简谈中学德育工作的变革

在多年研究和实验的基础上,我国首次制定的《中学德育大纲(试行稿)》已由国家教委颁布。目前正在一些实验学校试行,今年秋新学年起将在全国范围内试行。随着德育大纲的试行,将逐渐形成中学德育工作的新格局。中学德育的观念及实际工作有哪些变革呢?此文仅就笔者个人的理解简略谈一谈。     

经济特区中学德育工作的探索与实践

社会的变迁要求我们的教育不仅应具有适应性、功能性,而且还要有前瞻性。面对２１世纪曙光的来临,如何做到把德育工作纳入正确的轨道,纳入由应试教育向素质教育转轨的大格局中,进一步加强和改进中学德育工作,直接关系到我国跨世纪“四有”新人茁壮成长的百年大计,关系到社会主义在中国的前途。海南是中国最大的经济特区,聚居着汉、黎、苗、回等１０多个民族,也是我国距东南亚的最近点和进出亚太地区的重要门户。近年来,我们结合特区实际,拓宽德育渠道,通过多层次、全方位的教育活动,不断探索新形势下德育工作的有效途径,取得了…     

构建新时期中学德育工作的科学体系

《中学德育大纲》（以下简称《大纲》）的正式颁发是促进中学德育工作科学化、规范化、制度化的一项重要措施，为构建新时期中学德育工作的科学体系．奠定了基础。一、《大纲》制定的背景与经过《大纲》于1983年开始研制、实验。当时，各条战线拨乱反正的工作已基本完成。党的十二大提出“全面开创社会主义现代化建设新局面”的历史任务。随着城乡经济体制改革的深入开展和整个社会的对外开放，青少年成长的社会环境发生了由封闭到开放、由产品经济向商品经济、由单一文化到多元文化环境等一系列深刻变化。在新形势下，中学德育工作中的一些…     

值得借鉴的香港培侨中学的德育工作

去年五月,我随珠海市香洲区完全中学校长赴香港考察团到香港的培侨中学、旺角劳工子弟学校、培正中学等几所学校进行考察,学习、借鉴他们的管理方法和经验,以便更好地推行校长负责制。因我二十多年来都是教政治的,所以对他们的德育工作也很感兴趣,特别是培侨中学的一些做法,我认为很值得我们学习和借鉴。     

中学德育工作应渗透中华传统美德教育

中学德育工作的基本任务是,把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观,并不断提高社会主义思想觉悟,使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。因此,要完成中学德育任     

中学德育工作应有意识地开展无意识教育

在对中学生进行思想品德教育的过程中，学生逆反心理是一大障碍。为消除学生的逆反心理，提高教育工作效益，学校德育工作必须重视无意识教育。什么是无意识教育从心理学角度讲，意识是人脑对客观现实最主要、最高级的叵映，是人的一切自觉认识、体验和意志等心理活动的总和。无意识则是人脑反映客观外界的一种特殊形式，是发生在知觉水平下的一种认识和一种不知不觉的体验。所谓无意识教育，是指不为受教育者自身所意识到的一种教育方式．是相对于有意识教育而言的。它是教育者将教育内容融入学生的生活环境和文化氛围中，使学生得到心灵的…     

从中学生思想现状看加强中学德育工作的紧迫性

中学阶段是青少年长身体、长知识的时期,是他们树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度的关键时期,也是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯修养教育的最佳时期。目前全国在校5300多万中学生的现实德育状况,关系到未来全民族的思想道德素质。应当说,十年来改革开放和商品经济之风吹进学校,学生的德育状况有了明显的新变化。就主流来看,他们已不再满足老师讲、学生听、     

做好中学德育工作重在“三个结合”

德育在中学教育体系中占有十分重要的地位。毛泽东同志早在建国初期就指出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者。”这里毛泽东同志把德育放在了第一位。但是在当前中学的实际教育工作中，许多德育工作者往往将德育过程等同于道德知识的掌握，     

实实在在的探索——安徽省太湖中学德育工作的几点新意

1992年暑假伊始,经安徵省教育学会及安庆市教研室的介绍,我来到了地处大别山革命老区的安徽省太湖中学作了有关学校德育工作的调查。我发现太湖中学对学校德育工作十分重视并努力在学校德育工作上下功夫进行实实在在的探索,学校德育工作有不少可资借鉴的地方。一、不断完善校内德育工作网络学校德育要有实效,就必须在学校内部建立完善的德育工作网络。太湖中学遵循“教书育人,管理育人,服务育人”原则,努力完善校内德育工作网络,目前已初步形成了“四线两点”式的德育主体系统。所谓“四线”是:(1) 以校长、行政会议为源,以教导主任、年级组长、政治教师、班主任为第一条线,进行常规和系统的德育;(2) 以政教处、     

教学生如何做"人":中学思想政治课教学的基点

中学思想政治课是一门具有较强思想性、理论性、知识性的重要课程,教师在教学过程中不仅要注重知识的传授,更应将教学生如何做人作为教学的基点,进行信念、道德、人格、能力的教育和培养,使学生成为高尚的人、文明的人、独立的人、有用的人.     

加强德育工作的针对性、实效性,推动中学政治学科的教育改革

为进一步贯彻落实“两办”文件精神,加强中学德育工作的针对性和实效性,推动思想政治课改革,全面实施素质教育,由中国教育学会中学德育专业委员会与课程教材研究所主 办、贵州省教育科学研究所协办的“中学《思想政治》素质教育研讨会”9月10日至14日在 贵阳市召开。来自全国各地的教研员、政治教师及专家学者,共计60余人出席了会议。贵州省教育厅吴大华副厅长到会看望大家并作了热情讲话;教育部基础教育司德育处李玉先处长到会并就当前中小学的德育工作和德育课程的改革作了重要讲话;中国教育学会中学德育专业委员会顾问贺允清教授…     

湖北新一轮思想解放的基点

湖北新一轮思想解放是在新的历史起点上展开的,应该有新的基点。湖北新一轮思想解放要以打开科学发展的思想空间为目的;要以文化为切入点;要以克服内陆意识为核心;要指向有湖北特色的发展模式。     

企业文化进校园自主管理出成效——浙江省永嘉县职业中学德育工作特色介绍

适合自己的并且能够持续发展的才是最好的。近几年来,浙江省永嘉县职业中学选择了走适合于本校特色的德育之路,即引进企业文化让学生自我管理自我教育自我成长。学校的德育工作特色也因此赢得了上级教育部门和社会家长的肯定。     

我国民主政治建设的基点

坚持党的群众路线,是实现我国社会主义民主政治制度的基点,是中国共产党的根本工作路线,是实现党的政治路线、思想路线、组织路线的重要保证.发展社会主义民主政治,是我们党始终不渝的奋斗目标,加强社会主义民主政治建设的关键在于坚持党的群众路线.     

精神文明建设的枢纽与基点

精神文明建设的枢纽与基点陆震没有现成发展模式可循的历史格局，决定了中国改革开放进程中理论滞后。为此，加强精神文明建设的理论研究，是实践摆在我们面前的拍切课题。迄今为止，我们所使用的“精神文明建设”一词，一直是一个含义广泛而模糊的社会概念和宣传用语。对...     

加强德育工作的探讨

当前，在全党全国人民全面落实党的十五大精神之际，学校的首要工作就是要高举邓小平教育理论旗帜，强化思想教育，把坚定正确的政治方向放在首位，全面落实邓小平提出的“三个面向”“四有自人”的目标，全面贯彻党的教育方针，这是二十一世纪现代化教育的客观要求。也是培养高素质人才的一项核心工程，不可一蹴而就，必须下大功夫，下大力气，方可收益见效。一、要从战略高度认识德育，强化德育工作意识学校的德育工作事关二十一世纪中华民族的前途，是g神文明的重要阵地，担负着特殊的使命，是提高全民族素质和跨世纪精神文明建设的奠基…     

当代唯物史观研究的基点探析

唯物史观是马克思的“两大发现”之一,在人类社会发展史上具有不可磨灭的功绩。科学理论具有与时俱进的理论品质。当代唯物史观的研究,应以社会进步和人的全面发展为目标,以理论和实践的结合点——最广大人民,作为研究的基点,而不能抛开这个基点;研究应坚持理论联系实际,在继承中创新,在创新中发展的原则,而不能背离这个原则。研究应以当代资本主义的新变化、社会主义的艰难探索、科学技术的进步和中国社会主义和谐社会的构建为基础,而不能脱离这个现实。     

邓小平创造性思维的理论基点

邓小平创造性思维的理论基点王恩来邓小平是一个坚定的马克思主义者，但他运用马克思主义、毛泽东思想指导革命和建设，却很少大段引述精典作家的论述。这源于他对马列主义的两个独到见解。其一，学马列要精，要管用。其二，马克思主义是很朴实的道理。前者体现小平注重实...