当代国外青少年价值观教育及启示

当代国外青少年价值观教育具有教育和管理体系完备、形式和途径多样、社会适应性强等特点。考察国外青少年价值观教育对我国同类工作有启示和借鉴意义。首先,我国青少年价值观教育应该走政党主导、政府管理的道路;其次,青少年价值观教育的重要性必须得到全社会的广泛认同;再次,青少年价值观教育必须有自我更新的能力,与时俱进,不断创新。最后,扩展青少年价值观教育的社会参与面,不留任何真空。     

当代国外青少年价值观教育及启示

当代国外青少年价值观教育具有教育和管理体系完备、形式和途径多样、社会适应性强等特点。考察国外青少年价值观教育对我国同类工作有启示和借鉴意义。首先，我国青少年价值观教育应该走政党主导、政府管理的道路；其次，青少年价值观教育的重要性必须得到全社会的广泛认同；再次，青少年价值观教育必须有自我更新的能力，与时俱进，不断创新。最后，扩展青少年价值观教育的社会参与面，不留任何真空。     

对新疆青少年核心价值观培养的审视与思考

在新疆特殊复杂的社会背景下,以社会主义核心价值体系为统领,引领新疆青少年核心价值观的培养,用主流价值观指导和教育青少年。有助于青少年树立正确的国家观、民族观、宗教观,以期促进新疆的稳定发展与长治久安。     

论当前我国青少年价值观教育的困境与对策

当代青少年的价值观呈现出世俗化、多样化、包容性等特点,价值观教育面临的正是这样一个充满着新情况、新矛盾和新问题的崭新环境。当前我国青少年价值观教育主要存在着教育内容空洞、教育方式单一、教育的低效性等问题,使价值观教育面临巨大的挑战。应采取完善教育内容和教育方法,建立有效的教育体系等措施,改变青少年价值观教育的低效性。     

新媒介环境下碎片化信息对青少年价值观影响及对策思考

当前,碎片化信息已成为社会生活中新媒介环境里的重要组成部分,其内容、形式和属性等各个方面对青少年价值观的形成和发展都具有不小的影响.这些影响有积极的部分,也有消极的成分.从积极的影响来看,新媒介环境下的碎片化信息为青少年提供了快速获取大量知识和信息的新途径;其传递的双向性对青少年价值观的形成和发展具有促进作用;其多元性为青少年看待问题提供了多个角度和多种解决思路.而从消极的影响来看,其产生的亚文化与学校道德教育的伦理指向产生了断裂;其不当内容会对处于青少年叛逆期的价值取向推波助澜;其多元性会使青少年价值观在困惑中徘徊不定.通过新媒介环境下碎片化信息对青少年价值观积极和消极两个方面影响的探究,进而引申出:对青少年价值观的引导应注重工具理性和价值理性的融合统一;对消除碎片化信息的消极影响应标本兼治,即注重社会管理的同时更注重青少年新媒介素养能力的培养;对青少年价值观的教育应开始注重以教育需求带动科技创新的理念等三个方面的思考.     

青少年学生诚信意识培养的现状及对策分析

十八大报告将诚信纳入社会主义核心价值观,既说明诚信的重要性,又突出诚信建设紧迫性。诚信可以降低人们交往的社会资本,促进社会良性发展,青少年学生作为未来公民,正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期。因此,梳理我国青少年学生诚信意识培养的现状并提出应对措施具有重要意义。     

2015中国大阅兵对青少年思想政治教育的影响

2015中国大阅兵不仅是一场意义重大、影响深远的纪念活动,对我国青少年来说,更是一场直观、生动、丰富的思想政治教育活动。它提升了青少年的民族自豪感和爱国主义情怀,对青少年进行了一次隐性的思想政治教育和深刻的历史观教育,促进青少年形成正确的世界观、人生观和价值观。这次大阅兵对青少年思想政治教育具有重要的启示:要丰富思想政治教育的形式,加强隐性思想政治教育研究,营造良好的社会环境,弘扬社会正气,传播科学文化,使青少年能够养成良好的道德规范并健康成长。     

论青少年价值观建设的专门化

社会利益主体的多元化格局和地区发展状况差异的扩大 ,以及青少年价值观的差异 ,为青少年价值观建设专门化提供了理论和现实依据。青少年价值观建设必须区分不同类型和层次 ,针对当前青少年价值观建设的误区 ,从理论和操作两个层面解决问题。     

略论青少年思想品德教育

在新形势下,我国青少年的思想面临西方敌对势力的意识形态渗透、多元社会思潮的影响以及理想与现实的脱节等诸多方面的挑战。因此,加强青少年社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、理想信念教育越发重要。我们应积极探索青少年思想品德教育的有效途径:要用榜样的力量来影响青少年的道德行为;要积极探索和尝试灵活多样的课堂教学模式,提高思想品德课教学实效性;要充分发挥第二课堂在学生思想品德教育中的作用;要充分发挥微博、微信等新型网络媒体在青少年思想品德教育中的作用。     

论青少年社会主义核心价值观的培育

青少年时期正是形成价值观的重要时期,本文从三个方面阐述培育青少年社会主义核心价值观的致思理路:结合青少年时期的身心发展特点,确立合理的教育态度;深刻认识环境对青少年社会主义核心价值观培育的重要性,不断优化外部环境;高度重视成年人对青少年社会主义核心价值观养成的影响,积极树立成年人的榜样作用。