开展“三讲”教育深化党员“双学”活动———党性党风教育系列党课之一

开展“三讲”教育深化党员“双学”活动———党性党风教育系列党课之一□陈瑞峰·党课提示·党的十四届六中全会提出，在目前全党正在开展的学理论学党章活动中，对县级以上领导干部要集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育（简称“三讲”教育）...     

搞好“三讲”教育的几点理性思考

在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性、党风教育，是党的十五大提出的要求，也是中央《关于在全党深入开展学习邓小平理论的通知》中强调的。如何按照中央的要求，深化以“三讲”为主要内容的党性、党风教育，是摆在我们基层党委面前亟待研究解决的主要问题，我认为，搞好“三讲”教育务必要把握以下几点：一、切实抓好思想发动和理论学习，是搞好“三讲”教育的前提抓好思想发动和理论学习是确保“三讲”教育深入有效开展的首要一环，必须以严肃认真的态度，足够的时间和精力下功夫抓好。用大会的形式，…     

讲正气要处理好七个关系

在领导干部中开展“三讲”教育,是中央加强党风廉政建设,下决心解决党性党风方面的问题,实现“一个提高三个确保”的重大措施。讲学习要理论联系实际,讲政治要把握马克思主义的立场、观     

威信与面子──谈“三讲”教育中的批评与自我批评

以整风精神开展的“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育，要求县级以上党政领导班子、每个处以上党员领导干部，都要继承和发扬党的优良传统和作风，勇于拿起批评与自我批评的武器，开展好积极健康的思想斗争。这对解决领导班子、领导干部党性党风方面的突出问题，确保“三讲”教育的质量，是十分必要、至关重要的。在自我剖析、批评与自我批评阶段，正确看待威信与“面子’划问题，将会有助于“三讲”教育的顺利开展。首先，要扫除思想障碍，正确认识威信与“面子’他问题。应当指出，在“三讲”教育中，绝大多数领导干部能够以党和人…     

推进党建的新的伟大工程——对“三讲”教育实践的思考之超大型

以“三讲”为内容进行党性党风教育，是新时期党的建设的长期战略任务，要常抓不懈。由于多种因素的影响，党内“三不讲”的问题将长期存在，不是通过一次教育就能全部解决的。整改工作还只是开了个头，要把集中“三讲”教育中制定的各项整改方案真正落到实处，还有大量工作要做。在开展集中教育活动的基础上，     

领导干部在“三讲”教育中的表率作用

“三讲”教育是党中央在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展的党性党风教育,其目的是提高干部素质。作为各级干部,尤其是领导干部,要充分认识开展“三讲”教育的重要性、必要性,以高度的责任感、使命感积极投身到“三讲”教育中,起好表率作用。     

要切实抓好“三讲”教育的宣传

中央提出要集中一段时间,以整风精神,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,并把我区列为“三讲”教育试点之一。“三讲”教育是一项重要的政治任务。目前,这一工作已在我区开展起来。各级党委宣传部...     

大兴“三讲”之风勇挑历史重担

中共中央决定,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间,深入进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育;这是一项在世纪之交加强领导干部队伍建设的重要举措,具有重大现实意义和深远历史意义。认真贯彻中央和省委的有关部署,在我省县级以上领导干部中深入开展“三讲”教育,是摆在我们面前的一个极其重要的任务。要使这次教育事有成效,既要深刻认识它的重要意义,又要把握搞好一系列关键环节。“‘讲学习、讲政治、讲正气”,是我党党性党风的集中体现．是中国共产党人的重要本色,是我党领导干部必须…     

抓住党性教育核心 提高党校培训质量

《中国共产党党校工作暂行条例》明确指出；“党校要成为干部增强党性锻炼的熔炉”，要求各级党校必须积极推进教育改革，务必把“党性教育作为必修课”，贯穿于党校教育全过程。当前，在党校教育过程中，如何加强党性教育，努力提高培训质量，是党校教育的一个重要课题。一、强化主体意识，增强党性锻炼的自觉性首先，必须引导学员从讲政治的高度加强对党性锻炼的认识。党性和党风息息相关，党性决定党风，党风反映党性，党性是根本，党风是表现。党性强弱与作用好坏成正比。一个党性强的党员，在改革开放的考验面前，在物质与金钱的诱惑下…     

深刻剖析才能解决问题

深刻剖析自己，积极开展批评是“三讲”教育的重点和难点，也是“三讲”教育的关键环节，它具有承上启下，保证“三讲”教育不走过场的重要作用。能否找准领导班子、领导干部党性党风方面存在的主要问题，能否打破情面，开展积极的思想交锋，既是前一阶段工作效果的检验，也是搞好后一阶段工作的基础，决定着整个“三讲”教育的成功与否。领导干部在学习提高的基础上，要认真回顾几年来改造客观世界和主观世界的实践，总结经验教训，找出领导班子特别是自己在党性党风和工作上存在的主要问题。找问题要准，找准问题特别是找准突出问题，是解…     

宣传战线更需要搞好“三讲”

这次“三讲”教育是党在新的历史条件下进行的一次自上而下的党性党风教育。其目的是要通过深入学习邓小平理论,使全党在思想上、政治上、组织上达到高度统一,全面提高领导干部素质,以适应改革发展任务的需要。开展“三讲”教育对全党非常必要,对宣传思想战线更为迫切。一...     

围绕“三讲”教育 搞好宣教工作

紧紧围绕“三讲”教育开展工作，是今年纪检监察宣教工作的重要任务。中央提出，今明两年集中一段时间，在县以上各级党政领导班子和领导干部中，深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，这是党中央面临新形势新任务对领导班子、领导干部提出的迫切要求，是从领导班...     

以整风精神搞好“三讲”教育

根据党中央的决定，我省在先行试点的基础上，将在县级以上领导班子和领导干部中，以整风精神开展讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。这是党中央在我国历史发展的关键时期采取的一项带有根本性的重大举措。全省各级纪检监察机关要把开展“三讲”教育作为今...     

提高批评与自我批评的质量

一、开展批评与自我批评,是“三讲”教育解决问题的一个关键环节党中央一再强调,“三讲”教育一定要贯彻整风精神,着力解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题。其中贯彻整风精神的一个重要体现,就是要开展好批评与自我批评。胡锦涛同志最近也指出,要保证“三讲”教育取得预期效果,一定要用好批评与自我批评这个武器。批评与自我批评开展得如何,是“三讲”教育深入不深入、效果好不好的重要标志,关系到“三讲”教育是否走过场、能否切实解决问题。历史和现实的经验充分证     

“三讲”是党性党风教育的主要内容

“三讲”是党性党风教育的主要内容崔学敬江泽民同志在党的十五大报告中强调，要从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，“继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。”以十五大精神为指导，在各级领导干部和机关党员中，...     

论当前党内批评武器运用的难点、原因及对策

批评和自我批评是我党在长期革命斗争中形成的优良传统，是保持无产阶级政党的先进性和纯洁性，增强党的团结和战斗力，防止僵化和腐败的重要武器。当前，用整风的精神，开展好以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，一个非常重要的问题，就是要敢于拿起...     

第二讲:讲学习,最根本的是用邓小平理论武装头脑

县以上领导班子、领导干部开展以‘新学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动．首先是讲学习。善于学习是我们党的优势。当前我们必须深入学习邓小平理论，用邓小平理论武装头脑，为搞好党性党风教育活动打下坚实的理论基础。一、讲学习是我们党的优势所在我们党是按照马克思主义原则建立和发展起来的。党在领导革命和建设的伟大实践中，历来十分重视学习。每当重大历史转折关头，全党面临新的形势和任务的时候，中央都要号召全党同志加强学习。延安时期，全党认真学习了马克思主义理论和党的历史经验，确立了实事求是的思想路…     

抓好“三讲”教育的思考

目前,“三讲”教育即将在高校深入开展,要把“三讲”教育真正落到实处,收到实效,必须注意以下几个问题。 一、要正确理解“三讲”教育的内涵 在开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育中,正确地理解“三讲”的深刻内涵和三者之间的相互作用是十分重要的。     

开展“三讲“教育要着力解决党性党风方面存在的突出问题

中央决定用整风精神在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,是为迎接新世纪、完成新的历史任务所作的重要思想准备和组织准备 ;是在全党掀起学习邓小平理论高潮 ,增强党性观念和宗旨意识 ,提高干部队伍思想政治素质的一项重大举措 ;是解决领导干部党性党风方面存在问题的一次创造性探索。按照省、市委的部署 ,从去年 1 2月至今年 3月 ,我县在县委、县人大、县政府、县政协班子和领导干部中开展了“三讲”教育试点。在实践中我们体会到 ,是否用整风精神着力解决领导班子和领导干部党…     

精心组织 突出重点 注重实效 深入开展党风廉政法律法规教育

精心组织突出重点注重实效深入开展党风廉政法律法规教育○兰州铁路局纪委、监察处１９９７年，我们围绕“讲学习、讲政治、讲正气”的主题开展了党性党风党纪教育，推动了全局反腐倡廉工作的深入开展。我们的主要做法是：精心组织，抓好教育任务的落实搞好党风廉政法律法...