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胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,寓意深刻,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针,也为当前职业教育中加强青年学生思想道德教育指明了方向。一、教师是社会主义荣辱观教育的宣讲员“中国的未来在教育 相似文献
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认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,在公务员队伍中大力开展以弘扬人民公仆精神,树立社会主义荣辱观为主要内容的思想道德建设,是当前 加强公务员队伍建设的一项重大而紧迫的战略任务。 相似文献
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树立正确的荣辱观是当前师德建设的首要任务 总被引:2,自引:0,他引:2
当前高校教师树立和落实社会主义荣辱观,具有很强的现实针对性和紧迫性,对于实现教师的职业价值和高等教育事业的发展具有重要意义,对于社会文明建设具有重要价值。学习、研究、实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是当前高校师德建设的主要内容和基本要求。高等学校要引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和研究,推动社会主义荣辱观教育的深入开展,要把社会主义荣辱观的价值导向和基本要求纳入到教师队伍建设、管理和使用的全过程,同时,高校教师要致力于把提高教学科研水平和提高思想道德水平紧密结合起来,加强自身修养,塑造理想人格。 相似文献
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在当今构建社会主义和谐社会和社会主义现代化建设的进程中。胡锦涛总书记提出的关于树立“社会主义荣辱观”重要讲话,充分体现了我国传统美德与时代精神的有机结合,是对马克思主义道德观在新的历史条件下的精辟概括和总结,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针,是全面落实科学发展观构建社会主义和谐社会的思想基础.是弘扬爱国主义精神.推动社会全面发展进步的重要保障。也是党风廉政建设的强大思想武器。对于国家公务员来讲,以社会主义荣辱观的准绳,明是非,辨善恶,判美丑,自觉加强思想道德修养,树立正确的人生观。价值观,利益观,促进公务员队伍思想道德建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针,也是我们构建和谐企业,教育干部员工的基本道德准则。因此我们不但要把社会主义荣辱观教育作为筑牢干部员工团结奋斗的共同思想基础。更要作为加强企业党的建设、员工队伍建设和和谐企业建设的基础性、战略性任务来完成。群团组织作为企业的桥梁和纽带,要切实担负起开展社会主义荣辱观教育活动的重要职责,在树立和践行社会主义荣辱观教育中发挥重要的作用。我认为,在企业群团工作中开展社会主义荣辱观教育。应重点抓好以下四个方面的工作。 相似文献
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社会主义荣辱观适应中国特色社会主义建设规律,反映社会主义思想道德建设需要,对构建和谐社会有着极其重要的意义。因此,全社会必须大力倡导自觉树立社会主义荣辱观。本文作者认为,自觉树立社会主义荣辱观是一项重大的战略任务;树立社会主义荣辱观贵在自觉。 相似文献
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张辉耀 《学校党建与思想教育》2006,(11):8-9
今年3月,胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,为青少年思想道德建设树立了新标杆。为贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话精神,我校创新教育路径、载体和形式,以校园文化的建设为切入点,扎扎实实地开展了社会主义荣辱观教育,使“八荣八耻”真正让学生“入乎心,见乎行”。 相似文献
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要构建和谐的新农村,就必须着力建设和谐文化,围绕建设社会主义核心价值体系,加强理想信念教育,培育和谐精神,倡导和谐理念。树立社会主义荣辱观,筑牢社会主义和谐社会的思想道德基础,为建设和谐的新农村提供精神动力、智力支持和思想保证。 相似文献
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肖文峰 《学校党建与思想教育》2007,(3):75-76
学校是对青少年学生进行思想道德教育的重要阵地,提高青少年学生思想道德素质是提高全民族思想道德素质的重要内容。随着改革开放的日益深入和社会主义市场经济的不断发展,我国青少年学生的思想道德状况出现了许多新情况、新特点、新问题,加强学生思想道德建设迫在眉睫。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出,为学校加强学生思想道德建设、培养合格的中国特色社会主义事业接班人指明了方向。学校应把社会主义荣辱观教育作为加强学生思想政治教育和道德修养的重要内容,切实贯穿于学校育人工作的全过程,落实到学生思想道德建设的各个环节。 相似文献
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毛泽东道德建设思想对新时期树立社会主义荣辱观有很大的指导意义:毛泽东道德建设思想的基本内容为树立社会主义荣辱观提供了主线;毛泽东加强思想道德建设的方法为树立社会主义荣辱观提供了科学的路径。 相似文献
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毛泽东道德建设思想对新时期树立社会主义荣辱观有很大的指导意义毛泽东道德建设思想的基本内容为树立社会主义荣辱观提供了主践;毛泽东加强思想道德建设的方法为树立社会主义荣辱观提供了科学的路径. 相似文献
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向宏茂 《学校党建与思想教育》2006,(11):10-11
胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述,精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容,体现了中华传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的鲜明导向,明确了我国社会当前的基本价值取向和行为准则,为学校的思想道德建设,特别是青少年的思想道德教育指明了方向。广大中小学应结合实际,深刻领会胡锦涛总书记的讲话精神,按照胡锦涛总书记的要求,进一步加强学校的思想道德建设,让社会主义荣辱观在学校成为最强音,在广大中小学生心中扎根。 相似文献
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何玉兰 《党的生活(青海)》2006,(6):31-31
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容,体现了中华传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,为中小学的思想道德建设、特别是青少年的思想道德教育指明了方向。 相似文献
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胡锦涛同志提出要进行社会主义荣辱观教育,为新时期党员和干部队伍的思想政治教育规范了深刻的内容,指明了正确方向。我们要全面理解社会主义荣辱观的内涵,切实贯彻落实胡锦涛同志关于牢固树立社会主义荣辱观的重要讲话的精神,大力加强党员领导干部的社会主义荣辱观教育。理论联系实际,树立社会主义荣辱观要与加强世界观、人生观和价值观的磨砺结合起来。 相似文献
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以社会主义荣辱观引领大学生道德建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高瑞 《学校党建与思想教育》2007,(4):43-44
大学生未来地位的特殊性决定了对其加强社会主义荣辱观教育的重要性。文章以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观为指导,结合实际,针对大学生在荣辱观方面存在的问题,用科学的荣辱观引导他们牢固树立社会主义荣辱观,以推进大学生的思想道德建设进入一个新境界。 相似文献
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“八荣八耻”的社会主义荣辱观,辩证地把握了道德的阶级性与非阶级性,涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义、思想的丰富内容,是中国传统美德和时代精神的结合,为“和谐社会”的公民道德建设树立了新的标杆,是引领社会风尚的一面旗帜。树立社会主义荣辱观,加强思想道德建设,是和谐文化建设的基础工程。 相似文献
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胡锦涛同志在今年“两会”期间发表了有关社会主义荣辱观的重要论述,明确提出“八荣八耻”的基本要求。深入学习贯彻这一重要论述,充分认识新形势下树立社会主义荣辱观的重要意义,大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于我们加强社会主义思想道德建设,匡正社会风气,形成积极健康向上的社会风尚,加快推进全面建设小康社会进程,具有重大的现实意义。 相似文献
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在贯彻落实科学发展观、推进经济社会全面发展的新阶段,胡锦涛同志站在新的历史起点上,提出了牢固树立社会主义荣辱观的要求。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,充分体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深刻总结了国内外思想道德建设的经验教训和成败得失,深刻揭示了社会主义思想道德建设的内在规律,全面、系统、科学地回答了为什么树立社会主义荣辱观、树立什么样的社会主义荣辱观、怎样树立社会主义荣辱观等一系列基本问题,是促进当代中国思想道德建设的指导方针,是对社会主义思想道德建设理论… 相似文献
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胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,继承和发展了我们党关于社会主义道德建设的思想,集中体现了社会主义道德建设的本质要求。我们必须把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的核心内容,贯穿于宣传思想工作和精神文明建设的全过程,使其成为引领社会风尚的一面旗帜。 相似文献