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相似文献
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1.
《求是》2010,(13)
<正>编者按:为深入回答当前干部群众普遍关注的热点难点问题,中宣部理论局组织编写了通俗理论读物《七个"怎么看"——理论热点面对面·2010》。该书紧密联系当前经济社会发展的新形势,对怎么看我国发展不平衡、怎么看就业难、怎么看看病难、怎么看教育公平、怎么看房价过高、怎么看分配不公、怎么看腐败现象七个问题,作出了深入浅出、有针对性和说服力的回答。  相似文献   

2.
每月大事     
《福建理论学习》2010,(6):48-48
<正>(2010年05月)1日,中国2010年上海世界博览会举行开园仪式,中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席仪式并为世博会开园。1日,《求是》第9期刊登中宣部部长刘云山在全国宣传部长座谈会上讲话的部分内容,对"七个怎么看"的问题,即怎么看我国发展不平衡、怎么看就业难、怎么看看病难、怎么看教育公平、怎  相似文献   

3.
杨广  文叶飞 《当代贵州》2014,(26):38-38
正在开展党的群众路线教育实践活动中,大龙经济开发区坚持把"怎么看、怎么办、怎么干"作为切入点并贯穿始终,带着问题谋划活动开展,主动作为提升活动效果。"凡事预则立、不预则废"。在开展党的群众路线教育实践活动中,大龙经济开发区结合实际,坚持把"开展党的群众路线教育实践活动我们怎么看、怎么办、怎么干"作为切入点并贯穿始终,带着问题谋划活动开展,主动作为提升活动效果,努力实现教育实践活动开展有声有色,取得实效。  相似文献   

4.
为深入回答当前干部群众普遍关注的热点难点问题,中宣部理论局在认真调研的基础上,梳理出怎么看我国发展不平衡,怎么看就业难,怎么看看病难,怎么看教育公平,怎么看房价过高,怎么看分配不公,怎么看腐败现象等7个问题,并组织中央有关部门和理论界部分专家学者对此作出了深入浅出,有针对性和说服力的回答,应读者要求,我们从本期开始,陆续在“党课参考”栏目予以编发,以飨读者。  相似文献   

5.
声音     
《廉政瞭望》2021,(6):8-8
“美国没有资格居高临下同中国说话,中国人不吃这一套!”——3月18日,在中美高层战略对话中,中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪针对美国干涉中国内政的霸权主义做法予以回应。“我不过说了一些常识,怎么就火了?”——江苏省锡山高级中学校长唐江澎在全国两会期间谈到好的教育应当是终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,他这样回应自己的“爆红”。  相似文献   

6.
党中央、中央军委对党的群众路线教育实践活动高度重视,总部和军区抓得很紧。联系实际,我思考了四个问题:一是悟一悟中央指示,我们应该怎么看?二是比一比“塔山”前辈,我们应该怎么想?三是查一查自身不足,我们应该怎么改?四是想一想强军目标,我们应该怎么办?带着这四个问题,我围绕培育贯彻群众路线的好党员好干部好班子,谈一谈个人的体会。  相似文献   

7.
正2005年5月,习近平同志在浙江工作时曾指出,在开展群众工作方面,我们有的领导干部甚至不会说话。有的同志自嘲:与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。很多场合,我们就是处于这样一种失语的状态,怎么能使群众信服呢?习总书记一针见血地指出了有些干部在沟通能力方面的不足。显然,沟通的重要性对于  相似文献   

8.
《求是》2011,(12)
《七个怎么看——理论热点面对面·2010》作者:中央宣传部理论局出版单位:学习出版社、人民出版社出版时间:2010年6月发行量:2900000册该书紧密联系当前经济社会发展的新形势,梳理了当前干部群众普遍关注的热点难点问题,如怎么看我国发展不平衡、怎么看就业难、怎么看看病难、怎么看教育公平、怎么看房价过高、怎么看分配不公、怎么看腐败现象等,作出了深入浅出、有针对性和说服力的回答。  相似文献   

9.
曹文清 《实践》2014,(1):28-28
<正>新形势下,党员干部必须增强忧患意识,深刻认识做好群众工作的重要性和紧迫性,深入研究和把握群众工作的新情况和新要求,着力提高做好群众工作的能力。一是提高会"说话"的能力。实际工作中,有许多党员干部不会说群众容易接受的话,特别是不会说群众善于接受的"土话",一说话就说大话、套话、空话,甚至是假话、错话、群众听不懂的话和经不起实践检验的话。如此,群众自然不会买账。事实上,说话是领导工作的主要方式之一,也是党员干部的一种基本能力。党员干部要履好职负好责,还得会"说话",学会对一般群众说话。当我们与群众沟通交流时,不妨改变一些程式化的说话方式,用群众习惯的语言平等地交流,在交流中拉近距离,并把道理讲透、讲深、讲实,这样群众就容易接  相似文献   

10.
彭志文 《新湘评论》2010,(19):40-40
从小学、中学一直到大学,都要让学生懂得怎么成为终身的学习者。如果我们能达到这一步,我们的教育质量就是最佳的教育质量。  相似文献   

11.
《党建》2015,(12)
<正>严以用权是"三严三实"专题教育的重要内容,对领导干部极为关键。严以用权首先要解决好对权力怎么看,然后才能解决好对权力怎么办。解决好了怎么看,严以用权就有了正确的信念、方向和原则,就能更好地指导和决定怎么办。从这个意义上说,严以用权主要应解决好三大问题:权力从何而来?权力为谁所用?权力如何使用?  相似文献   

12.
近年来考核干部,常听人说:某某同志忠厚老实,是个好人。听的多了,细细琢磨,弦外之音,似乎把忠厚者等同于无能者。略加分析这种说法,并考察一下忠厚老实者的工作实绩,我们不难发现,给忠厚老实者,冠以无能之词,不仅片面且极不公正。我们说忠厚的人,大多忠诚、厚道,心眼实在,具有“孺子牛”的风格,或默默无闻,埋头苦干;或脚踏实地,无私奉献;或表里如一,言行一致。忠厚的人之所以被人们认为忠厚,就是这些人平时说话直来直去,敢于讲真话,讲实话,不说假话、大话,做事认真踏实,怎么说就怎么干,干多少就说多少,干坏了也不推诿,敢于承担责任。忠厚老…  相似文献   

13.
<正>抗战期间,由中国共产党领导的敌后游击战,对中国抗战的胜利究竟发挥了多大作用?习近平同志在7月30日关于抗战史的讲话中指出,要"用历史说话,用史实发言"。让我们翻开敌后游击战的细节,用历史说话。滴水穿石的战略众所周知,毛泽东的《论持久战》一文阐述了中国的抗日战争必须采取广泛的游击战争。但游击战争究竟是什么,要怎么打,就有必要  相似文献   

14.
<正>习近平总书记系列重要讲话精神的思想灵魂,渗透在整个治国理政最深处的灵魂是什么呢?就是以人民为中心。在系列重要讲话精神里面处处能感受到总书记对人民的情怀,就是人民的主体地位,群众的观点、人民的立场。习近平总书记2015年6月18日在贵州考察时说:"政策好不好,要看群众是哭还是笑",还有在2016年"七一"讲话中的"不忘初心,继续前进",这两句话最能说明他对人民的情怀。怎么来理解这个问题,我想还是从根本上理论上讲透为好。我们自己得搞清楚他为什么要把以人民  相似文献   

15.
对当前经济形势怎么看对存在的问题怎么办褚有奇张宝江经济形势是一个变化的、动态的概念,每个时期都有其不同的特点,只有对其作出符合实际的估量和判断,才有可能形成科学的决策。对于当前的经济形势,我们应该怎么看?在下一步的工作中,我们又应该怎么办?关于这两个...  相似文献   

16.
习近平在地方任职时曾这样严厉地批评过某些干部"不会说话":"与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。"他指出,这样一种状态,怎么能使群众信服?这种状态必然会误事误民。一些干部只会说"官话",不会与群众说话,不外乎有三个原因:一是宗旨意识淡化,群众观念淡薄,不愿与群众说话;二是工作作风漂浮,脱离群众,忘记与群众说话;三是不注重学习,工作方法陈旧,不会与群众说话。做好群众工作,密切党同人民群众的血肉联系,是关系党的执政基础、执政地位和伟大事业的重大政治问题、原则问题、关键问题,克服习近平同志指出  相似文献   

17.
《廉政瞭望》2010,(15):53-54
“陆晓萍,不要搞歪门邪道,让人家笑话我们一辈子党员是怎么当的!”这是陈小星病重期间不能说话时,用铅笔写给妻子的临终遗言。  相似文献   

18.
正习近平总书记指出:"历史是最好的教科书。对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。"70多年前,中国人民解放军长江支队,这个诞生在全国解放战争时期、由太行太岳英雄儿女组成的光荣革命群体,承载着随军南下解放福建、接管福建、建设福建的历史使命。长江支队南下福建的历史,是中国人民解放战争灿烂辉煌的历史画卷中的重要篇章,而长江支队一路南征的学习教育,是贯穿这一篇章的一条红线,它解决了为什么学、学什么、怎么学的问题,  相似文献   

19.
当前,我国经济在国际金融危机冲击下面临前所未有的挑战,但是,挑战哈恰是我们难得的机遇,关键是我们自己怎么把握,看我们怎么坚持科学发展观,正确处理生产与消费、投资与消费的关系。  相似文献   

20.
看先烈们是怎么期望我们干部的"这是自治区党委常委、组织部长杨利民同志7月4日在组织部机关向全体处级干部传达中央思想政治工作会议精神时插入的一段内容中的引言。我们将杨利民同志的插话进行节选,希望和广大干部、党员共同感受一次党的革命传统的深刻教育。杨利民同志说:"6月30日上午,中组部召集各省、市、区组织部长研究贯彻中央思想政治工作会议,曾庆红同志在讲话中向与会同志讲了重庆市歌乐山烈士陵园演出的《红岩魂》的意义,并郑重地宣读了这篇《狱中同志意见》。下面我给同志们宣读一下,看先烈们是怎么期望我们干部的"重…  相似文献   

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