构建高职院校学生党员教育管理长效机制

大学生党员是高职院校学生群体的骨干,新形势下加强学生党员教育管理对做好大学生思想政治工作尤为重要。针对"2+1"人才培养模式下学生党员教育管理存在党组织管理不到位的缺陷,学生党支部与企业党组织未形成合作培育机制,使学生党员管理工作相对薄弱,教育难度大。因此,本文提出应构建高职院校学生党员教育管理长效机制,做好学生党员教育管理,充分发挥党员先进性,推进高职院校学生党建不断向前发展。     

构建以大学生党建为龙头的“多元一体化”思想政治教育创新机制研究

改善大学生思想政治教育，关键在于建立科学的工作机制。文章根据高校的思想政治教育实际和大学生党员发展形势，从人才培养的系统观阐述学生党建与思想政治教育的内在统一关系，坚持以学生党建为龙头，整合教育资源，建构学生党建、团建、学生管理、专业发展和政治理论课教学等协同共进的“多元一体化”思想政治教育创新机制。     

把学生宿舍建成大学生健康成才之家

近年来,孝感学院高度重视大学生思想政治工作,坚持教育、管理、服务相结合,努力使思想政治教育贴近实际,贴近学生。我们以寝室管理和环境建设为抓手,把学生宿舍建设成为思想政治教育和行为养成教育的重要阵地,得到了上级组织的充分肯定,被教育部本科教学工作水平评估专家组誉为“大学生健康成才之家”。我们在学生宿舍管理中侧重抓了三个方面的工作。学生寝室是大学生学习、生活和交流的重要场所,是通过组织行为组成的高校学生集体中最基础的单元。大学生在这个特定的小环境中,耳濡目染,潜移默化,直接关系着人才培养的质量和特色。因此,我们…     

思想政治理论课教师在大学生党建工作中作用发挥的对策探析

高校思想政治理论课教师是研究学生党建理论的重要力量，是传授学生党的理论知识的主力军，是引导学生入党教育的先锋模范，在大学生党建工作中发挥重要作用。认真研究思想政治理论课教师在大学生党建工作中作用发挥的对策和路径，对于大学生党员思想政治素质以及党建工作水平的提高等都具有重要的作用。     

高校党建工作促进延长学制生有效管理对策探究

高校延长学制生问题引起社会有关方面的关注,但部分高校对延长学制生的管理并未引起足够重视,对这类学生缺乏有效管理。因此,探索创新延长学制生管理有效途径,成为高校思想政治工作者又一崭新课题。文章有针对性提出以党建工作为载体,实现党建工作与延长学制生教育管理工作的有机结合,增进基层党组织活力,创新延长学制生有效管理途径,改进党建工作方法,最终实现人才培养目标。     

高校党建工作促进延长学制生有效管理对策探究

高校延长学制生问题引起社会有关方面的关注,但部分高校对延长学制生的管理并未引起足够重视,对这类学生缺乏有效管理。因此,探索创新延长学制生管理有效途径,成为高校思想政治工作者又一崭新课题。文章有针对性提出以党建工作为载体,实现党建工作与延长学制生教育管理工作的有机结合,增进基层党组织活力,创新延长学制生有效管理途径,改进党建工作方法,最终实现人才培养目标。     

新时代高校学生思想政治教育与党建工作的协调发展研究

新时代开展切实有效的党建与思想政治教育工作对我国高校的科学发展具有重要意义,这是促进大学生树立正确价值观的重要保障,文章就高校如何实现思想政治教育与党建工作的协调发展为切入点展开了相关论述,从党员队伍的素质水平与高校的科学转型方面论证了思想政治教育与党建工作协调发展的重要性;从党建工作的重视程度、权责分配、创新动力与大学生对思政课的态度等方面分析了新时期思想政治教育与党建工作协调发展的现实困境。提出要坚持党建与思想政治教育理念的创新,将校园文化融入党建与思政课,注重高校学生正确意识形态的培养,拓宽党建与思想政治教育的工作渠道,坚持以人为中心的高校教育管理,进而推进高校思想政治教育与党建工作的协调发展。     

谈新形势下大学生党员后续教育管理

大学生党员教育管理是高校党建工作的重要组成部分,同时也是高校学生思想政治工作的重要方面,受到了越来越多的重视。构建一个科学的大学生党员后续教育管理体系,引导他们坚定理想信念,确立为人民服务的宗旨,树立正确的世界观、人生观和价值观,已经成为高校基层党组织加强新形势下党建工作的重要任务。     

思想政治辅导员在高校学生党建工作中的地位和作用

随着高等学校招生规模的扩大,学生党员相对数量不断增加,学生党建工作已经占据了高校党建工作的重要位置。高校思想政治辅导员是高等教育管理队伍中的重要组成部分,在高校学生党建工作中起着举足轻重的作用。高校思想政治辅导员肩负重任,其工作应该以党建为龙头,以思想政治教育和日常德育为重点,有针对性地开展工作,促进学生顺利成长成才。     

当前大学生党员发展教育管理工作探析

大学生党建工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分。做好新形势下高校大学生党建工作是思想政治教育工作者的一份责任。深入调查研究大学生党员发展教育管理工作的现状,正视大学生党建工作中存在的问题,探索新时期加强和改进大学生党建工作的途径和对策,有利于创新和丰富高校大学生党建工作的内容和方法,也能不断增强高校大学生党建工作的生机与活力。     

中国石油大学(华东)研究生思想政治教育工作简介

<正>中国石油大学(华东)研究生思想政治教育工作坚持立德树人,以"学在石大"育人理念为统领,遵循"学术引领,德才并育"的工作思路,将思想教育工作与党建工作、日常教育管理工作、队伍建设、文化活动、专业培养相结合,不断探索研究生思想教育工作的新途径、新方法,全面提高研究生综合素质能力。坚持思想教育工作与党建工作相结合,充分发挥党建育人功能。研究生思想政治教育工作以党建工作为带动,     

当前大学生党员发展教育管理工作探析

大学生党建工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分.做好新形势下高技大学生党建工作是思想政治教育工作者的一份责任.深入调查研究大学生党员发展教育管理工作的现状,正视大学生党建工作中存在的问题.探索新时期加强和改进大学生党建工作的途径和对策,有利于创新和丰富高校大学生党建工作的内容和方法,也能不断增强高校大学生党建工作的生机与活力.     

高校学生党员教育管理的调研思考

新的历史时期,如何加强对大学生党员的教育和管理,不断强化大学生党员的党性意识,更好地发挥大学生党员的先进作用,使学生党建工作与“育人”工作有机结合,已经成为高校学生党员教育管理中的一项重要课题。我们要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,全面贯彻全国第十二次高校党建工作会议精神,认清形势,分析问题,研究对策,与时俱进,创造性地开展高校学生党建工作强化对大学生党员的教育和管理,这是保证高校学生党员质量,建设一支高素质学生党员队伍的重要环节,也是高校加强党建和思想政治工作的重要组成部分。一、当前高校学生党员教…     

高校学生干部队伍现状分析与培养对策

高校学生干部队伍是高校思想政治教育工作中的一支不可忽视的主力军。高校不仅要为社会培养既有较高思想觉悟和道德修养又有较高科学文化知识和专业技能的建设人才,还要为社会培养有较强组织领导能力和管理能力的人才,而这种人才的主要来源是高校高素质的学生干部队伍。加强学生干部队伍建设,提高学生干部的综合素质,是实现人才培养目标的重要环节。笔者结合近年来在思想政治教育管理工作中的经验,从抓好高校学生干部队伍建设,加大对学生干部的培养力度,分析高校学生干部队伍的现状以及对当前高校学生干部队伍存在的问题分析入手,提出了如何建设高素质的学生干部队伍的对策。     

提高思想政治教育管理有效性的路径探析

随着思想政治教育工作的深入发展,思想政治教育管理工作越来越受到重视。思想政治教育管理是思想政治教育工作取得实效的关键。要切实做好思想政治教育工作,提高思想政治教育管理的有效性至关重要。应从思想政治教育层次性管理入手,切实贯彻思想政治教育管理各项准则,并不断创新思想政治教育管理模式,推进思想政治教育管理的创新与发展,实现思想政治教育的有效管理。     

高校思想政治理论课教师在学生党建工作中的作用

高校思想政治理论课教师参与学生党建工作,是加强和改进学生党建工作的内在需要.思想政治理论课教师在学生入党引导教育、党校教育培养及学生党建理论研究方面具有重要作用.要建立思想政治理论课教师参与学生党建工作的机制,充分发挥思想政治理论课教师在学生党建工作中的作用.     

依法治校启发下的高校思想政治教育再思考

<正>一、法:思想政治教育的依据与现实呼应(一)思想政治教育以法为依据"法"能规范思想政治教育管理的行为。思想政治教育的管理行为是基于思想政治教育管理关系产生的,其关系狭义体现为教育者和受教育者之间的权利义务关系。"法"对思想政治教育管理行为的规范既是维系秩序的有序化状态,也是对双方行为的必要     

高校学生工作与学生党建的关系探索

高校学生工作和学生党建是促进大学生思想政治教育的两个重要方面,两者互相依存,互相促进。新时期,要创新高校学生工作和学生党建的关系,就要做好两者在思想政治教育、学生社团、实践教育、心理健康教育、网络建设、后勤管理六个方面的结合。     

深圳大学关于学生思想政治工作进公寓的实践与探索

当前大学生思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题和新挑战,为此,深圳大学重视并加强了学生公寓区的思想教育和管理,探索出一条在学分制条件下的、适应学校实际情况的学生社区化教育管理新模式。这一新的教育管理模式,以学生公寓为依托、以学生思想政治教育为核心、以育人为根本、以学生参与为主要环节,坚持学生自我教育、自我管理,体现育人为本、管理到位。     

深化法律基础课教学改革

法律基础教育既是法律基础知识教育,又是思想政治教育,它在向学生传授法律知识的同时,又教育学生如何做人。因而,法律基础教育是高校加强学生素质教育、改革人才培养模式的重要切入点之一。当前主要可从教学内容、知识传授力度、教学模式、教学方法等方面深化法律基础教学改革,以实现素质教育的目的。