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浙江湖州,在太湖南岸的奥体中心、仁皇山公园以及西山漾湿地,每到周末,总有这么一群人,两两结对,奋力奔跑,跃动的身姿摇曳在绿水青山间.
一条约60厘米长、用多种颜色的绒线编织而成的彩虹绳,一头牵着视障跑者,一头连着陪跑志愿者,成为锻炼场上最引人注目的存在.
朱亮是最早系上彩虹绳、想要冲出黑暗的跑者,也是浙江湖州彩虹绳公益... 相似文献
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十二年寒窗,十二年苦读,能迈进大学校门是学子们梦寐以求的。但那些困难家庭的家长、孩子面对大学录取通知书,兴高采烈之余,更多的是愁绪萦怀一一学费如何解决?为扶助贫困学生顺利入学、安心就学,广西贯彻落实了国家一系列学生资助政策,为贫困学子架起了圆梦彩虹。 相似文献
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“难道你不期待彩虹吗?”——这是(《海角七号》中的一句台词,就像影片中的7个人物一样,尽管年龄不同,族群不同、语言不同,但却协调地融合在一起。导演魏德圣在电子邮件中对我说,他期待《海角七号》是台湾的彩虹,是台湾电影的彩虹,更是两岸的彩虹。 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2013,(9):2-5,5
2013年全市未成年人保护工作的指导思想是:认真贯彻党的十八大和市第四次党代会精神,按照《重庆市未成年人保护条例》《重庆市人民政府关于进一步加强未成年人保护工作的意见》(渝府发[2010]36号)有关要求,以实施"彩虹引导项目""彩虹培养项目""彩虹温暖项目""彩虹帮教项目"为重点,着力解决未成年人普遍性权益问题与个案维权介入相结合、制度设计与专项行动相结合、服务一般群体发展与关注重点群体成长相结合,统筹形成工作合力,项目化推进未成年人保护工作,为服务未成年人成长发展、推动和谐社会建设作出更大贡献。主要工作:(一)推动彩虹引导项目,开展好两项教育。一是持续开展思想道德教育。二是深入开展法制宣传教育。(二)实施彩虹培养项目,发挥好三项功能。一是发挥学校教育主阵地功能。二是发挥12355平台服务功能。三是发挥社会联动服务功能。(三)依托彩虹温暖项目,实施好四项工程。一是实施校园安全保障工程。二是实施社会文化环境净化工程。三是实施公益服务体系构建工程。四是实施重点群体关爱工程。(四)借助彩虹帮教项目,建立五项机制。一是推广行知学校育人模式。二是健全司法关爱保护机制。三是建立维权诉求反映机制。四是强化工作保障机制。五是加强协作联动机制。 相似文献
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“你希望自己成为怎样的领导者并为人们所铭记呢?”
在一张巨大的自纸上恣意挥洒梦想的青色领导者;用炽热的心去经营的红色领导者;具有一颗冷静头脑的蓝色领导者;充满忧患意识、未雨绸缪的黄色领导者;时刻喊着“Go”、行动派的绿色领导者;梦想着完美领导力的彩虹领导者;乱七八糟、伤痕累累的黑色领导者……领导力也有着自己特有的色彩。那么,你的领导力是什么颜色的呢? 相似文献
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正彝族,支系繁多、分布地域较广,每个区域的彝族人都有各自不同的服饰,其中,居住在红河地区的花腰彝族(属云南彝族尼苏支系,俗称"花腰彝"),因其服饰颜色绚丽夺目、独具特色而引人关注。独特的服饰工艺石屏县约有花腰彝3万多人,80%居住于县域北部的哨冲、龙武和龙朋三个乡镇。其服饰的独特性主要表现在颜色搭配运用、剪纸工艺与刺绣手法的结合以及彩虹纹饰的运用等方面。花腰彝除了与其他彝族支系一样崇尚红色和黑色外,特别长于多色彩的大胆运用。如花腰彝女性服 相似文献
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正行走西宁时,顺路探访了全国唯一的土族自治县——青海省海东市互助土族自治县,让我惊喜的是:在这隐秘的土族聚居区,发现了土族特有的手工刺绣技艺——盘绣。土族被称为"彩虹民族",生活在这片土地上的土族儿女,能歌善舞、热爱生活,尤其是他们服饰文化更为引人注目。街上来来往往的土族妇女,各个身着五彩缤纷的"彩虹衣衫",婀娜多姿,风情万种。更幸运的是,我寻访到了编织"彩虹"的人―国家级非物质文化遗产项目土族盘绣传承人李发秀。 相似文献
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孩子代表着欢乐、阳光、希望,是神奇而伟大的生命延续,是家族血脉的传承,是社会的未来.保护孩子身心健康成长不仅仅是父母的责任,更是一个全社会都应为之努力的恒久命题.
当我们看着自己身边的孩子们伴随着歌声与微笑、音乐与舞蹈、父母的疼爱、老师的关怀,在明媚的阳光下快乐健康成长时,很少想到,在广袤的国土上还有许多衣食无所依、冻馁无所靠的流浪儿童萎缩在被遗忘的一角,他们生活的天空是另一种颜色. 相似文献
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