党员干部要带头加强道德修养

正习近平总书记曾经指出,领导干部要加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养,把道德修养作为领导干部锤炼党性的"五大修养"之一,强调"要加强道德修养,不断提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、提升道德境界"。这一重要论述充分肯定了道德修养在党性中的重要地位和作用,指明了加强道德修养的方向和路径,并用"不断"二字凸显道德修养是一个动态的过程、不断提升的过程。党员干部要以习近平总书记关于道德建设、道德修养的一系列重要     

在内心设立道德法庭

在改革开放和发展社会主义市场经济新的历史条件下，党员干部在“八小时之外”怎样保持党员形象？我认为，其中一个办法就是在内心设立一个道德法庭。经常反思自我、解剖自我、拷问自我、完善自我。内心道德法庭是一种无形的法庭。其“原告”是自己所了解的社会主义道德原则、规范和自己身上的优良品质；“被告”是消极腐朽的道德观念和不良行为；“法官”是道德责任感、党性和良心。设立内心道德法庭是道德自律的重要手段，也是一个党员干部加强自身道德修养的重要途径。设立内心道德法庭，进行自我道德审判，首先内心必须得有道德法则。内…     

古代官德之反省内求及其现代启示

官员作为社会的治理者和管理者，其个人道德素养的高低对整个社会的发展有着广泛的影响力。自古以来，我国的官德文化都十分注重对官员个人良好道德的培育，尤其注重对官员个人自我提升道德修养能力的培育，突出强调个人道德自觉、自律的作用和意义。这些思想内容对于当前的官德建设有着重要的启示意义。     

谈青年的道德修养

道德修养是人们思想品德修养的重要内容,在改革开放,经济建设的今天,这个问题显得尤为重要。处在世纪之交的青年一代肩负着党的期望和人民的嘱托,他们的道德意识、道德行为、道德情感如何与祖国的未来息息相关。 一、注重自我教育、锻炼和改造,培养高尚道德品质 道德修养,主要是指人们在道德品质方面(道德认识、道德意志、道德行为)的自我教育、自我锻炼、     

浅议领导干部道德修养的方法

道德修养,是指人们在道德品质、道德意识方面的自我锻炼和自我改造。它既包括按照一定的道德原则和规范所进行的活动,也包括在这些活动中所形成的道德情操和达到的道德境界。领导干部带头加强道德修养,不仅是社会主义精神文明建设的需要,问时也是领导干部所处的角色地位对他的特殊要求。古人云:”夫风化者,自上而下者也,自先而行于后者也。”(颜之推《颜氏家训》)说的就是社会风气的好坏,关键在于这个社会的领导层提倡什么样的道德,并在实践中如何落实的问题。据此可知,领导干部的表率作用举足轻重,直接影响着广大人民群众的行为和价值取向,关系着全社会的道德风范。因此,领导干部在日常工作和生活中应加强道德修     

提倡听实话纳真言

能够听进真言需要的是“有则改之无则加勉“的谦虚态度；能够包容逆耳的真言，则要有海纳百川的博大胸怀；善于采纳真言，更要有不断完善自我的意识、强烈的社会责任感及道德勇气。我虽然不同意你的观点，但我尊重你的发言权。耐心听完真言实话是对他人的尊重，也是一种自信的表现，同时更是领导干部应有的政治品格和道德修养。     

网络社会主体的道德自律

网络社会与现实社会有着密不可分的关系,基于道德自律和他律的理论分析同样适合于网络社会。不仅如此,由于网络社会形成及其运行规律的独特性,道德注定要承担更多的责任,强化网络主体的道德自律在目前不仅很有必要,而且更为现实。关注网络道德规范,加强网络道德修养,投身社会实践,进行网际自我调适是网络主体进行道德自律的现实途径选择。     

论领导干部的道德建设

领导干部加强自身的道德修养是由社会主义道德的本质特征和领导干部在道德建设中的领导地位和导向示范作用所决定的，他们的道德修养直接关系到民心向背、国家兴衰。中国自古以来就十分重视官德建设，“从政以德”是我国吏治文化的精髓；毛泽东、邓小平、江泽民为核心的我党三代领导集体历来极端重视领导干部的道德建设；面对改革开放、体制转变的新形势和道德现状，加强领导干部的道德建设已刻不容缓。强化领导干部的道德建设要从基础道德建设着手，即联系实际抓好领导干部的四德——私德、职业道德（官德）、社会公德、政治品德的修养。要继续坚持把德放在首位的用人路线，倡导领导干部学哲学，了解伦理知识，注重在实践中进行道德磨练；要抓紧制定领导干部四德修养规范，提高领导干部的道德水准，使他们成为道德建设的楷模，把整个社会的精神文明建设推向一个新的高度     

领导干部自我监督方法浅见

江泽民总书记在《领导干部一定要讲政治》一文中要求：“各级领导同志更应该自重、自省、自警、自励，在各方面以身作则，树立良好的榜样。要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做”。这就明确提出了领导干部一定要搞好自我监督。所谓领导干部的自我监督是指：领导干部凭着高度的政治责任感、自尊自爱心、公仆意识和法制道德观念，自觉地抑制私欲的低级的恶的自我的行为、动机和冲动，使自己的言行举止符合党规党法和共产党员、领导干部的道德规范。领导干部的自我监督是领导干部道德修养的一个关键环节和基本功，具体说来…     

第二讲 加强道德修养 永葆共产党人的高风亮节

胡锦涛同志在中纪委六次全会的讲话中指出,切实加强广大党员、干部的道德修养,可以为党风廉政建设和反腐败工作奠定重要基础。因此,反腐倡廉抓源头,一定要把加强党员、干部的道德修养作为一个重点。中华民族是一个崇尚道德、重视操守的民族。数千年来,中华民族形成了许多传统美     

浅议领导干部的道德修养

德才兼备是优秀领导干部个体素质的根本特征,也是我党对干部条件的基本要求。而德才素质在很大程度上受到道德素质制约和影响,因为道德素质是领导干部内在自我约束的重要力量,是衡量领导干部全面素质的重要尺度。从社会道德建设方面讲,领导干部道德素质的高低直接影响着整个社会道德水平的高低。因此,领导干部要自觉加强道德修养,提高道德素质。 道德的特征和领导干部所处的地位需要领导干部加强道德修养。道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。从本质上讲,道德不是迫于外在力量的限制,而是由人的内在道德需要所启动的自觉自愿的行为,且这种内在道德需要不是头脑中固有的,也不是自发产生的,而是来自于人们的内心信念、传统习惯、社会舆论和所受教育的程度。因此,道德原则、规范要内化为人们的道德需要,离不开社会生活的组织者、领导者去示范、去     

加强大学生的自我道德修养

提倡大学生加强自我道德修养，是高校思想政治工怍一个极其重要的方面。加强高校学生思想政治工作，当然主要靠加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育．引导大学生认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，但也不能忽视学生的自我教育即自我道德修养．因为外因是条件，内因是根据，外因只有通过内因才能起作用。提倡大学生加强自我道德修养，当然也应该提倡自觉地学习马列主义、毛泽东思想、     

论领导干部从政道德的信念调控

领导干部从政道德调控 ,是按照一定的从政道德原则和规范 ,约束、调整领导行为的过程 ,其中 ,领导干部从政道德的信念调控是整个从政道德调控的前提和基础。信念调控始于学习 ,自律是经过学习达到的一种信念调控的境界 ,慎独则是干部经过长期修养方能达到的信念调控的最佳境界。领导干部要终生不间断地学习 ,时刻注意严于律己 ,坚守道德防线 ,不断自我完善 ,牢固树立崇高的从政道德修养。     

新时期党员干部道德建设：现状·问题·对策

党员干部在道德方面存在的问题是与当前世情、国情、党情发生深刻变化的时代背景密切相关的。要增强党员干部道德建设的实效性，就要加强道德的制度化建设，增强制度对道德的约束力；强化道德教育的时代特色，增强道德教育的实效性；激发党员的内在动力，增强道德修养的自觉性；倡导正确舆论导向，营造道德教育的良好社会氛围。     

习近平：党员干部要增强守政修德的自觉性

中华民族是重视道德、崇尚修德的民族，历来强调“道德当身，故不以物惑”，“道之以德，齐之以礼，有耻且格”，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”。党员干部特别是领导干部，务必把加强道德修养、增强道德力量作为人生重要的必修课。要结合工作和人生实践，自觉践行社会主义核心价值观，     

加大对用人歪风的查处力度

从近年来查处的领导干部违纪违法案件看，腐败分子走上违法犯罪的道路，大都是从道德品质上出问题开始的。切实加强党员、干部的道德修养，可以为党风廉政建设和反腐政工作奠定重要基础。因此，反腐倡廉抓源头，一定要把加强党员、干部的道德修养作为一个重点。党员、干部的道德修养，     

儒家荣辱观及对军队道德建设的启示

儒家以"仁"、"义"为标准的荣辱观,在思想上有一致性,具有道德论的特征。尤其是传统道德修养的心理基础——羞耻心,以及作为传统道德追求的自我激励心理机制——荣誉感的终极心理动力精神不朽的培养,应该成为今天道德教育的重要内容。     

严于律己、严于律家的自律品格

作为领导干部不仅要加强自身道德修养，提升职业道德．还必须严格治家，教育好自己的配偶和子女，树立良好的家庭道德风尚，这是新的历史条件下加强干部道德建设的重要内容。     

城市反贫困个体的道德要求

作为城市反贫困主体的贫困个体，在反贫困行动进程中，不仅要坚守必要的道德原则，还要恪守相应的伦理规范，树立正确的价值观、适时的贫富观，弘扬和培育优良的德性，并通过社会的道德教育和自身的道德修养，将这些道德原则和伦理规范内化为个体的道德品质，外化为实实在在的道德实践和伦理行为。为城市反贫困行动作出自己应有的贡献。     

以社会主义核心价值观为引领,提高教师道德修养

教育大计,教师为本。教师的道德修养是教师素养的首要内容和师德提升的基本途径。社会主义核心价值观既是教师道德修养的基本价值准则,也是个人道德理想确立的价值取向与目标。提高教师道德修养应该以社会主义核心价值观为引领,着重于教师的职业道德修养、生活道德修养的提高和道德理想的确立引导。