足现状,既要实现自身发展,又要充分体现社会价值;注重学习,不断更新观念;主动做好规划,从环境、制度、人际关系、文体活动、经营管理等方面,有意识地培养和树立企业精神,以形成独特的企业文化,保障企业健康快速发展。 相似文献
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张志江 《中共山西省委党校省直分校学报》2004,(2):25-26
构建学习型企业是企业参与时代竞争的必然选择。学习型企业的基本内涵是全员终身学习、自主学习及创造性学习。构建学习型企业必须建立适合学习的组织结构、组织制度,在学习中实现企业精神。 相似文献
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旨在落实江泽民同志关于“三个代表”重要思想,进一步推动国有企业改革与发展的“三讲”学习教育活动,在我区国有企业领导班子及成员中开展以来,由于各地、各企业高度重视,思想发动深入,工作准备充分,组织措施得力,取得了比较显著的成效。中央国有大中型企业“三讲”学习教育活动工作会议结束后,自治区党委非常重视,有关领导及时听取了会议情况汇报,党委常委会进行了专题研究,并结合实际,提出了全区开展国有大中型企业“三讲”学习教育活动的具体意见,决定在先行试点的基础上,稳步推开;同时,成立了全区国有大中型企业“三讲… 相似文献
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作为企业领导干部,对企业改革、稳定、发展,担负着不可推卸的责任。这样的责任,决定了企业领导干部在企业活动中,应发挥工作上的带头作用、职工群众中的号召与凝聚作用、日常形象上的表率作用。按照胡锦涛总书记关于建设高素质干部队伍的要求,企业领导干部应坚持学习邓小平理论、用“三个代表”重要思想武装头脑、切实践行科学发展观, 相似文献