中国特色地方领导干部队伍建设的实践逻辑

中国地方领导干部队伍建设从时空规定性出发,立足党的使命、组织路线以及积极领导责任来统领地方领导干部队伍建设。党管干部与集中统一,分级分类的干部管理体制以及中国特色干部制度为中国特色地方领导干部队伍建设提供了有效的领导、组织保障与制度基础。以抓住地方领导干部队伍建设的关键环节、抓住地方领导干部队伍的关键少数以及推进地方领导干部日常培养制度化为基本路径遵循,推动具有中国特色领导品格与行为特质的地方领导干部队伍建设。     

论公开选拔党政领导干部的制度逻辑：制度发生学的分析

作为一种制度，公开选拔党政领导干部在特定的环境下经历了一个孕育、萌芽、产生和发展的演化过程，而这种演化呈现出显著的规律性特征。笔者拟以制度发生学为分析工具，通过制度生态分析、制度基因分析和基于制度规律的制度演化分析，来尝试着将公开选拔党政领导干部的制度逻辑作以揭示。     

领导干部党性教育的内化途径

提高领导干部党性教育的针对性和实效性,领导干部党性教育的内化是关键。领导干部党性教育的内化途径是:不断增强和满足领导干部党性教育内化的内在需要,不断增强和满足领导干部党性教育内化的情感体验,不断增强领导干部党性教育内化的体认度,不断提升领导干部党性教育内化的固化水平,充分发挥领导干部党性教育内化中元认知的调节作用。     

论数字时代领导干部信息素养及其提升路径

数字化给领导干部信息素养带来多重的效应,既为领导干部信息素养提供发展契机,也对领导干部信息素养提出严峻挑战,使领导干部信息素养面临现实考验。数字时代领导干部信息素养应该具备的基本要素有:及时获取信息的能力、准确甄别信息的能力、全面预测信息的能力、合理整合信息的能力、高效运用信息的能力。数字时代领导干部信息素养的提升路径是:拓展领导干部信息素养宣传手段,创新领导干部信息素养培训方式,促进领导干部信息素养自我培养,建立领导干部信息素养考评机制,营造领导干部信息素养发展氛围。     

主要领导干部腐败问题多发的原因与对策

主要领导干部腐败问题多发的原因:权力配置不科学,主要领导干部权力过分集中;权力运行不规范,主要领导干部权力暗箱操作;权力监控不到位,主要领导干部权力制约弱化。对策:优化主要领导干部权力科学配置体系;健全主要领导干部权力规范运行体系;完善主要领导干部权力立体监控体系。     

建立领导干部个人向党组织推荐领导干部人选责任制的探讨

领导干部个人向党组织推荐领导干部人选,是指领导干部以个人名义,以署名材料的方式,向党组织推荐领导干部人选的一种方法。多年来,由于没有完善的制度,致使领导干部个人向党组织推荐领导干部人选既不能发挥其应有的作用,又不能受到合理的制约,成为干部选拔任用工作的薄弱环节。因此,积极探索建立领导干部个人向党组织推荐领导干部人选责任制问题,具有十分重要的意义。一、科学界定领导干部个人向党组织推荐领导干部人选的权责范围领导干部都不同程度地掌握着一定的权力,表现在选人用人问题上,除了协商酝酿、讨论决定干部任免事项外,还可以以…     

构建领导干部道德预警机制的思路

领导干部道德预警,指的是系统采集和评估领导干部道德信息,及时发现和识别领导干部潜在或现实的道德风险,从而有针对性地采取防范、处置措施.构建领导干部道德预警机制,要建立领导干部道德预警指标体系,真实采集领导干部道德信息,科学评估领导干部道德信息,实施领导干部道德预警干预.     

论领导干部道德素质

加强对"领导干部道德素质的研究具有十分重要的意义。领导干部道德素质是领导干部道德原则和规范在领导干 部的思想和行为中的体现,是领导干部的一系列行为中能表现出来的比较稳定的特征和倾向。其构成要素包括领导干部道德 认知、领导干部道德情感、领导干部道德意志和领导干部道德行为。它具有整体性、稳定性、转换性等特征。     

加强廉政文化建设领导干部是关键

领导干部在党和国家工作中的地位和作用,决定了领导干部是加强党风廉政建设的重中之重。领导干部是“三个代表”重要思想的带头实践者。加强廉政文化建设,反对腐败,应该从领导干部抓起、从领导干部做起。     

家族式腐败的表现形式、生成逻辑与治理方略

随着我国反腐败斗争的不断深入,家族式腐败问题的严重性日益凸显,成为一种亟待祛除的顽疾。作为一种特殊的腐败现象,家族式腐败在政治、经济、思想上的危害更为严重,主要表现为:破坏正常的官场政治生态,切断党与人民群众的血肉联系,导致党风政风被破坏;违反社会主义市场经济规律,严重扰乱正常的市场秩序,造成经济失调;偏离社会主义核心价值观,败坏社会风尚,造成国民心态的失衡。治理家族式腐败必须针对其生成的历史逻辑与现实逻辑,加强思想道德教育,使公职人员树立崇高的理想信念;健全权力制约与监督机制,令公共权力的运行透明公正;完善党内法规制度,将家族特权关进制度的笼子;培育廉洁健康家风,让领导干部"一家两制"的现象消失。     

论领导干部民主生活会的制度功能与运行逻辑

领导干部民主生活会制度是深化党的组织制度改革的重要内容,是实体性构建与程序性设计的有机统一。民主生活会质量不高的根本原因有两个:一是在实体性制度构建与认知方面,功能发挥得不到位或任意放大,影响其自身存在的价值;二是程序性设计方面,各阶段、要素或环节的随意剥离或关联断裂,违背其内在逻辑。应以问题意识为导向,在历史演进的脉络中厘清民主生活会制度的生成机理;以文本规定的严谨解读为基础,界定其特定的功能范围;以要素分析为前提,把握不同阶段、不同环节之间的逻辑关系,着力在增强吸引力、驱动力,提升执行力方面下功夫。     

领导干部精神懈怠的产生机理与治理对策

治理领导干部精神懈怠,是中国共产党加强自身建设的重要课题。领导干部精神懈怠主要包含认知厌倦、情感耗竭和行为疲软三个维度,从现状看,干部工作特性、干部管理机制、社会支持状况和组织文化,都会影响到领导干部的精神状态。为此,应进行组织结构和工作再设计,激发领导干部精神潜能;健全干部管理机制,促使领导干部不能、不想精神懈怠;建立有效的社会支持系统,呵护领导干部精神成长;培育良性的政治文化,营造领导干部精神共同体,促使领导干部身心和谐发展。     

领导干部道德建设必须常抓不懈

胡锦涛同志向领导干部提出八个方面的作风要求,实际上为加强领导干部道德建设树起了新标杆。领导干部道德的特点主要包括:鲜明的政治性、本质的先进性和榜样的示范性等。领导干部道德建设关系到领导干部素质的提高,关系到领导干部的党性修养,关系到党风、政风和社会风气的好坏。坚持不懈地加强领导干部道德建设,就必须做到把道德修养与理论学习相结合,把道德修养与道德教育相结合,把道德修养与道德监督相结合,把道德修养与制度建设相结合。     

领导干部意识形态能力调查与提升对策

提高领导干部意识形态能力是加强和改进意识形态工作的当务之急。本文通过对江苏省部分领导干部的调查,了解了领导干部对主流意识形态的认知、认同状况,研究了领导干部意识形态能力的现状及原因,提出了新形势下提升领导干部意识形态能力、改进意识形态领导的相关建议。     

提高领导干部科技素养刻不容缓

提高领导干部的科技素养是加强党的建设的关键之一。湖南省县级以上领导干部的科技素养状况的调查结果不容乐观。提高领导干部的科技素养,加强干部队伍建设是一项势在必行、刻不容缓的重大战略任务。强化科技意识,培养选拔科技型领导干部,拓宽科普渠道,健全科普法制,切实提高领导干部科技素养。     

制度伦理：领导干部道德修养的新视角

领导干部道德修养的有效性在理论上和实践上都是一个难题。长期以来,我国的行政道德建设多是强调以领导干部个人为主体的道德修养,而往往忽视了制度对领导干部道德修养的普遍有效性,这是造成目前领导干部道德失范、影响领导干部道德修养成效的根本原因。如何切实有效地提高领导干部道德修养,制度伦理为我们提供了一个崭新的视角。     

构建领导干部以德为核心的选拔任用机制

以德为核心在领导干部选拔任用机制中具有重要的价值,同时在实践中也存在一些问题。以德为核心构建领导干部选拔任用机制,就要确定以德为核心的领导干部道德评价标准,完善以德为核心的领导干部选拔任用制度保障体系,探索以德为核心的领导干部考核体系,建立以德为核心的领导干部选拔任用长效机制。     

以领导干部道德建设带动公民道德建设

领导干部的职责和地位决定了领导干部肩负着义不容辞的个人和社会道德建设责任。在全社会的公民道德建设过程中必须突出并首先抓好领导干部的道德建设。领导干部自身道德状况好坏和领导干部对公民道德建设重视程度直接关系到全社会公民道德建设好坏 ,公民道德素质和社会道德水准提高的重要前提是领导干部道德建设走在前面 ,以此带动社会和公民道德建设     

建立党政领导干部任期制约制度和法规问题研究

领导干部任期制是相对于领导干部终身制而言的。可以说．领导干部任期制是在废除领导干部终身制的基础上建立起来的．是与党委、政府的换届选举同步进行的。领导干部任期制所涉及的范围和层面较广，本文主要侧重于对县、镇两级党政领导干部的任期制进行探讨。     

创知学习:领导干部学习的新境界

江泽民号召全党特别是领导干部“坚持学习,加强学习,改善学习”。创知学习以其特有的质疑性、批判性、主体性、实践性、创造性和前瞻性区别于传统的“接受式学习”。它有利于领导干部的学习贴近科学学习的本质、适应知识经济的挑战、满足特殊角色的需求。要推进领导干部的创知学习,就要在倡导领导干部的创知学习精神、提高领导干部的创知学习能力、建立领导干部的创知学习机制、营造领导干部的创知学习环境上下功夫。