论高校校园文化建设——兼论思想政治教育与高校校园文化建设的关系

校园文化主要包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三方面的内容。它具有独特的功能。要充分发挥校园文化的功能,就必须切实加强校园文化建设,主要是围绕三个层次的校园文化来展开进行。在校园文化建设中,要正确认识思想政治教育和校园文化建设的关系,寓思想政治教育于校园文化建设之中。     

略论高校校园文化的社会化特点

校园文化是社会文化的提炼与升华 ,它与社会文化有着天然的属性和必然的联系。校园文化通过育人对社会文化发挥着积极的作用 ,而社会文化也在给予校园文化以养分。实现校园文化社会化的途径主要是社会实践活动、科技服务活动、文娱体育活动 ;而坚持高等教育认识功能与社会功能的辩证统一 ,坚持满足社会需要与促进人的发展的辩证统一 ,坚持高校的特点和优势是校园文化社会化特点展示过程中应注意把握的几个关键点。     

新时期加强高校校园文化建设的思考

推动社会主义文化大发展大繁荣给高校文化带来了难得的发展机遇，也给校园文化建设提出了更高要求。通过坚持先进文化的前进方向、创新校园文化建设的形式与方法、把校园文化建设与思想政治工作紧密结合、建设和谐的校园文化等，以加强高校校园文化建设。     

论党校校园文化建设中图书馆的角色与强化措施——以中共北京市委党校为例

党校工作作为党的全局工作的一个重要组成部分,是培训、轮训党政领导干部的主要渠道。党校校园文化建设是党校发展的精神动力,也是做好新时期党校工作的重要切入点。图书馆与党校校园文化建设密切相关、不可分割,中共北京市委党校图书馆通过坚持"党校姓党"原则、建设特色信息资源保障体系、打造文化活动品牌、创新服务模式等,不断强化其在校园文化建设中的作用。     

高校校园文化建设与教师积极性的探索

校园文化可分为物质文化、制度文化和学校精神,对教师行为能产生重要影响。从心理学和组织行为学角度,可把影响人们积极性的主要因素归结为物质、精神、环境三个要素。在高校改革进程中应通过校园文化建设来调动高校教师积极性,使之发挥最大工作潜能。     

谈高校宿舍文化建设

随着时代的发展,大学生宿舍文化作为一种独特的文化现象悄然出现,它在本质上从属于校园文化,是高校校园文化的重要组成部分。针对目前宿舍文化建设存在的问题,加强对大学生宿舍文化建设研究,才能够有效地推动高校校园文化和良好校风、学风的建设。     

高校校园先进文化的建设与实践

先进文化是人类社会发展和进步的灵魂,是各国各民族历组织制度、个体成员和校园环境都是这一系统的关键要素。加史发展与传承的内驱力。人类文明越发展,文化的地位和作用就强校园文化建设,就是要努力达成各要素之间的协调和统一,越突出。高等学校先进的校园文化是整个先进文化的重要组成使其目标一致、互有联系而又各显其能。高等学校校园文化建部分,是中国高校的精神旗帜,是激励高校改革与发展的强大精设就是要促使这一系统朝着有序、可控、高效的方向发展。当神动力,对高校校园文化先进性建设的研究与实践意义重大。然,校园文化既然是一个…     

对高校校园文化建设的几点思考

高校校园文化是高校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。本文就当前高校校园文化建设过程中在指导思想、建设理念、建设平台方面谈谈自己的看法。     

引领校园文化融入时代主旋律

大学校园是人才的摇篮,是人类文化传递、发展与创新的重要基地。它既是一个教育环境,同时又是一个文化环境。而高校校园文化是一种结合了教育者和受教育者两个方面,并与社会文化的各类形态相结合而形成的一种特定的群体文化。因此,高校的校园文化体现出统一性与多样性、开放性与封闭性、主流性与多元性的特性。针对校园文化的这些特性,在校园文化建设中就必须区分课堂教育与校园文化教育功能之不同。在校园文化建设中应以引导、规范为主要手段,以学生的自我服务、自我教育为基本方式,以“创造良好育人环境,培养‘四有’新人”为根本目的…     

新形势下高校校园文化的发展方向

在高校校园文化建设中,适应时代并引领文化发展是高校文化建设的永恒课题。因此,建设高品位、高层次的校园文化氛围是大学校园文化建设的目标。因为它能提升学校的品位和声誉,能提高学生的素质与能力,能全面促进高校各项事业的发展。     

高校校园文化与社会文化互动繁荣的运行机制

十七届六中全会党中央提出了《推动文化大发展大繁荣的决定》,高校共青团开展校园文化活动,应坚持校园文化向社会文化的开放性,增强校园文化的内部竞争力,加强校园网络文化建设,构建校园文化与社会文化繁荣的契合点,还要挖掘传统文化精髓,构建校园文化与社会文化的"双核"价值体系,形成彼此间良性的互动式繁荣。     

高职院校文化建设刍议

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风。”这充分表明了党对培养新一代接班人的重视,对教学环境和校园文化的重视。高职院校要始终把校园文化建设摆在十分重要的位置,注重学院文化的塑造,加强学院精神的挖掘,形成具有自身特色的校园文化。一、高职院校文化建设的基本内涵、主要特点和作用。校园文化是一种特殊的社会文化,是学校精神、传统和作风的综合体现,是培养人、教育人、塑造人最重要的教材和教师。它作为人类…     

论社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是建设和谐文化的根本。笔者分析了当前高校校园文化建设中存在的问题，指出了社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的必要性，探讨了社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的有效途径。高校教育工作者要坚持用社会主义核心价值体系统领校园文化建设，努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人．     

关于加强高等院校校园文化建设的思考

高等院校校园文化是整个社会文化中的一种特殊文化形态,主要包括物质文化、制度文化和精神文化三部分。校园文化对于传承文化成果、引导价值观念、陶冶师生情操、提高办学水平和教育质量、推动社会发展进步都有重要的意义。当前高等院校的校园文化建设应努力做到提高对高等院校校园文化建设的认识;加强对校园文化建设的领导;把精神文明放到首位来考虑等,真正有效地把高等院校校园文化建设推向一个新阶段。     

高校校园文化传承创新功能及其路径选择

文化传承创新是高等教育的一项重要任务。高校校园文化是文化传承创新的重要平台和途径。文章结合高校校园文化的内涵与特点,反思了当前高校校园文化在文化传承中的不足和主要障碍,进一步理清了推动高校校园文化建设的思路,以充分发挥高校在文化传承创新中的作用。     

高校校园文化建设探微

校园文化是社会文化在高校校园中的折射与反映,它以自身的德育功能、示范功能、约束功能和创造功能发挥着独特的作用。由于受经济转轨与文化转型的影响,高校校园文化受到了前所未有的挑战。通过重视高校校园的物资文化建设,充分发挥社团、媒体的作用等,加强高校校园文化建设。     

校园文化建设必须以社会主义核心价值体系为指导

校园文化建设以培养社会主义事业的建设者和接班人为根本出发点和落脚点。面对利益关系复杂、思想空前活跃、观念激烈碰撞、文化深刻交融的时代,我们必须坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设,才能凸显校园文化的思想引导力和精神凝聚力,实现校园文化建设的目标和任务。     

成人高校校园文化建设研究

成人高校校园文化是我国先进文化的重要组成部分 ,是成人高校全体师生员工在长期的办学过程中共同创造形成的一切物质财富和精神财富的总和。成人高校校园文化的结构一般表现为物质文化、制度文化和精神文化三个层面。物质文化是校园文化的前提和载体 ,制度文化是校园文化健康发展的保证 ,精神文化是校园文化的核心和灵魂。加强校园文化建设 ,必须正确处理好“小文化”与“大文化”、小气候与大气候、继承与创新的关系 ,并重视精神文化建设。因为精神文化建设在一定程度上左右甚至决定着校园文化建设的水平和程度。目前 ,加强校园文化建设 ,必须从实践入手 ,加强校风建设 ,开展课外文化体育活动 ,强化社会实践 ,搞好校园环境建设。同时 ,正确把握新世纪成人高校校园文化的发展趋势 ,加强领导 ,发挥教职工的主力军和学生的骨干作用 ,建立党政工团齐抓共管的有效机制 ,保证校园文化建设的顺利进行。     

社院校园文化特点和功能

社院校园文化的主要内涵是政治文化。学政治、讲政治是构建社院政治文化的指导思想;求共识、明责任是构建社院政治文化的核心内容;重民主,树学风是构建社院政治文化的手段。机关党委在社院文化建设中,要创新活动载体,发挥校园文化的引导功能、凝聚功能、激励功能、约束功能,促进社院校园文化建设。     

构建校园文化建设的创新机制

高校校园文化是育人的重要氛围。在一定程程上,校园文化是维系学校团体的一种精神力量,是直接影响学生成长的重要环境因素,也是学校教育机制中一个十分重要的环节。在二十一世纪的今天,作为社会文化之一的校园文化,也受到了市场经济的冲击,高校师生思想观念的变化对校园文化建设提出了更高更新的要求。因此,加强校园文化建设创新机制的研究,既是时代发展的要求,更是校园文化建设自身发展的要求。 校园文化重在建设,但更强调创新,突出时代气息。只有坚持创新,校园文化才有显示强大的生命力。因此,要构建校园文化建设的创新机制,首先必须强调观念创新,并且注重内容创新,讲究方法创新,才能推进机机制创新,更好地服务学生成长成才。