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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 209 毫秒
1.
国内的价值观研究起步晚于国外,并且大多以青少年为研究对象.现有的研究从价值观涵义及分类、青年价值观测量、现状、教育途径等方面进行归纳、概括和讨论,为后续研究提供了一个比较清晰的脉络.  相似文献   

2.
当代国外青少年价值观教育具有教育和管理体系完备、形式和途径多样、社会适应性强等特点。考察国外青少年价值观教育对我国同类工作有启示和借鉴意义。首先,我国青少年价值观教育应该走政党主导、政府管理的道路;其次,青少年价值观教育的重要性必须得到全社会的广泛认同;再次,青少年价值观教育必须有自我更新的能力,与时俱进,不断创新。最后,扩展青少年价值观教育的社会参与面,不留任何真空。  相似文献   

3.
论当前我国青少年价值观教育的困境与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
当代青少年的价值观呈现出世俗化、多样化、包容性等特点,价值观教育面临的正是这样一个充满着新情况、新矛盾和新问题的崭新环境。当前我国青少年价值观教育主要存在着教育内容空洞、教育方式单一、教育的低效性等问题,使价值观教育面临巨大的挑战。应采取完善教育内容和教育方法,建立有效的教育体系等措施,改变青少年价值观教育的低效性。  相似文献   

4.
北京青少年发展状况调查报告   总被引:3,自引:0,他引:3  
本调查报告以实证的方法研究了北京青少年发展的现状和趋势。调查内容主要包括青少年对日常学习、工作环境的感受、业余生活的现状、现代消费观念的形成、职业价值观的取向和社会道德价值观发展。北京青少年的总体发展状态是良好的,但还必须进一步改善青少年生活、工作的文化环境,加强对青少年价值观的引导,使青少年得以健康地成长发展。  相似文献   

5.
青少年是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人,在不同的时代,青少年工作具有不同的重点。那么在新时代背景下,青少年工作的重点究竟是什么?本研究以《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》为研究对象,采用关键词词云分析技术提取其中的关键词及其权重,据此分析新时代背景下青少年工作的关键点究竟集中在哪几个方面。结果表明,青少年工作主要集中在加强青少年的理想信念教育、价值观和思想意识教育以及一体化的组织教育三个方面,这三个方面以热词图和关键词频率的形式表征出来。该结果为学校、团队组织和社会开展青少年工作指明了方向,即在学校教育上做好理想信念与价值观引领教育、组织教育上做好接班人孕育、社会教育上做好价值观的培育,该结果对新时代背景下共青团、少先队、中小学、社区等机构创新青少年工作具有较强的指导意义。  相似文献   

6.
青年亚文化兼具积极和消极两种属性。在消极亚文化影响下,处在社会转型期的部分青少年价值观发生了异化。重新审视当代青少年的精神世界,强化以社会主义核心价值观为核心的主流意识形态的价值权威,规制媒体文化价值行为,通过变革教学方式和方法以及校园学生文化团体建设来完成对青少年的主流价值观培育。  相似文献   

7.
当代国外青少年价值观教育具有教育和管理体系完备、形式和途径多样、社会适应性强等特点。考察国外青少年价值观教育对我国同类工作有启示和借鉴意义。首先,我国青少年价值观教育应该走政党主导、政府管理的道路;其次,青少年价值观教育的重要性必须得到全社会的广泛认同;再次,青少年价值观教育必须有自我更新的能力,与时俱进,不断创新。最后,扩展青少年价值观教育的社会参与面,不留任何真空。  相似文献   

8.
对湖北省5地区学生和在职青少年个人价值观(包括自我观、人生观、以及与个人发展密切相关的婚恋观、成功观、幸福观等)的调查表明:青少年的个人价值观整体上是积极向上的。青少年主要关心和关注的领域集中在个人发展方面;青少年的自我观发展表现出不平衡性,人生观积极乐观,婚恋观具有生活现实性,成功观呈现出积极内部归因,幸福观凸显家庭归属感和自我实现。  相似文献   

9.
中国特色社会主义法律体系的形成,为建设社会主义法治国家提供了较为完备的法律基础。青少年学生是建设社会主义法治国家的重要推动力量,其现代法律价值观状况与社会主义法治建设的成败密切相关。目前,青少年学生现代法律价值观仍存在不少问题,青少年学生良好现代法律价值观培养任重道远。因此,积极探索青少年学生现代法律价值观培养策略,具有重要的时代价值。文章探讨了青少年学生现代法律价值观培养的必要性,构建了在政治课教学中青少年学生现代法律价值观培养的策略。  相似文献   

10.
培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。青少年是祖国的未来,民族的希望。当代青少年正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,如何用社会主义核心价值观武装广大青少年头脑,教育引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观,不仅关系国家和民族的前途命运,而且也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。对青少年进行社会主义核心价值观培育,必须契合青少年的心理特点、成长规律、发展需要和接受习惯,建立一整套科学合理、运转高效的工作机制,形成政府、社会、学校、家庭、大众媒体等多方共同协作、相互联动、人人参与的良好格局。  相似文献   

11.
价值表达的是一种以主体尺度为尺度的主客体关系,即客体的存在、属性和变化对于主体人的意义。人不同于动物的生命,人具有自然生命与自由生命的双重性。作为价值客体的双重生命,相对于价值主体的人与社会来说,其有个体、社会生命的延续的价值和创造价值的价值。正确认识人的双重生命与价值,对于树立正确的生命价值观具有重要的意义。  相似文献   

12.
随着人类社会对海洋资源的开发与利用,涉海领域的犯罪将愈演愈烈,直接危及作为海洋大国的中国的经济健康发展,加之我国刑事立法与刑事法学的严重滞后,迫切需要加强海洋刑法学的研究;海洋刑法学的研究对象是国际海上犯罪,其重点在于"国际"、"海上"犯罪,较之一般犯罪在法律适用、行为方式、行为时空等方面存在明显区隔;对于国际条约中所涉及的国际海上犯罪在国内的适用应采取转化的操作模式,可考虑在刑法典中独立设置章节对其进行规定。  相似文献   

13.
罗尔斯顿的生态伦理学从整体上看,是从自然价值本体论的角度展开理论路向的,因此从客观性的角度超越式地继承了利奥波德的“大地伦理”学说.但罗尔斯顿强调,我们在肯定自然价值的同时,也应看到,这种存在有赖于人类的感知与评价.由于人类是文化的动物,因此他是通过文化实践而认知并体验自然的,据此确定了人类具有最高的生态权利与生态义务,并依据文化的尺度实行生态伦理.这就在事实上建构了人类主体性的“大地美德”.在这个意义上,罗尔斯顿学说的本质是“大地伦理”与“大地美德”的合题.  相似文献   

14.
目前,科研不端行为已成为我国高校学术界亟待解决的问题.通过对中美高校科研诚信建设的比较,可以看出,美国大学科研诚信的宣导教育、监管模式、科研不端行为的处理等方面都具有先进的经验.我国的高校科研诚信建设应借鉴美国做法,通过多种途径加强高校的科研诚信建设,一是通过多媒体联合的形式宣导科研诚信,二是建立独立的长期的具有监管职能的科研诚信管理机构,三是建立全国范围内的高校联盟机制,四是加强科学研究过程的监督和学术问责.由此,我国才能形成完善的高校科研诚信体系建设.  相似文献   

15.
论高空抛物侵权行为   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着城市建设的发展,高层建筑迅速增多,与此同时高空抛物伤人毁财.甚至致人伤残或死亡的案件越来越多,但我国目前在立法上对致害人不明的高空抛物侵权行为并朱有明确规定。高空抛物侵权行为是一种独立的侵权行为.在不能确定谁为抛掷人时,将责任主体确定为建筑物的所有人,追究众多住户的赔偿责任,在责任形式上采用按份责任更为妥当。  相似文献   

16.
危险物品法律定义问题刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
危险物品一词在我国法律体系中是一个专用名词,我国涉及危险物品管理的法律、行政法规、部门规章以及其他规范性文件有数十个之多,其中包括刑法在内的法律就有五部。尽管危险物品作为一个法律名词,多次出现在我国法律法规、部门规章中,然而其法律表述与定义依然存在模糊不清,混淆不明等疑难问题,对司法实践产生了消极影响,对此应当完善相关法律规定,统一界定危险物品含义,以利于危险物品管理和相关司法实践的开展。  相似文献   

17.
当前大学生思想政治教育存在着强调人的精神性、淡化人的自然性,强调理论的灌输、忽视人的情感的培养,强调人的纪律性、忽视人的主体性等人性缺失的现象。大学生思想政治教育发展需要树立"以人为本"的教育理念,在价值取向上,从单纯强调社会本位向社会与个人共同发展转变;在教育内容上,从泛政治化向大学生的生活世界转变;在教育方法上,从单向灌输向双向互动转变。  相似文献   

18.
大学生已成为我国网络交往的主力军。通过对大学生网络交往的概念及特征、网络交往动机的概念及结构、网络交往动机的测量工具及研究方法等方面进行总结和分析,可以看到目前关于大学生网络交往动机的研究已取得一定的成果。同时,我们也发现,关于大学生网络交往动机的研究仍存在许多不足,如大学生网络交往动机的量性研究薄弱、概念和维度结构界定混乱、正规测量工具缺乏等。为更好地研究大学生的网络交往动机,今后应注重加强上述三方面的研究,  相似文献   

19.
企业的生产经营必须牢固树立由客户引导企业发展的观念。客户是企业所拥有的最重要的资源,客户价值最大化必须与企业财务管理目标相一致。因此,企业的财务管理必须以长期性程度最高的客户价值最大化为目标,这样才能促进企业长期、健康地发展。  相似文献   

20.
一般认为,辩证唯物主义和历史唯物主义是侦查学研究的最基本方法,但其混淆了"侦查方法"和"侦查学研究方法",使侦查学难以实现根本上的独立性和创新性。侦查学研究方法论应包括的内容有:价值分析方法,即研究者根据自身所秉持的价值评判标准,从哲学思想、道德基础、基本理念等方面评价、分析法律制度及其学说;规范分析法,即通过对法律规范及其可能发挥的规范性功能进行比较和对照,确定法律实现规范人们行为的原理和过程,从而解决法律规范自身的一般机理问题;经验研究方法,即通过观察、交谈(语言交流)、感受、体验、内省等方式来获得对社会的感性认识,并在此基础上通过定性研究和定量研究来达到对社会的理性认识。  相似文献   

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