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1.
于占颖 《共产党员(沈阳)》2009,(2):8-9
在学习实践活动中,盘山县结合自身实际深入开展“党员干部走进千家万户”实践活动。在充分发挥党员干部主体作用的基础上,针对一些党员干部个人无法解决的看病就医、旧房改造、子女上学、就业技能、致富技术等问题,盘山县及时采取措施,由县直有关部门统筹解决。 相似文献
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2008年10月,辽宁省委把盘山县确定为深入学习实践科学发展观活动(以下简称"学习实践活动")第二批试点单位,并作为省委书记张文岳同志的联系点。在试点工作中,盘山县委紧紧围绕"践行科学发展观、 相似文献
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2008年10月,辽宁省委把盘山县确定为深入学习实践科学发展观活动(以下简称学习实践活动)第二批试点单位,并作为省委书记张文岳同志的联系点。在试点工作中,盘山县委紧紧围绕践行科学发展观、实现盘山新跨越这 相似文献
4.
《共产党员(沈阳)》2010,(19)
<正>在"创先争优"活动中,盘山县各级党组织和广大党员继续全面深入推行党群!"联心卡"制度,把党员干部和联系对象的基本信息印在"联心卡"上,党员与联系对象手中各一份。此举有效促进了党员干部联系服务 相似文献
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在“创先争优”活动中,盘山县各级党组织和广大党员继续全面深入推行党群“联心卡”制度,把党员干部和联系对象的基本信息印在“联心卡”上,党员与联系对象手中各一份。此举有效促进了党员干部联系服务群众工作的常态化、制度化,在党群之间搭起了一座联心桥。 相似文献
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省民委采取“三让”举措充分发挥党员干部在学习实践活动中的主体作用,形成了人人关心学习、人人参与活动、人人接受教育的良好氛围。——存在问题让党员干部敞开思想自己摆。学习实践活动展开前,根据中央和省委的《实施方案》,民委党组采取“安民告示”的办法,将教育的意义、目的、内容告知党员干部,让大家就教育的载体和需要解决的问题动脑思考, 相似文献
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陈震 《共产党员(沈阳)》2009,(10)
盘山县太平镇在学习实践活动试点工作中,针对广大党员存在的理论水平低,创新意识、服务意识不强的问题,采取五四三措施,确保全镇学习实践活动成效。办好五个讲坛拓思路。1.理论讲坛。邀 相似文献
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广州军区党委在开展党的群众路线教育实践活动中,着眼把问题解决在会前,组织党员干部广泛谈心交心,促进了教育实践活动的深入深化。激发谈心热情,做到态度端正、人人参与。 相似文献
10.
《党的生活(青海)》2013,(12):56-56
为民务实清廉:党的群众路线教育实践活动党员干部读本
国家行政学院出版社 出版
编辑推荐语
为本书编写组编著的《为民务实清廉(党的群众路线教育实践活动党员干部读本)》围绕活动开展的重大意义、总要求、根本目的、主要内容和要解决的主要问题进行阐述,极具指导性和针对性;严格按照中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动的意见编写。十八大部署,中共中央贯彻落实,党的群众路线教育实践活动领导小组具体实施。 相似文献
11.
作风大改善——党的群众路线教育实践活动的重要目的就是解决“四风”突出问题,切实转变党员干部的作风。在教育实践活动中,通过制度规范、重点突破、长效监督,有效地解决了党员干部思想不纯、立场不坚定,缺乏担当精神、怕接触矛盾,作风漂浮、落实工作不力,衙门习气、好大喜功,铺张浪费、奢华享乐,不讲原则、违背程序等问题。 相似文献
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针对当前党员干部作风中存在的突出问题,在全党开展一次以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动十分必要,这是加强党的作风建设、密切党同人民群众血肉联系的一项重大举措。这次教育实践活动既要着力解决“四风”问题,真正让每个党员干部“洗洗澡、治治病”;又要着力解决群众反映强烈的突出问题。让群众看到实实在在的成效。 相似文献
13.
张文岳 《共产党员(沈阳)》2009,(7)
在党中央的正确领导下,全省参加第一批学习实践活动的党组织全面落实党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求,认真落实胡锦涛同志在辽宁考察工作时的重要讲话精神,紧紧围绕坚持科学发展、推进全面振兴主题,突出实践特色、体现辽宁特点,创新活动载体,搭建实践平台,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,深入开展党员干部走进千家万户、 相似文献
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一是开好一个活动。深入开展党的群众路线教育实践活动。围绕教育实践活动主题,精心设计活动载体.做好“规定动作”,做亮“自选动作”,集中解决党员干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上存在的突出问题。 相似文献
15.
正春节期间,西吉县各级党组织积极动员党员干部深入基层一线,走访慰问、解决纠纷、宣传政策、传授技能,不断深化党员干部服务基层群众活动,为即将开展的第二批党的群众路线教育实践活动作出了行动动员。一是深入基层一线,做群众的贴心人。制定了县领导包乡镇,乡镇领导包村,普通党员包户的包联责任制,党员干部做到每周至少走访一次所包村户,及时掌握群众在生产和生活上遇到的困难,撰写民情日记,在走访中发现的问题能够解决的及时解决,当时不能解决的,及时向组织 相似文献
16.
王权 《党的生活(黑龙江)》2015,(5)
<正>在前两年党的群众路线教育实践活动中,望奎县社区党组织以"民有所呼、我有所应,民有所需、我有所为,民有所难、我有所帮"为目标,带领党员干部深入开展了以"听民声、察民情、帮民富、助民乐、解民忧"为主要内容的"五民"活动,大大强化了党员干部的宗旨意识,解决了大量群众迫切需要解决的问题。目前,虽然全党范围内的集中教育实践活动已经结束,但是在活动 相似文献
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本刊编辑部 《四川党的建设(农村版)》2015,(2)
<正>一枝一叶总关情,寒冬最是问暖时。目前,我省新一轮干部"走基层"正在各地深入开展。党员干部特别是领导干部深入基层、深入群众,带着感情、带着问题、带着责任,体民情、察民意、解民忧,把党的温暖传递到千家万户。"走基层"是党员干部践行党的群众路线教育实践活动的生动实践。在教育实践活动中,干部"走基层"解决了一大批群众关心的热点难点问题,转变了党员干部作风、密切了党群干群关系。如何进一步巩固拓展教育实践活动成果,按照省委决定,我省开展了新一 相似文献
18.
张领珍 《中共石家庄市委党校学报》2009,(6):36-37
广大党员干部是学习实践科学发展观的骨干力量,学习实践科学发展观要着力于从严教育和管理党员干部,着力于解决党员干部学习不力、党性不强、执纪不严、党风不正的问题,要把开展学习实践科学发展观活动与广大党员干部学党章、修党性、守党纪、正党风紧密结合起来, 相似文献
19.
张文岳 《共产党员(沈阳)》2009,(4):7-7
在党中央的正确领导下,全省参加第一批学习实践活动的党组织全面落实“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,认真落实胡锦涛同志在辽宁考察工作时的重要讲话精神,紧紧围绕“坚持科学发展、推进全面振兴”主题,突出实践特色、体现辽宁特点,创新活动载体,搭建实践平台,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,深入开展“党员干部走进千家万户”、 相似文献
20.
刘玉岗 《支部生活(山东)》2009,(3):20-21
淄博市是全省深入学习实践科学发展观试点市,桓台县是中央政治局常委、国务院副总理李克强的联系点。市委把突出实践特色贯穿于活动始终,着力解决党员干部作风问题、着力解决影响和制约科学发展的突出问题、着力解决民生问题,全市学习实践活动取得了显著成效。李克强对桓台县学习实践活动作出了重要批示:“桓台县学习实践科学发展观活动深入扎实开展,思路清晰,特点突出,效果明显,得到群众拥护……” 相似文献