放飞希望——记天津师范学校附属小学校长潘红

潘红．平常中创造着不平凡．胸怀远大志向，坚实地走好脚下的每一步。她的“三个相信”治校、育人理念，引起了同行的广泛关注。作为天津市红桥区十位“名校长”、天津市第三届“最具创新精神”校长中的一员．她是最年轻的：作为青年校长．她又是天津市特级教师、全国整体改革专业委员会理事、红桥区小学语言学会理事长。     

“最美县委大院”折射出的执政理念

灵寿“最美县委大院”网络走红，各级媒体给予高度关注，简陋的县委大院之所以被誉为最美，正因为它坚守着一个理念，传承着一种精神。这种理念和精神就是深深的为民情怀，是马克思主义权力观的体现；艰苦奋斗的优良传统和作风，是共产党人的世界观、人生观和价值观的体现；将群众利益放在最高位置的工作作风，是马克思主义群众观的体现；不为私心所扰不为名利所累的工作态度，是共产党人政绩观的体现。它是一把尺子、一面镜子，我们要用这把尺子和镜子去量一量，照一照我们领导干部的权力观，政绩观，价值观，群众观。     

大学“去行政化”是一项系统工程

毋庸讳言．大学行政化是一个基本的事实。而原中国科技大学校长朱清时院士在受聘到新成立的南方科大任校长后．所提出的要在该校管理中“去行政化”的思想．则将我国公立大学中严重存在的“行政化”、“官本位”问题．又一次摆在了人们面前．引起社会各方面的思考和热议。     

浅谈校长权力的服务性本质

“校长权力”就是校长在自己职责范围内的支配力。在学校管理中，校长角色具有多重性特征，主要是：领导与决策；教育与指导；组织与管理；经营与服务。笔者认为，服务性是校长角色的本质属性，校长通过行使权力去实现自己的服务职责。     

学校管理中非权利因素的运用

校长是学校之魂，教师是学校之体。作为一校之魂的校长，要把教师当作办学的主体和根本，以自己强健的人格魅力和高超的领导艺术，把握教师的思想情感的脉搏，驾驭办学的大方向：作为一校之魂的校长，要具有慧眼识才的本领．准确把握整个教师群体的优势和不足．依靠教师．充分发挥教师的主导作用．使教师把校长当作贴心人和主心骨，从而达到魂体合一，这样学校才能健康发展。校长应毫不吝啬地把真诚送给老师，赏识他人，反思自己，宽容待人，保持自信，与老师建立民主、和谐、宽松的关系。     

教师专业成长的引领之策

学校作为学习型组织，不仅是学生全面、健康成长的乐园，也是促进教师专业成长的好地方。 教师的专业成长在我看来．包括教师的“教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格”四大素养的提升。这四大素养是新一轮课程改革的四大支柱。教师四大素养的提升、教师专业的快速成长是课程改革的重中之重，对于创设具有新精神、新理念、新制度的新型学校，     

浅谈利用外力为我宣传

浅谈利用外力为我宣传包桂花利用外力为我宣传是近年我区对外宣传工作的一个重要方法，也是外宣工作的热点。所谓利用外力，就是借助海外传媒，宣传介绍我区发展变化情况。邓小平同志南巡讲话精神，鼓舞了沿边地区的改革开放和经济建设向纵深发展，同时也吸引了境外和海外...     

教师专业化发展的主体意识

教师专业发展中需要调整八种意识。 　1．教师的专业荣誉意识——专业化发展的动力。荣誉是生命，荣誉是动力。教师的荣誉意识进而可以发展为教师的专业精神，现代教师应当具备的专业精神至少包括：敬业乐业精神、勤业精业精神、发展创新精神以及学生为本精神和无私奉献精神。     

精神铁布衫

“铁布衫”是中国功夫中著名的防身术，据说练成之后可以有效地抗击打。武侠小说中称，铁布衫的秘诀是闭锁关键部位的气门，以柔克刚来化解外力的伤害。对一般人而言，“铁布衫”的使用价值不大．生活在太平盛世的人们需要抗击击打的概率太低了。而应对精神性伤害则成了家常便饭，小到两口子拌嘴和孩子生气；大到官场尔虞我诈，商场恶意竞争，亲朋对簿公堂，如果没有点精神铁布衫．由此造成的内伤可能比击打性伤害的后果还要严重。     

改革创新 求真务实 提高组织工作科学化水平

今年我们党将召开十八大，我市将召开第十次党代会。做好今年的组织工作．具有不同寻常的重大意义。根据中央精神和市委部署．今年全市组织工作总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话及全国组织部长会议精神．认...     

用创新精神谱写绿色神话

在离国家杂交水稻工程技术研究中心两公里远的郊区，有一片实验田。上个世纪80年代，袁隆平老师骑着自行车去稻田；到了90年代．他骑着摩托车去稻田；进入21世纪．他开着自己的小汽车去稻田。30多年来，袁老师下田的交通工具在变，但下田的习惯、朴素的穿着没有变；水稻的产量在变，但袁老师执著探索的精神没有变。这种精神，就是不断挑战、不断超越、不断创新的精神。     

新时期中学校长应具备哪些素质

有人说：“一流的学校．必须有一流的校长，一流的校长才能创造出一流的教育。”校长是学校的带头人，是领跑者，是组织者和协调者，只有校长充分发挥了作用，才能撑好船、掌好舵，才能带领全校师生朝着理想的目标迈进。面对飞速发展的信息时代．科技发展日新月异，作为一名优秀的校长，     

山东:中小学校长将“摘掉官帽”

日前,山东出台的《关于推进基础教育综合改革的意见》明确提出,将试点取消中小学学校和校长行政级别,实行校长职级制管理等7个方面的改革。此次山东从中小学开始试点取消学校和校长级别,对于推动学校去行政化改革来说,无疑是重要一步。"摘官帽"推动学校去行政化改革2015年春季开学后,威海将正式启动中小学校长职级制改革,率先在所辖的乳山市和高区100     

聚焦大学去行政化——高校行政化之弊端

2009年9月10日,经过长达一年的全球校长海选,已退休的原中国科技大学校长朱清时从深圳市长王荣手中接过聘书．开始履任深圳新组建的南方科技大学校长。上任伊始,这位素以特立敢言闻名的教育界风云人物,便以“大学要去官化,去行政化”的言论,又一次成为了媒体关注的焦点。     

石家庄市党校工作会议召开

4月10日，石家庄市党校工作会议在我校召开。这次会议的议题是进一步学习、领会、贯彻党的十七大精神，进一步学习和落实全国党校工作会议精神和全省党校工作会议精神，进一步学习贯彻《中国共产党党校工作条例》，总结经验，部署当前和今后一个时期的工作。省委副书记、省委党校校长、市委书记车俊同志出席会议，接见与会代表并作重要讲话；省委党校常务副校长梁志忠同志应邀出席会议并发表讲话：市委副书记、市委党校校长刘云峰出席会议并作工作报告。     

筑牢推动跨越发展的精神堡垒

如果人生是一座大厦．事业就是支撑这座大厦的支柱．廉洁则是这根支柱的基石．党政主要领导干部要加强精神家园的营建．始终清醒地认识自我．管住自我．不义之财不取．不正之风不沾．不法之事不为．勤以修身、俭以养德、廉以律己．筑牢推动跨越式发展的精神堡垒．始终保持领导干部应有的政治气节和政治本色。     

走向淡泊

何为淡泊?淡泊就是对名利、得失、金钱、美色看得很淡,不花费精力和时间去刻意追求,以一种平常心处世的情怀。可见,淡泊是一种心态,是一种人生境界。淡泊者不为尘嚣所迷乱,不为物欲所困扰,不为世相所迷惑,不为利诱     

桃李芬芳醉津沽——记天津市塘沽区第十五中学校长潘怀林

年终岁尾，天津市第三届最具创新精神中小学校长表彰会暨第二届基础教育名校论坛在津落幕。有10名中小学校长荣膺“最具创新精神校长”荣誉称号。塘沽区第十五中学校长潘怀林以较高的得票，获此殊荣。同时，他还获得第二届基础教育名校长高峰论坛一等奖。     

以党建创新为抓手 以提升幸福指数为目的

武汉市斫口区公路社区坚持以人为本，以新为首，通过“打开三门”（创新之门、网络网格之门、心灵之门），不断创新社区党组织建设．围绕“服务完善、管理高效、文明祥和、平安稳定、生态宜居”的幸福社区创建目标，借用外力、增强内力、营造合力．多方携手．努力将社区党组织打造成为幸福社区建设的主心骨。     

加强环境保护 建设生态湖南

人与自然的和谐是社会主义和谐社会的重要内容。湖南正处于新型工业化发展阶段和城镇化加速发展时期。经验表明，这一时期正是人与自然矛盾最为突出的时期。建设“生态湖南”，就是遵循自然和社会发展规律．以最小的环境资源代价谋求经济社会最大限度的发展．既不为发展而牺牲环境，也不为单纯保护环境而放弃发展．坚持利用和保护相结合、开发和建设相协调，实现资源和环境的可持续发展。这是实施可持续发展战略的重要基础，也是功在当代、惠及子孙的宏伟工程。