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政社合作与国家能力建设——基层社会管理创新的实践考察 总被引:1,自引:0,他引:1
基层政府因服务能力不足而陷入"责能困境",并尝试性地以"政社合作"等社会管理创新推进国家能力建设。本文在国家能力建设理论视角下解释政社合作的深层逻辑。对"凯益荟"的个案研究发现,社会结构转型及居民诉求变化使得政府对社会组织拥有共容利益,为政社合作奠定了结构性基础;理性政府则根据社会组织的能力类型建构合作策略:社会组织分为自我保护型与专业服务型,政府分别以"孵化性赋能策略"激发自我服务能力与"竞争性购买策略"吸纳专业服务能力。政社合作使国家能力之服务能力得到了建制性增长,合作网络为国家权力渗透社会、资源动员及机制整合提供了枢纽性平台,社会组织借机也获得合法性、生存资源及活动空间。因此,政社合作网络演变成国家能力建设与社会组织发展的共生场域,使国家权力与社会自治保持有机团结。本文创新点在于从国家能力建设解释政社合作的动力、策略及趋势,丰富了基层社会管理创新的理论视角。 相似文献
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积极培育与发展现代服务市场白永秀服务市场是直接为社会和人民生活服务的活动领域与场所,它是人们服务交换关系的总和,是人们从事提供服务性活动经营的领域。服务市场是随着市场经济的发展而出现的一个经济范畴,是生产社会化以及商品生产与商品交换发展的产物,也是社... 相似文献
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大学肩负着人才培养的社会使命,大学精神作为一所大学最宝贵的无形资产决定了大学精神在大学发展中巨大的引领和凝聚作用。优良的大学精神寄托于大学的"学生、学术、制度、责任",引领大学人才培养模式的改革,将大学精神融入人才培养就是要把握"学生为本、学术为魂、制度为脉、服务为要"。 相似文献
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民政部基层政权和社区建设司司长张明亮日前透露,以社K服务为龙头的社【建设将成为今后城市基层工作的方向,以提高居民生活质量为目的服务项目是社【服务、建设的主体内容。中央有关部门已经将社区建设列为第三产业领域继餐饮业之后的第二大产业。近年来,随着社会经济的发展和家庭结构小型化、人日老龄化、居住单元化等新变化,社【服务已由对老弱病残、优抚对象等社会特殊群地的福利和眼冬令向对激个计叵居民的便u利民服务。l(I社【服务还不是社【建设的全部,此外还有社区文化教育、社区医疗康复、社【体育娱乐等内容。社区服务也山… 相似文献
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云大是全国民族边疆人才培养重镇,结束了傣族、哈尼族、傈僳族、基诺族、布朗族、景颇族、白族、纳西族等少数民族没有硕士、博士的历史学校特别重视学生的实习实训,持续加强与政府、社会、企业的合作,建立政社企联合培养人才基地,让学生得到更多更好的实践体验。 相似文献
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楠青 《思想政治工作研究》1992,(6)
南京大学是国家教委直属的全国重点大学,各类学生1.1万多人,其中团员约占97%。根据大学生的思想实际,特别是经过1989年政治风波,大学生在世界观、人生观、价值观等方面暴露出来的问题,南大团委于1990年3月创办了南京大学青年共产主义学校。该校面向先进,重点培养学生骨干和积极分子,引导他们读一点马列原著,进行高层次的理论教育,并以此推动全校团员学马列、学党章活动的开 相似文献
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为适应我国政治、经济、社会及文化的发展要求,社区矫正工作作为新型的行刑方式在全国试行。在全国试行社区矫正制度的背景之下,广州市萝岗区司法局与华南师范大学增城学院法律系共建社区矫正志愿服务项目。笔者主要通过组织开展社区矫正志愿服务活动的过程、构建保障体系、开展社区矫正志愿服务活动的意义进行阐述与分析,为社区矫正志愿服务活动提供借鉴。 相似文献
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互动式教学模式是提高学生语言综合能力有效的方法之一,本文以二语习得的理论为基础,探讨了大学英语课堂互动式教学模式的实施方式主要有:个体活动,配对活动,小组活动,全班活动,互动式教学对提高大学英语课堂教学效率具有一定的实用价值和指导意义。 相似文献
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形成性评价是大学英语教学评价体系中重要的一环,其在大学英语小班辅导课中的具体应用包括:学生自我评价、课堂观察、教师与学生对话、测试和作业等等。形成性评价方法多样、方式灵活,评价过程中得到的反馈可以满足学生的学习需求,其运用有助于提升教学质量和教学效果。 相似文献
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近年来,以学生为中心的英语教学作为一种教学原则受到越来越多的学者的高度重视,它强调了自主学习和形成性评价的价值。形成性评价是大学英语教学中培养学生的自主学习能力的可行性方法。形成性评价在大学英语教学中对培养和发展学生的自主学习能力的有效影响。理论和实践的结果证明形成性评价,只要合理利用,无疑是培养学生的自主学习能力的一种有效方式。 相似文献
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高校学生社团组织是大学生为了发展自己的兴趣爱好、结识朋友、提高自身的综合素质、丰富大学生活,因相同的情趣和志向自愿组织起来,遵循一定的管理规章制度,以开展相关活动为主题的大学生非正式组织。学生社团大致可分为政治思想类、专业学术类、科技创新类、艺术兴趣类、体育健身类、公益服务类等。 相似文献
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做坚定、清醒、富有创见的科社理论工作者──参加第四届全国科社专业研究生导师会议的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
科社学科伴随着我国改革开放和现代化建设前进的步伐发展了20多年。在世纪之交的新形势下面临着许多新课题、新问题。科社学科研究什么、怎样研究,科社学科为什么要存在和发展、前景如何,这样一些问题不仅未被社会所认识,科社学科的理论工作者也不一定都有清醒的共识。9月22-24日在天津召开的第四届全国科社专业研究生导师会议讨论了这些问题。来自全国十几个学位点的代表在会上交流了学科建设和研究生培养工作的经验以及有关理论信息和某些研究成果。江流教授在长达两个多小时的讲话中,回顾和总结了科社学科发展的历程及其特点… 相似文献
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大学第二课堂活动和专业学习是高等教育的重要载体。通过大学生第二课堂活动可以培养学生专业学习兴趣。从第二课堂活动和专业学习的实证研究入手,搭建多种活动平台,全面激发学生的创新意识,进一步提高学生的综合能力。 相似文献
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剖析高职高专学生产生自卑心理的原因,通过辅导员老师、任课老师和学生自身的努力,让学生重新树立自信心,快乐的体验大学生活,将来更好的融入社会、服务社会。 相似文献
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