浅谈高校干部教育培训

面对国际政治风云变化和我国高等教育事业改革发展 ,培养和造就一大批高素质高校领导干部 ,事关中国特色社会主义事业长盛不衰和实施科教兴国战略 ,全面建设小康社会的宏图伟业。本文从政治的、全局的、战略的高度 ,分析切实加强高校领导干部教育培训的重大意义 ,研究当前高校干部教育培训面临的挑战 ,准确把握教育培训的重点 ,提出了教育培训的内容、重点和对策 ,倡导建立和完善高校领导干部教育和培训的制度。     

提高教学质量是干部教育的必然要求

在当前干部教育培训的新形势新任务下,我校最为迫切的问题是转型发展问题。转型发展向我们提出了以下四个方面的要求：一是从过去以学历为主的长期教育向以提升领导干部解决实际问题的能力、提高干部素质为主的短期培训转变;二是从以计划导向为主的培训向以市场需求导向为主的培训转变;三是从传统培训模式向现代培训模式转变;四是从干部培训主体单一化格局向培训主体多元化格局转变。在转型中实现培训内容、培训方式、培训制度的改革创新,走出一条具有自身特色的培训发展新路。     

加强新时期高校干部教育培训工作的思考

党的十六大对新时期党建工作提出了新的要求。切实加强干部教育培训,努力提高干部素质,始终是我们党的一项战略任务。党的三代领导集体都把这项工作放在关系党的事业兴旺发达和几千万烈士用鲜血换来的红色江山永不变色的高度来认识和强调。我们必须从世情、国情、党情深刻变化的特点,从当前高等教育面临的形势和任务,从高校领导干部队伍的现状和党的建设的现状等方面,认识加强新时期高校干部教育培训工作,提高高校干部素质的极端重要性和紧迫性。一、新时期高校干部教育培训工作的重点新时期加强高校干部教育培训,当前,特别要加强以下几个方…     

新时代党校干部教育培训转型提质的研究——以铁路系统党校为例

新时代党校干部教育培训工作面临新形势新要求。党校工作是党的工作的重要组成部分,党校作为领导干部教育培训、理论研究和政策宣传的主渠道和重要阵地,要主动适应新形势,以先进的理念、科学的管理,推进党校干部教育培训工作转型提质。本文以铁路系统党校为研究对象,对党校干部教育培训转型提质进行研究。     

加强干部培训 促进西宁发展

几年来，西宁市干部教育培训工作以提高思想政治素质为切入点，以更新观念为突破口，以各级党校为主渠道，以赴外地培训为新措施，走出了一条符合西宁发展实际的干部教育培训新路子。     

高校培训师资队伍建设的探索与思考

随着高校继续教育深化改革,大力发展非学历教育培训已成为当今高校继续教育发展的主流与趋势,而高校培训师资队伍建设是高校继续教育可持续发展的基本保证和有力支撑。新形势下对高校培训师资队伍建设的思考与探索,亦具有理论意义与实践价值。一、高校培训师资队伍建设是时代的需要高校继续教育对建立终身教育体系和学习型社会起着十分重要的作用。     

服务外包：“世界工厂”面临转型

“中国制造”遍布全球，中国成为“世界工厂”，这足以令国人感到骄傲。而此时，敏锐的经营者已经注意到，又一个巨大的发展机遇——“服务外包”已经悄然走近中国，以劳动密集型为特征的“世界工厂”正向着以知识密集型为特征的“世界办公室”转型。     

牢牢把握加快改革创新这一强大动力

从1978年开始的改革开放，激发了潜藏于中国人民中的巨大发展动力，国民经济连续34年实现了高速增长，我国的综合国力、人民生活水平发生了巨大变化。实践证明，改革开放是决定中国前途命运的正确抉择，是推动经济社会发展的强大动力，是社会主义初级阶段必须始终坚持的重大战略。当前．我国正处于经济社会发展的关键时期。2011年人均GDP达到5400美元．距离世界银行提出的高收入国家与中等收入国家1．2万美元的分界线尚差6600美元，正处于走出“中等收入陷阱”的艰难爬坡阶段。国外经验证明，一个国家发挥劳动力和资源成本低的优势，引进先进技术，从低收入水平达到人均四五千美元的中等收入水平容易做到，但从5000美元上升到1．2万美元就比较难。因为在这个阶段，必须实现产业结构从以劳动密集型、资源密集型为主向资本密集型、技术密集型和知识密集型为主的升级。     

乌当模式：干部教育培训的创新借鉴

一 党的十八大报告提出加强和改进干部培训,应以各类干部的特点和需求为导向,创新培训理念,科学确定培训规划和计划,增强教育培训的前瞻性;坚持培训方式创新,进一步增强实效性。各级、各类干部培训单位在贯彻落实党中央关于开展干部大教育、大培训指示精神中,正面临着在整体上创新干部教育培训工作的迫切要求。在新的历史时期进行干部教育培训工作的创新，必须紧紧围绕增强干部教育培训针对性和实效性展开。     

坚持“党校姓党” 推进改革创新

随着新一轮大规模培训干部工作的深入推进，市委党校面临的形势和任务发生了深刻的变化。一是培训规模不断扩大，培训班次不断增加；二是干部的学历和知识层次不断提高；三是高校和社会培训机构进入干部教育培训领域，形成开放竞争的格局。面对压力和挑战，我们认真贯彻中央和市委精神，始终坚持“党校姓党”，积极推进改革创新，努力打造并提升核心竞争力，高质量完成了各项培训任务，发挥了首都干部教育培训的主渠道作用。     

试论高校继续教育的发展创新

本文对高校继续教育的形势进行了分析,认为目前高校继续教育有着很好的发展机遇,同时也面临着很多挑战。要把握机遇,应对挑战,必须坚持高校继续教育发展创新的基本原则。从管理模式、市场开发、教育形式、校企合作等四个方面进行创新,实现高校继续教育的持续快速健康发展。     

试论高校继续教育的发展创新

本文对高校继续教育的形势进行了分析,认为目前高校继续教育有着很好的发展机遇,同时也面临着很多挑战。要把握机遇,应对挑战,必须坚持高校继续教育发展创新的基本原则。从管理模式、市场开发、教育形式、校企合作等四个方面进行创新,实现高校继续教育的持续快速健康发展。     

新时期干部培训体制机制创新研究——双流县干部教育培训工作调查与思考

教育培训是提高干部素质的重要途径。胡锦涛总书记指出：“当前干部成长所面临的内部和外部环境，主观和客观因素，都发生了或正在发生深刻的变化，干部教育培训工作只有坚持不断创新，才能跟上时代前进的步伐，保持旺盛的生机和活力。”本课题通过对双流县干部教育培训工作的调研，分析当前干部培训工作中取得的经验和存在的问题，对进一步创新干部培训体制机制进行了探索。     

完善机关处级领导干部教育培训机制的调查报告

干部教育培训是我党一种经常、有效的教育形式，是政治思想业务理论教育的重要组成部分。本文以“十五”、“十一五”期间宁波市级机关处级干部教育培训情况的调查为依据，全面分析了培训工作的基本情况，建议从提高处级干部参加教育培训的自觉性以及增强处级干部教育培训本身的系统性、针对性、前瞻性、实效性等方面着手，全面提升处级干部培训工作的质量。     

找准“三个载体”构建干部培训新格局

近年米，义马市为提升干部队伍素质，不断转变观念、创新方式、拓宽渠道，亿办好主体培训班的基础上，以“网络柏：线、高校联姻、清风论坛”三个载体为抓手，构建多层次、立体化、全方位的干部教育培训新格局。     

破解年轻干部教育培训的困境

年轻干部是党和国家事业的新生力量,对他们开展教育培训关乎党的命运、中国梦的实现及个人的健康成长等。当前,年轻干部教育培训工作虽然取得了一定的成效,但仍然面临着一些困境,如因对组织需求、岗位需求及个人需求缺乏精准分析而导致的缺位、脱节及错位等。实践中,要通过树立精准培训理念、激发年轻干部学习动力、完善相关机制等路径破解年轻干部教育培训面临的困境,以进一步提升其实效性。     

对新形势下提高干部培训工作质量的思考

党的十七大报告提出要继续大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质，这标志着党的干部教育培训事业迈进了崭新的发展阶段。随着全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设的发展，干部教育培训进入了坚持以人为本、以能力建设为主线，以提升培训质量和效果为着力点的转型期。新的形势要求我们把提高干部教育培训质量摆在优先位置，以提高干部教育培训质量为突破口，实现规模和质量、效益的统一，实现干部教育培训事业的跨越式发展。     

长春市干部教育培训工作效益分析

近年来，长春市干部教育培训工作在教育内容，方式，对象等方面取得了新的进展，但也存在着体制，运行机制，效学内容，教学方式和教学手段方面的制约因素，要改变这种状况就必须改革现行的干部教育培训体制，调整结构，优化资源配置，构建新的干部培训运行机制，全面提高干部教育培训工作效率；加强主要基地建设，提高基地承载力，适应力和创新力，转变传统的教育培训观念，确立现代干部的教育培训理念。     

以贯彻落实《2010～2020年干部教育培训改革纲要》为契机开创党校、行政学院工作新局面

<2010～2020年干部教育培训改革纲要>针对干部教育培训工作改革创新提出了明确方向和一系列要求.作为干部教育培训主渠道主阵地的各级党校、行政学院,必须认真理解<纲要>的精神实质,把握<纲要>关于干部教育培训工作改革创新的新要求,充分认识新形势下面临的新挑战,以贯彻落实<纲要>为契机,进一步推动党校、行政学院的科学发展.     

人文关怀与管理理念

以知识密集型群体为工作对象的学校党政工作，在履行学校管理职能时，应该注入以人为本和人文关怀的价值理念。