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相似文献
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1.
蓝茜 《党课》2012,(9):67-67
为破解非公有制企业党员学习动力不足、学习兴趣不浓、学习目标不明等难题,江西省上犹县在全县非公企业党组织中推行“四建四送”举措,大大提高了党员的学习积极性。“四建”,即:建一个活动中心、建一个学习场所、建一个学习专栏、建一套学习制度。  相似文献   

2.
《天津支部生活》2009,(11):26-26
中共天津天地伟业数码科技有限公司党委是天津高新区首家非公企业党委,成立于2008年1月,现有党支部3个,党员170余名。在第三批学习实践活动中,公司党委以“成为企业科学发展的保障核心、成为优秀企业文化的创建核心、成为企业党建工作的领导核心”为载体,积极探索非公企业党组织开展学习实践活动的有效形式,在准确定位自身组织角色的同时也为企业科学发展注入了新的活力,实现了学习实践活动开展与企业经营两促进,取得了丰硕的学习和实践成果。  相似文献   

3.
滨海供电分公司党委在学习型党组织建设中,坚持“个人学习与团队学习并重、政治理论学习与业务知识学习并重”的原则,多层次、多形式地组织党员学习,激发党员的学习热情,为企业发展增添了活力。  相似文献   

4.
西宁铁路分局电务段在创建学习型组织中注重提高企业整体学习力,以学习力提升企业文化力,以文化力增强企业凝聚力,从而不断提高企业的生产力,努力打造安全优质电务段,为企业在新时期始终保持强有力的竞争优势:提供了坚强的精神动力和政治保证。  相似文献   

5.
《党课》2010,(11):50-50
学习是发展的需要、前进的基础、创新的前提。企业须从“四个着力”入手,努力建设好学习型党组织,确保在学习中提升竞争力,在学习中增强创造力。 着力倡导先进的学习理念,营造良好的学习氛围。学习是认识一切事物和提高工作能力的重要途径。当今世界科技日新月异,知识增长速度越来越快,更新周期越来越短。  相似文献   

6.
学习型企业是不断拓展自身开创未来的一种组织。其突出以人为本,充分发挥人的潜能,解决了企业中人的活力和企业生命活力的问题,使企业持续发展、长盛不衰。推进学习型企业建设,必须充分认识开展这项工作的内涵,增强内在动力;以塑造学习力为核心、不断提升企业创造力;注重实践应用,实现学习成果的转化;拓展内容方法,提高针对性和实效性;建立健全长效机制,提供强有力的保障。  相似文献   

7.
中共中央总书记胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“要建设全民学习、终身学习的学习型社会。”上海市杨浦区殷行社区(街道)综合党委在社区党工委的领导下,在区社工委的指导下,坚持以党建为引领,强化学习机制,完善学习网络,创新学习载体,努力打造学习型非公企业,实现规模以上非公企业学习型团队全覆盖,促进了非公经济又好又快发展。  相似文献   

8.
《党建》2009,(5):6-6
深入学习、提高认识是搞好学习实践活动的前提和基础。企业党员干部要利用开展学习实践活动的机会认真学习,努力提高思想政治素质和理论素养,在本企业是不是科学发展、愿不愿科学发展、会不会科学发展等重大问题上进一步形成共识,着力把科学发展观转变为谋划企业科学发展的正确思路、领导企业科学发展的实际能力、促进企业科学发展的办法措施。企业领导班子和领导干部要带头学习,力争多学一些、学深一些、学精一些。  相似文献   

9.
一、加强理论学习,提高对青年职工思想政治工作重要性的认识 企业思想政治工作者必须重视政治理论学习。政工人员理论上的清醒是政治上成熟的标志,政治理论修养过不了关,在原则上就分不清楚是非,在关键时刻、复杂形势中就站不稳立场。这就要求我们企业政工人员要加强政治理论学习,以科学发展的眼光,  相似文献   

10.
党的十六大在全面建设小康社会的目标中提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的重要任务后,以胡锦涛为总书记的党中央,又提出了科学发展观这一重大战略思想。对企业来说,贯彻落实科学发展观,是创建学习型企业方向性的宏观指导,是努力实现企业又好又快发展的必备条件;而创建学习型企业,则是企业更好地贯彻落实科学发展观的必要保障,是确保企业又好又快发展的前提。  相似文献   

11.
于洪  张强 《新长征》2006,(12):58-59
目前.世界上有三大企业管理模式:美国模式、日本模式和德国模式:长期以来,我们多注重美国模式,然而在美国,现在却掀起一股学习研究德国企业管理经验的热潮。美国企业界普遍认为.德国的企业管理远比美国更富活力和有效。因此,我们在振兴东北老工业基地过程中,有必要学习和借鉴德国企业管理经验。  相似文献   

12.
全区国有大中型企业中开展的“三讲”学习教育活动,对于进一步贯彻落实党的十五届四中、五中全会精神,深化企业改革,尽快实现脱贫解困,切实搞好国有大中型企业领导班子建设和干部队伍建设,努力实践江泽民同志“三个代表”的重要思想,意义十分重大。在企业“三讲”中,我们重点把握了以下原则:一是把学习宣传、贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想贯穿于企业“三讲”学习教育活动的始终。要通过提高国有企业领导班子及成员的思想政治素质,发现和解决存在的突出问题,推动国有企业改革和发展,增强国有企业的竞争力;二是紧紧围…  相似文献   

13.
企业要加快发展取得新突破,必须通过加强学习求得思想解放,这是推进改革创新的前提。把“解放思想、加快发展”同企业的改革创新结合起来,重要的就是要加强学习。学习是一项紧迫而又长期的任务,必须持之以恒地抓紧抓好,必须以科学、规范的制度作保证。通过创新学习机制,把学习的收获和成果转化为企业创新发展的新思路和新举措。  相似文献   

14.
湖南大乘资氮有限公司自1996年4月作为湖南省首批建立现代企业制度试点单位正式挂牌成立以来,紧紧抓住邓小平理论“解放思想、实事求是”的精髓,结合员工的思想实际和企业的实际情况,掀起了学习邓小平理论的高潮。在理论学习中,他们坚持三个结合,有力地促进了员工思想观念的转变,加强了企业思想政治工作,推动了企业的改革和发展。1、坚持制度建设与宣传引导相结合。公司早在70年代就建立党委中心组和干部、工人政治理论学习制度。近年来,公司又建立和完善了党员轮训制度、于部脱产培训制度、年轻干部上岗培训制度、倒班工人副班学习…  相似文献   

15.
各地传真     
淅川县弘扬焦裕禄精神重民生促增长保稳定 淅川县在“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动中,大力弘扬焦裕禄精神,转变作风出实招。一是学习焦裕禄“公仆精神”,及时推出扩大企业信贷规模、企业服务年等措施,帮助企业提高效益。二是学习焦裕禄“奋斗精神”,简化接待、减少支出,全力做好移民搬迁工作。  相似文献   

16.
企业文化体现的是一种凝聚力,本质是一种经营管理手段。企业文化是伴随着企业发展而发展的。企业要在生产经营过程中:立足现状,既要实现自身发展,又要充分体现社会价值;注重学习,不断更新观念;主动做好规划,从环境、制度、人际关系、文体活动、经营管理等方面,有意识地培养和树立企业精神,以形成独特的企业文化,保障企业健康快速发展。  相似文献   

17.
构建学习型企业是企业参与时代竞争的必然选择。学习型企业的基本内涵是全员终身学习、自主学习及创造性学习。构建学习型企业必须建立适合学习的组织结构、组织制度,在学习中实现企业精神。  相似文献   

18.
旨在落实江泽民同志关于“三个代表”重要思想,进一步推动国有企业改革与发展的“三讲”学习教育活动,在我区国有企业领导班子及成员中开展以来,由于各地、各企业高度重视,思想发动深入,工作准备充分,组织措施得力,取得了比较显著的成效。中央国有大中型企业“三讲”学习教育活动工作会议结束后,自治区党委非常重视,有关领导及时听取了会议情况汇报,党委常委会进行了专题研究,并结合实际,提出了全区开展国有大中型企业“三讲”学习教育活动的具体意见,决定在先行试点的基础上,稳步推开;同时,成立了全区国有大中型企业“三讲…  相似文献   

19.
王永芳 《党课》2012,(8):64-66
作为企业领导干部,对企业改革、稳定、发展,担负着不可推卸的责任。这样的责任,决定了企业领导干部在企业活动中,应发挥工作上的带头作用、职工群众中的号召与凝聚作用、日常形象上的表率作用。按照胡锦涛总书记关于建设高素质干部队伍的要求,企业领导干部应坚持学习邓小平理论、用“三个代表”重要思想武装头脑、切实践行科学发展观,  相似文献   

20.
在“创建学习型企业,争做学习型员工”的良好氛围中,让企业员工腾出更多的时间学习不失为企业管理层的一项明智之举。  相似文献   

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